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兒子十六歲叛逆期軟硬不吃該怎么辦(叛逆期的孩子軟硬不吃怎么辦)

兒子十六歲叛逆期軟硬不吃該怎么辦(叛逆期的孩子軟硬不吃怎么辦)

不叛逆無(wú)青春,如何認(rèn)識(shí)孩子青春期的反叛?

兒子十六歲叛逆期軟硬不吃該怎么辦(叛逆期的孩子軟硬不吃怎么辦)

父母也曾年輕過(guò),也曾走過(guò)青春的泥濘,也曾在青春期里做了不少荒唐事,但這不正是青春的特質(zhì)嗎?人都是在反復(fù)的試探和挫敗中成長(zhǎng)起來(lái)的,是花就要開放,是水就要流淌,是鳥就要高飛,孩子的成長(zhǎng)注定要經(jīng)歷青春的叛逆,不止是身體成長(zhǎng)導(dǎo)致,更是心理成長(zhǎng)所需。青春期的孩子一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段:

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長(zhǎng)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?

首先,青春期早期的叛逆。年齡通常在9到13歲,這時(shí)正值青春期的初期,青春的萌動(dòng)讓孩子急于邁向成人的行列,這個(gè)時(shí)期的叛逆也是最為強(qiáng)烈的。突然,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)軟糯聽話的孩子不再順從你,更多的是用行為表示出自己的反抗。那是他在向你宣布:我不再是一個(gè)小孩,你也不要把我當(dāng)小孩看待!這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不防就尊重他吧,內(nèi)心那束成長(zhǎng)的火苗正在奮力地往上噴涌,順其自然是最好的選擇。

其次,青春期中期的叛逆。年齡通常在13到15歲,青春期中期的孩子通過(guò)早期的一系列的自我覺(jué)配和嘗試,有了更多自我的想法,這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)于大人的道理也不那么相信,聽不進(jìn)去。他們更在意的是自然后果的發(fā)生,所以,當(dāng)孩子表現(xiàn)出油鹽不進(jìn)的時(shí)候,不妨只在一旁安靜地守護(hù),即使明知他會(huì)掉到坑里去,那就讓他掉下去好了。

適當(dāng)?shù)捏w會(huì)一些失敗,也是成長(zhǎng)中的必需品。但是,家長(zhǎng)可以主動(dòng)給孩子提供指導(dǎo),讓孩子明白,只要你需要我,我隨時(shí)都在。

最后,青春期后期的叛逆。年齡通常在15到18歲,有些人的青春期是延后的。原因在于,每個(gè)人的身體成長(zhǎng)不一樣,心理需求也會(huì)表現(xiàn)不一;還有一個(gè)原因就是前期受到的壓抑等因素。青春期是孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的一場(chǎng)蛻變,不要去抑制,不要去干擾,孩子要作就讓他作,家長(zhǎng)只管做好孩子的守護(hù)神就可以,當(dāng)孩子需要的時(shí)候,提供指導(dǎo)和幫助。

故事分析一:

我是一個(gè)十八歲孩子的媽媽。去年孩子剛考上大學(xué),孩子在高二的時(shí)候開始叛逆,那時(shí)候他早戀了。老師把我請(qǐng)到了學(xué)校也就是那個(gè)時(shí)候他開始叛逆的,不想上學(xué),在家說(shuō)不上兩句話就開始吵架了,開始我感覺(jué)作為孩子你不該這樣給家長(zhǎng)說(shuō)話,給他講道理不聽我就給他吵,甚至動(dòng)手打了他。但是他不但沒(méi)有變好而且發(fā)起脾氣就像發(fā)瘋了一樣,這用我同學(xué)的一句話說(shuō)(她是一個(gè)十八歲女孩子的媽媽)鬼魂附體,那天我聽到了這句話說(shuō)描寫的真到位。

真是把人氣得想一頭撞死哪。那段時(shí)間我就到處聽教育專家講的課,專家們都說(shuō)孩子出問(wèn)題了就是家長(zhǎng)沒(méi)有教育好沒(méi)有做好,我聽了很是郁悶,我為了孩子工作就不要了成為了全職媽媽,每天就是想著給他做什么有營(yíng)養(yǎng),叫他吃什么對(duì)身體好,到頭來(lái)把孩子教育成了像魔鬼一樣的人了,我真的接受不了抑郁了。直到有一天碰見一個(gè)醫(yī)生朋友,她兒子比我兒子大一歲才鬧騰過(guò)去。

她給我說(shuō)你得把你的眼睛從孩子身上移開了,不要老圍著孩子轉(zhuǎn),要把他當(dāng)成鄰居家的孩子,保證他凍不死餓不死就行。于是我就給孩子的爸爸商量重新上班,孩子的爸爸說(shuō)以后吃飯?jiān)蹅兿氤允裁醋鍪裁床灰髑笏囊庖?。我很快上班后下班回?lái)做飯也在征求他的意見,他愿意吃就吃不吃我也不像以前喊呀喊,我就想著愛(ài)吃不吃反正餓的不是我,就這樣慢慢的爭(zhēng)吵少了。

