兒子抑郁休學(xué)在家打一年游戲（高二抑郁休學(xué)在家）
家有一憂(yōu)郁情緒兒子，高一休學(xué)在家一年，不與外界接觸，整天看手機(jī)，有什么拯救辦法？
孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，特點(diǎn)是，高中段，男孩子，在家游戲，不出門(mén)。
我們有必要分析一下原因，高中的課程比較難，量比較大，進(jìn)入高中的相對(duì)是成績(jī)比較好的孩子，周?chē)膶W(xué)生成績(jī)都比較好，形成壓力，可能覺(jué)得自己不如別人，灰心喪氣。中國(guó)傳統(tǒng)的重男輕女思想到現(xiàn)在還是比較嚴(yán)重，男孩子溺愛(ài)更多些，造成沒(méi)有責(zé)任心，不能吃苦，意志品質(zhì)比較差。在遇到困難，尤其是學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，就會(huì)自暴自棄。
表面看讓人著急，生氣，每個(gè)人都是想好的動(dòng)機(jī)，但是責(zé)任心差，自我評(píng)價(jià)低，覺(jué)得自己努力也沒(méi)用，更何況努力堅(jiān)持需要良好的意志品質(zhì)。
分析一下輟學(xué)的原因，因?yàn)槭裁闯煽?jī)下來(lái)的，往往都是在學(xué)習(xí)中形成的消極的條件性厭學(xué)情緒，是自己很難控制的，只要肯配合，可以通過(guò)心理干預(yù)改變，形成一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在就是要從日常生活開(kāi)始，通過(guò)細(xì)小的家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任心和動(dòng)手能力，總之，是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。
