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初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

春節(jié)的徹底結(jié)束,越來(lái)越多的中學(xué)生重新回歸到校園,全力備戰(zhàn)2022年的中考。

但是,經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)的調(diào)查顯示:剛剛回歸到校園的中學(xué)生,焦慮情緒非常突出,而且大多都有著極大的厭學(xué)情緒。

在距離中考不足百天的時(shí)間中,中考生會(huì)出現(xiàn)緊張壓力大的情況,也是可以理解的。

如果一旦壓力過(guò)大,厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,很可能會(huì)對(duì)他們中考的發(fā)揮產(chǎn)生影響。

中考的強(qiáng)勢(shì)改革,如果一旦中考發(fā)揮實(shí)力,很可能讓他們無(wú)緣普通高中,在職業(yè)高中的世界中徹底沉淪,這也是家長(zhǎng)和學(xué)生壓力非常大的原因。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

明明經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的釋放,但是,中考生的壓力不僅沒(méi)有下降,反而逐漸攀升。

這種情況的出現(xiàn)。也令很多網(wǎng)友感同身受。

作為曾經(jīng)中考中的過(guò)來(lái)人,內(nèi)心的煎熬和壓力也只有自己知道。

但是,大多數(shù)中考生剛剛開(kāi)學(xué),就出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,往往是因?yàn)橐韵逻@幾種原因造成和引發(fā)的。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

【中學(xué)生厭學(xué)的原因】

1、壓力過(guò)大

大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,都是因?yàn)閴毫^(guò)大導(dǎo)致的。

小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí),成績(jī)都可以位列前茅,甚至還可以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和掌聲。

但是,進(jìn)入到初中階段后,學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的中考,也會(huì)出現(xiàn)各種吃不消的情緒。

而這種龐大的壓力,也會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)比抵觸。

因?yàn)樗麄儧](méi)有更多的信心,可以一直保持優(yōu)秀的狀態(tài),不管是出于恐懼,還是出于躲避,總之,這些龐大的壓力,才是他們厭學(xué)的根源。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

2、外界因素的影響

外界環(huán)境,對(duì)中學(xué)生帶來(lái)的壓力絲毫不小,來(lái)自于同齡人的橫向?qū)Ρ龋瑏?lái)自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑,都會(huì)讓他們無(wú)所適從。

這些壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在,幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個(gè)空間中,不管是回到家中,還是回到學(xué)校,總之,無(wú)孔不入。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

【歸根到底,是高期待和高分?jǐn)?shù)造成的】

很多初一學(xué)生,是信心百倍的,充滿(mǎn)著強(qiáng)大奮斗心的,但是,當(dāng)他們進(jìn)入到初二、初三時(shí),卻出現(xiàn)了厭學(xué)和抵觸的情緒。

出現(xiàn)這種情況,完全是被考試和分?jǐn)?shù)排名所逼迫的,使他們沒(méi)有辦法正確地面對(duì)學(xué)習(xí),失去了積極向上的一面,壓力越大,這種厭學(xué)的情緒變得愈加嚴(yán)重。

為了避免孩子長(zhǎng)久地陷入到厭學(xué)的狀態(tài)中,作為父母要盡可能從以下幾方面入手,只有這樣,孩子的厭學(xué)情緒才能得以緩解。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

【避免孩子厭學(xué)的方法】

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

很多家長(zhǎng)和老師在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,一味地將視線聚焦在排名和成績(jī)上,并沒(méi)有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。

這種過(guò)于對(duì)結(jié)果的重視,只會(huì)使孩子的積極性被打擊,也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。

因此,對(duì)初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道,要盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性,才是最主要的,這也是回避厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

2、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)面臨著很多挑戰(zhàn),每人挑戰(zhàn)成功一次,他們的自信心和能力都會(huì)成倍地增加,會(huì)讓他們?cè)谙乱粋€(gè)階段有更強(qiáng)的動(dòng)力。

但是,如果要想讓孩子的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng),每一次都能打勝仗,一定要在進(jìn)入到初中階段后,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法,提高效率,才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài),避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

3、保持理性的狀態(tài)

作為家長(zhǎng),要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,一定要對(duì)他們的學(xué)習(xí)保持著更客觀和理性的狀態(tài),將學(xué)習(xí)交給孩子自己。

畢竟學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,家長(zhǎng)可以提醒和叮囑,但是,切記不可過(guò)度關(guān)注,否則只會(huì)引發(fā)他們的逆反心理,使厭學(xué)情緒變得更嚴(yán)重。

初中生厭學(xué)原因及對(duì)策分析觀后感(初中生厭學(xué)原因分析研究)

【作者寄語(yǔ)】

一旦壓力過(guò)大,孩子的情緒難免會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),即使是成年人,長(zhǎng)期面對(duì)一件事物,難免也會(huì)出現(xiàn)情緒低落的情況。

一旦當(dāng)家長(zhǎng)感受到孩子情緒低落,處于厭學(xué)狀態(tài)時(shí),父母的做法是非常關(guān)鍵的。

厭學(xué)并不可怕,最可怕的是徹底放棄,只要家長(zhǎng)能給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使他們產(chǎn)生一定的積極情緒,這種厭學(xué)的狀態(tài)很快就會(huì)被調(diào)整。

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