教育孩子時(shí)父母互相貶低（我對(duì)父母教育方式的看法）
很多父母都很喜歡用說(shuō)反話來(lái)批評(píng)教育孩子，他們覺(jué)得這樣做可以激勵(lì)孩子更加的努力，刺激她發(fā)奮圖強(qiáng)，或者就是借機(jī)把他的不滿(mǎn)和怨氣藏在好話里。當(dāng)我們?cè)诜粗S、貶低孩子的時(shí)候，表面上我們說(shuō)的只是幾句話，幾個(gè)詞兒，但殊不知那語(yǔ)氣背后的表達(dá)早已成了刺痛孩子內(nèi)心的鋼針。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
對(duì)大人而言，說(shuō)反話可能只是一種訓(xùn)示、激勵(lì)和鞭策孩子前進(jìn)的手段，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這種方式不但不會(huì)給予他們前進(jìn)的力量，還會(huì)在他們的內(nèi)心留下深刻的傷痕。
我們父母在家庭教育中要避免以下兩種教育方式。
第一種，是漢鐵不成鋼。父母這樣經(jīng)常性地斥責(zé)和批評(píng)，會(huì)帶來(lái)孩子性格和行為方式上的缺陷，當(dāng)孩子有過(guò)失或者無(wú)法達(dá)到父母的期待時(shí)，正是需要理解和關(guān)懷的時(shí)候，這時(shí)候父母如果只是抱怨和指責(zé)，結(jié)果，一定是損傷孩子的自信心，還會(huì)讓他們形成一種自我暗示，我就是一個(gè)笨孩子。
心理學(xué)家告訴我們，否定性的評(píng)價(jià)比肯定性的評(píng)價(jià)讓孩子記得深遠(yuǎn)。這是因?yàn)榉穸ㄐ缘脑u(píng)價(jià)常常發(fā)生于沮喪或急切的情況下，有很強(qiáng)的沖撞力，也因此會(huì)留下深刻的印象。通常在孩子的個(gè)性還沒(méi)有完全形成，自尊心還沒(méi)強(qiáng)到可以不在乎別人批評(píng)時(shí)，父母的否定往往會(huì)產(chǎn)生重要的影響，在他們的潛意識(shí)里留下很深的痕跡。各種貶低的話會(huì)像種子一樣在孩子的心里扎下根，這樣的次數(shù)越多，阿根就扎得越深，逐漸成為孩子自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果是他自己真的成為被父母咒罵的那種人。性格中的軟弱、自卑、膽怯和自暴自棄就會(huì)伴隨而來(lái)，甚至終生無(wú)法擺脫。
第二種，是侮辱性說(shuō)教方式。現(xiàn)實(shí)生活里，我們還會(huì)遇到很多這樣的父母，他們過(guò)于挑剔，總是對(duì)孩子處處不滿(mǎn)，稍有閃失就絮絮叨叨，反諷個(gè)不停，而對(duì)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)，在批評(píng)孩子的時(shí)候，訓(xùn)斥、責(zé)罵，帶有極強(qiáng)的侮辱性，這樣極大地傷害了孩子的自尊心、自信心，最后會(huì)導(dǎo)致親子間的爭(zhēng)吵、冷漠和相互仇視。
我們的父母正確的做法應(yīng)該是什么呢？
第一，每天發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我曾經(jīng)以開(kāi)玩笑的方式給過(guò)一些父母忠告，如果你能發(fā)現(xiàn)孩子身上有十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父母，如果你能發(fā)現(xiàn)孩子身上有五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母，如果你在孩子身上連一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了，那你就該下崗了。我們并不反對(duì)父母用挑剔的眼光看待孩子。關(guān)鍵問(wèn)題是你挑剔的是什么？如果你挑剔的是孩子的缺點(diǎn)，那么你傳達(dá)給孩子的肯定是消極的信息，如果你挑剔的是孩子的優(yōu)點(diǎn)，那么孩子接受的信息就是積極向上的。
請(qǐng)父母?jìng)儾灰呦П頁(yè)P(yáng)，要知道，不管是良好的行為習(xí)慣，還是驚天動(dòng)地的成績(jī)，其實(shí)都與一件一件平凡的小事分不開(kāi)。因此爸爸媽媽們，從現(xiàn)在開(kāi)始，每天去試著發(fā)現(xiàn)你的孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不久以后，你就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)孩子說(shuō)，好樣的。
第二，訓(xùn)斥孩子之前先數(shù)數(shù)。有些父母，訓(xùn)斥孩子的時(shí)候說(shuō)了一些侮辱性的話，往往也是一時(shí)沖動(dòng)，過(guò)后其實(shí)是常常會(huì)感到后悔。這樣的父母，不妨給自己立一個(gè)規(guī)定，情緒激動(dòng)要發(fā)怒的時(shí)候先數(shù)數(shù)，從一數(shù)到十，如果不行，就增加數(shù)到100。數(shù)數(shù)的過(guò)程，就是一個(gè)讓自己冷靜的過(guò)程，理智地去面對(duì)，避免說(shuō)出傷害孩子的話而后悔不已。
第三，我們可以提醒孩子，但不要訓(xùn)斥孩子。對(duì)于孩子粗心造成的錯(cuò)誤，可以一起分析原因，并且提醒他下次注意，讓孩子真正的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。另外當(dāng)孩子可能意識(shí)到錯(cuò)誤，感到愧疚的時(shí)候，父母不要再雪上加霜地教訓(xùn)孩子，這樣反而會(huì)使孩子更反感。請(qǐng)記住，提醒孩子并且?guī)椭⒆樱趴赡茏屗膼傉\(chéng)服地改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
第四，寬容孩子的失敗。作為父母，我們總希望自己的孩子優(yōu)秀一些，更優(yōu)秀一些，但要考慮到孩子的年齡與個(gè)性。如果對(duì)孩子期望值過(guò)高，孩子就會(huì)難以達(dá)到，從而產(chǎn)生悲觀失望的情緒。父母也容易急躁、焦慮，乃至出口傷人。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他們?cè)诓粩嗟胤稿e(cuò)誤中成長(zhǎng)。因此父母提出的要求應(yīng)該是孩子力所能及的，否則就是欲速則不達(dá)。
當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，我們父母盡量不要去斥責(zé)他，更不能打孩子，而是要傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，平靜地與他一起來(lái)總結(jié)反思，找出失敗的原因和成功的出路。事實(shí)會(huì)證明，給孩子提供切實(shí)的幫助比責(zé)罵要有效得多。
