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讀懂孩子的心讓管教更有效(聰明的孩子如何管教)

讀懂孩子的心讓管教更有效(聰明的孩子如何管教)

在家庭教育中,怎樣尋求有效管教孩子的方式,是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問題。

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長(zhǎng)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?

讀懂孩子的心讓管教更有效(聰明的孩子如何管教)

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管教孩子的方式多種多樣,專家們將其總結(jié)歸納為專制型、溺愛型、保護(hù)型、自流型、不協(xié)調(diào)型、虐待型和民主型等,各種類型的管教特點(diǎn)和效果差異十分明顯。從孩子被管教的視角看,可能更容易接受民主型的,這是家長(zhǎng)們選擇最多也是最好的方式;從家長(zhǎng)的視角看,對(duì)難管的孩子則往往會(huì)選擇其他方式。

事實(shí)上,無論孩子是屬于好管還是難管的狀況,都應(yīng)該選擇不懲罰、不驕縱的正面管教方式。因?yàn)檫@種管教方式最易被孩子所接受,并且也最為有效,這也是好家長(zhǎng)普遍選擇的方式。

怎樣才稱得上好的家長(zhǎng)?好的家長(zhǎng),是不會(huì)光用嘴巴教育孩子的,而是善于以身示范用自己的實(shí)際行動(dòng),去潛移默化地影響孩子;好的家長(zhǎng),也不會(huì)“以愛之名”過于限制孩子的自由和活動(dòng),事事搞家長(zhǎng)包辦代替,而是切實(shí)用自己良好品位格局,去幫孩子打開視野,讓他成長(zhǎng)為更好的自己。

作者原創(chuàng)作品

什么樣的土壤,開出什么樣的花,什么樣的管教方式,收獲什么樣的效果。

大家知道,每一個(gè)優(yōu)秀的孩子都不是橫空出世,而是源于和諧的家庭,始于父母的適當(dāng)教育。我們?cè)谂c女兒的朝夕相處中,始終堅(jiān)持的就是正面教育,從不搞空洞的說教。女兒打小愛說好動(dòng),我們便根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),讓她順其自然地發(fā)展,從而變成特長(zhǎng)。女兒剛學(xué)會(huì)說話時(shí),到街上逢人便張口稱呼人,剛學(xué)走路時(shí),總喜歡跟在家長(zhǎng)屁股后面轉(zhuǎn),你去外面的集體食堂鍋爐房打水,她就會(huì)拎著為她買的袖珍玩具水壺也跟著去打水。像具有這種特點(diǎn)的孩子,家長(zhǎng)是不必什么事都要?jiǎng)幼旆愿赖?。也就是說,我們對(duì)女兒的教育,真正做到了以身示范,處處以自己榜樣的力量去誘導(dǎo)影響其發(fā)展,正由于采用了這種無聲的潛意識(shí)教育方法,便在女兒幼小的心靈中真正起到了潛移默化的影響。讓處于學(xué)齡前階段的她言語表達(dá)能力和動(dòng)手能力以及學(xué)習(xí)生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,為其步入學(xué)齡階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持這種教育方式,待到孩子上小學(xué)上中學(xué)時(shí),只要具有上進(jìn)心,在學(xué)校課堂上認(rèn)真聽講,課后有興趣參加各種有益活動(dòng),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和各種表現(xiàn)一定會(huì)非常出色,成為老師和家長(zhǎng)滿意的優(yōu)秀學(xué)生。我女兒18歲時(shí)參加國(guó)際教育合作項(xiàng)目被選拔錄取到新加坡南大留學(xué)讀雙學(xué)位,學(xué)成后留在那里履職于世界跨國(guó)公司工作。在此之前,我們與女兒朝夕相處的歲歲月月中,由于一直堅(jiān)持正面教育,很好地促進(jìn)了她不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,無論是在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,她都年年被選為班干部,年年被評(píng)為“三好”學(xué)生。我們的這種民主型教育,也嬴得了女兒長(zhǎng)成工作后的贊美和感恩之情,我們也從中收獲了無比的自豪感和成就感。

小伙伴們,你是怎么管教孩子的?把你的教子真經(jīng)曬出來分享給大家吧。

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