教育孩子時(shí)父母互相貶低(我對(duì)父母教育方式的看法)
很多父母都很喜歡用說(shuō)反話來(lái)批評(píng)教育孩子,他們覺(jué)得這樣做可以激勵(lì)孩子更加的努力,刺激她發(fā)奮圖強(qiáng),或者就是借機(jī)把他的不滿(mǎn)和怨氣藏在好話里。當(dāng)我們?cè)诜粗S、貶低孩子的時(shí)候,表面上我們說(shuō)的只是幾句話,幾個(gè)詞兒,但殊不知那語(yǔ)氣背后的表達(dá)早已成了刺痛孩子內(nèi)心的鋼針。
孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?
對(duì)大人而言,說(shuō)反話可能只是一種訓(xùn)示、激勵(lì)和鞭策孩子前進(jìn)的手段,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這種方式不但不會(huì)給予他們前進(jìn)的力量,還會(huì)在他們的內(nèi)心留下深刻的傷痕。

我們父母在家庭教育中要避免以下兩種教育方式。
第一種,是漢鐵不成鋼。父母這樣經(jīng)常性地斥責(zé)和批評(píng),會(huì)帶來(lái)孩子性格和行為方式上的缺陷,當(dāng)孩子有過(guò)失或者無(wú)法達(dá)到父母的期待時(shí),正是需要理解和關(guān)懷的時(shí)候,這時(shí)候父母如果只是抱怨和指責(zé),結(jié)果,一定是損傷孩子的自信心,還會(huì)讓他們形成一種自我暗示,我就是一個(gè)笨孩子。
心理學(xué)家告訴我們,否定性的評(píng)價(jià)比肯定性的評(píng)價(jià)讓孩子記得深遠(yuǎn)。這是因?yàn)榉穸ㄐ缘脑u(píng)價(jià)常常發(fā)生于沮喪或急切的情況下,有很強(qiáng)的沖撞力,也因此會(huì)留下深刻的印象。通常在孩子的個(gè)性還沒(méi)有完全形成,自尊心還沒(méi)強(qiáng)到可以不在乎別人批評(píng)時(shí),父母的否定往往會(huì)產(chǎn)生重要的影響,在他們的潛意識(shí)里留下很深的痕跡。各種貶低的話會(huì)像種子一樣在孩子的心里扎下根,這樣的次數(shù)越多,阿根就扎得越深,逐漸成為孩子自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果是他自己真的成為被父母咒罵的那種人。性格中的軟弱、自卑、膽怯和自暴自棄就會(huì)伴隨而來(lái),甚至終生無(wú)法擺脫。
第二種,是侮辱性說(shuō)教方式。現(xiàn)實(shí)生活里,我們還會(huì)遇到很多這樣的父母,他們過(guò)于挑剔,總是對(duì)孩子處處不滿(mǎn),稍有閃失就絮絮叨叨,反諷個(gè)不停,而對(duì)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn),在批評(píng)孩子的時(shí)候,訓(xùn)斥、責(zé)罵,帶有極強(qiáng)的侮辱性,這樣極大地傷害了孩子的自尊心、自信心,最后會(huì)導(dǎo)致親子間的爭(zhēng)吵、冷漠和相互仇視。
我們的父母正確的做法應(yīng)該是什么呢?
第一,每天發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我曾經(jīng)以開(kāi)玩笑的方式給過(guò)一些父母忠告,如果你能發(fā)現(xiàn)孩子身上有十個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是優(yōu)秀的父母,如果你能發(fā)現(xiàn)孩子身上有五個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是合格的父母,如果你在孩子身上連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了,那你就該下崗了。我們并不反對(duì)父母用挑剔的眼光看待孩子。關(guān)鍵問(wèn)題是你挑剔的是什么?如果你挑剔的是孩子的缺點(diǎn),那么你傳達(dá)給孩子的肯定是消極的信息,如果你挑剔的是孩子的優(yōu)點(diǎn),那么孩子接受的信息就是積極向上的。
請(qǐng)父母?jìng)儾灰呦П頁(yè)P(yáng),要知道,不管是良好的行為習(xí)慣,還是驚天動(dòng)地的成績(jī),其實(shí)都與一件一件平凡的小事分不開(kāi)。因此爸爸媽媽們,從現(xiàn)在開(kāi)始,每天去試著發(fā)現(xiàn)你的孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),不久以后,你就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)孩子說(shuō),好樣的。
第二,訓(xùn)斥孩子之前先數(shù)數(shù)。有些父母,訓(xùn)斥孩子的時(shí)候說(shuō)了一些侮辱性的話,往往也是一時(shí)沖動(dòng),過(guò)后其實(shí)是常常會(huì)感到后悔。這樣的父母,不妨給自己立一個(gè)規(guī)定,情緒激動(dòng)要發(fā)怒的時(shí)候先數(shù)數(shù),從一數(shù)到十,如果不行,就增加數(shù)到100。數(shù)數(shù)的過(guò)程,就是一個(gè)讓自己冷靜的過(guò)程,理智地去面對(duì),避免說(shuō)出傷害孩子的話而后悔不已。
第三,我們可以提醒孩子,但不要訓(xùn)斥孩子。對(duì)于孩子粗心造成的錯(cuò)誤,可以一起分析原因,并且提醒他下次注意,讓孩子真正的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。另外當(dāng)孩子可能意識(shí)到錯(cuò)誤,感到愧疚的時(shí)候,父母不要再雪上加霜地教訓(xùn)孩子,這樣反而會(huì)使孩子更反感。請(qǐng)記住,提醒孩子并且?guī)椭⒆樱趴赡茏屗膼傉\(chéng)服地改正錯(cuò)誤,取得進(jìn)步。
第四,寬容孩子的失敗。作為父母,我們總希望自己的孩子優(yōu)秀一些,更優(yōu)秀一些,但要考慮到孩子的年齡與個(gè)性。如果對(duì)孩子期望值過(guò)高,孩子就會(huì)難以達(dá)到,從而產(chǎn)生悲觀失望的情緒。父母也容易急躁、焦慮,乃至出口傷人。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,他們?cè)诓粩嗟胤稿e(cuò)誤中成長(zhǎng)。因此父母提出的要求應(yīng)該是孩子力所能及的,否則就是欲速則不達(dá)。
當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,我們父母盡量不要去斥責(zé)他,更不能打孩子,而是要傾聽(tīng)他的訴說(shuō),平靜地與他一起來(lái)總結(jié)反思,找出失敗的原因和成功的出路。事實(shí)會(huì)證明,給孩子提供切實(shí)的幫助比責(zé)罵要有效得多。