教育孩子時父母互相貶低（我對父母教育方式的看法）
很多父母都很喜歡用說反話來批評教育孩子，他們覺得這樣做可以激勵孩子更加的努力，刺激她發(fā)奮圖強，或者就是借機把他的不滿和怨氣藏在好話里。當(dāng)我們在反諷、貶低孩子的時候，表面上我們說的只是幾句話，幾個詞兒，但殊不知那語氣背后的表達早已成了刺痛孩子內(nèi)心的鋼針。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
對大人而言，說反話可能只是一種訓(xùn)示、激勵和鞭策孩子前進的手段，但是對孩子來說，這種方式不但不會給予他們前進的力量，還會在他們的內(nèi)心留下深刻的傷痕。
我們父母在家庭教育中要避免以下兩種教育方式。
第一種，是漢鐵不成鋼。父母這樣經(jīng)常性地斥責(zé)和批評，會帶來孩子性格和行為方式上的缺陷，當(dāng)孩子有過失或者無法達到父母的期待時，正是需要理解和關(guān)懷的時候，這時候父母如果只是抱怨和指責(zé)，結(jié)果，一定是損傷孩子的自信心，還會讓他們形成一種自我暗示，我就是一個笨孩子。
心理學(xué)家告訴我們，否定性的評價比肯定性的評價讓孩子記得深遠。這是因為否定性的評價常常發(fā)生于沮喪或急切的情況下，有很強的沖撞力，也因此會留下深刻的印象。通常在孩子的個性還沒有完全形成，自尊心還沒強到可以不在乎別人批評時，父母的否定往往會產(chǎn)生重要的影響，在他們的潛意識里留下很深的痕跡。各種貶低的話會像種子一樣在孩子的心里扎下根，這樣的次數(shù)越多，阿根就扎得越深，逐漸成為孩子自我評價的標(biāo)準。結(jié)果是他自己真的成為被父母咒罵的那種人。性格中的軟弱、自卑、膽怯和自暴自棄就會伴隨而來，甚至終生無法擺脫。
第二種，是侮辱性說教方式。現(xiàn)實生活里，我們還會遇到很多這樣的父母，他們過于挑剔，總是對孩子處處不滿，稍有閃失就絮絮叨叨，反諷個不停，而對孩子身上的優(yōu)點卻視而不見，在批評孩子的時候，訓(xùn)斥、責(zé)罵，帶有極強的侮辱性，這樣極大地傷害了孩子的自尊心、自信心，最后會導(dǎo)致親子間的爭吵、冷漠和相互仇視。
我們的父母正確的做法應(yīng)該是什么呢？
第一，每天發(fā)現(xiàn)孩子的一個優(yōu)點。我曾經(jīng)以開玩笑的方式給過一些父母忠告，如果你能發(fā)現(xiàn)孩子身上有十個優(yōu)點，你就是優(yōu)秀的父母，如果你能發(fā)現(xiàn)孩子身上有五個優(yōu)點，你就是合格的父母，如果你在孩子身上連一個優(yōu)點都發(fā)現(xiàn)不了，那你就該下崗了。我們并不反對父母用挑剔的眼光看待孩子。關(guān)鍵問題是你挑剔的是什么？如果你挑剔的是孩子的缺點，那么你傳達給孩子的肯定是消極的信息，如果你挑剔的是孩子的優(yōu)點，那么孩子接受的信息就是積極向上的。
請父母們不要吝惜表揚，要知道，不管是良好的行為習(xí)慣，還是驚天動地的成績，其實都與一件一件平凡的小事分不開。因此爸爸媽媽們，從現(xiàn)在開始，每天去試著發(fā)現(xiàn)你的孩子一個優(yōu)點，不久以后，你就會發(fā)自內(nèi)心地對孩子說，好樣的。
第二，訓(xùn)斥孩子之前先數(shù)數(shù)。有些父母，訓(xùn)斥孩子的時候說了一些侮辱性的話，往往也是一時沖動，過后其實是常常會感到后悔。這樣的父母，不妨給自己立一個規(guī)定，情緒激動要發(fā)怒的時候先數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，如果不行，就增加數(shù)到100。數(shù)數(shù)的過程，就是一個讓自己冷靜的過程，理智地去面對，避免說出傷害孩子的話而后悔不已。
第三，我們可以提醒孩子，但不要訓(xùn)斥孩子。對于孩子粗心造成的錯誤，可以一起分析原因，并且提醒他下次注意，讓孩子真正的意識到自己的錯誤。另外當(dāng)孩子可能意識到錯誤，感到愧疚的時候，父母不要再雪上加霜地教訓(xùn)孩子，這樣反而會使孩子更反感。請記住，提醒孩子并且?guī)椭⒆?，才可能讓他心悅誠服地改正錯誤，取得進步。
第四，寬容孩子的失敗。作為父母，我們總希望自己的孩子優(yōu)秀一些，更優(yōu)秀一些，但要考慮到孩子的年齡與個性。如果對孩子期望值過高，孩子就會難以達到，從而產(chǎn)生悲觀失望的情緒。父母也容易急躁、焦慮，乃至出口傷人。孩子的成長是個循序漸進的過程，他們在不斷地犯錯誤中成長。因此父母提出的要求應(yīng)該是孩子力所能及的，否則就是欲速則不達。
當(dāng)孩子失敗的時候，我們父母盡量不要去斥責(zé)他，更不能打孩子，而是要傾聽他的訴說，平靜地與他一起來總結(jié)反思，找出失敗的原因和成功的出路。事實會證明，給孩子提供切實的幫助比責(zé)罵要有效得多。