當(dāng)時(shí)給老師請(qǐng)了一個(gè)月的假,每天吃過(guò)晚飯他會(huì)主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)我們一起出去散步,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)我也不嘮叨他了,終于有天他說(shuō)想去上學(xué)了,我就給老師溝通了一下允許他去了,很高興的上學(xué)了。一直到高考結(jié)束沒(méi)有再鬧騰過(guò)了。我總結(jié)了一下,家長(zhǎng)在孩子青春期一定要少說(shuō)話,他自己可以做的事一定不要包辦,讓孩子有責(zé)任心。

故事分析二:

家有15歲男孩,同樣處于叛逆期,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)如下:對(duì)他學(xué)會(huì)放手,不要再把他當(dāng)個(gè)八九歲的孩子那樣嘮叨他,不管他是否刷牙洗澡,不管他幾點(diǎn)上床睡覺(jué),不管他是否吃飽穿暖,不管他作業(yè)是否完成,他長(zhǎng)大了,不喜歡被父母管控,他應(yīng)該學(xué)會(huì)自己管自己。飯桌上多和他輕松地聊天,聊他喜歡的話題,比如他喜歡玩的游戲,比如他學(xué)校發(fā)生的趣事,比如當(dāng)下的時(shí)事新聞等等,和他像朋友一樣相處。如果他不想聊天,不強(qiáng)迫他,交朋友要順其自然。

和他保持適當(dāng)?shù)木嚯x,給他足夠的私人空間,不要隨意打擾他,不隨便進(jìn)他房間,不動(dòng)他的東西,尊重他的個(gè)人隱私,不偷看他的日記、QQ或微信信息。多多表達(dá)對(duì)他的關(guān)心,比如特意做他喜歡吃的菜、生日時(shí)送他想要的禮物、他生病時(shí)悉心照顧他、放學(xué)突然下大雨時(shí)主動(dòng)去接他、定期問(wèn)問(wèn)老師他在學(xué)校的情況,發(fā)現(xiàn)他心情不好時(shí)建議他和朋友一起去看電影,等等。

當(dāng)他對(duì)父母不耐煩或發(fā)脾氣時(shí),我們一定要控制自己的情緒,不要對(duì)他使用語(yǔ)言暴力,更不能動(dòng)手打他。建議雙方暫時(shí)分開,避免正面沖突,讓大家都冷靜下來(lái),事后再找時(shí)間平靜地談一談令他煩惱的事。學(xué)習(xí)的事要相信他,鼓勵(lì)他,不批評(píng)不指責(zé),不能給他施加壓力。父母可以給他講講自己在工作中遇到困難和壓力,講講自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)等等,引導(dǎo)孩子設(shè)定他的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

故事分析三:

我兒子小時(shí)跟爺爺奶奶在農(nóng)村長(zhǎng)大,上幼兒園中班時(shí)才接到身邊,說(shuō)是上中班,其實(shí)等于沒(méi)上,嚴(yán)重分離焦慮,哭得死去活來(lái),生了一場(chǎng)大病,沒(méi)辦法找了一所離家最近的私人幼兒園,奶奶陪讀了一個(gè)月,隨后爸爸晚送早接,老師一講課,他就上廁所,于是老師不敢給任何要求,全讓他自由,整個(gè)中班階段只會(huì)唱一首歌《火車嗚嗚》,其他什么不會(huì)。大班時(shí)才跟我上了學(xué)校的附屬幼兒園大班。

因?qū)W校幼兒園給老師量化考核,整天練習(xí)講那幾個(gè)固定的故事,我兒子硬是不張嘴講,甚至不讓我講故事,我有事拐彎抹角想講故事,他就捂我嘴。啰嗦這么多,就是想說(shuō),我大兒子是很有個(gè)性的,按理說(shuō)青春叛逆期會(huì)很嚴(yán)重,事實(shí)卻非如此,我們幾乎沒(méi)有什么感覺(jué)順利度過(guò)初中高中,反而到了大學(xué)感覺(jué)有些叛逆了,準(zhǔn)確說(shuō)軟硬不吃了,爸爸氣得不行,沒(méi)辦法地說(shuō)“隨他去吧!”。

不是因?yàn)樗硎欤涯嫫谕?,是因?yàn)槲液退謱?duì)他態(tài)度的改變?cè)斐傻?。初中高中最該盯著學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候,我們從不給他壓力,不給他什么要求,只是提示他,你的智力一般,你努力才能學(xué)習(xí)好,一般都是鼓勵(lì),而且也不說(shuō)教,聊天都是吃吃喝喝,說(shuō)說(shuō)笑笑。他有時(shí)還開玩笑說(shuō)我青春期了,不要惹我生氣啊,但也沒(méi)見他生過(guò)氣。熱吃,熱玩,努力地學(xué)習(xí),一直在進(jìn)步的路上,最后考取了自己滿意的學(xué)校,學(xué)了自己最想學(xué)的專業(yè)。

他高考結(jié)束后,我和他爸就老想交代他一些事,變得嘮叨,話多,甚至要求他這樣那樣,他就逆反了。所以孩子青春期叛逆是正常現(xiàn)象,但處理不當(dāng)會(huì)激化親子矛盾。孩子畢竟小,作為家長(zhǎng)要理智,不能給孩子生真氣。少說(shuō)教,多鼓勵(lì),不要讓孩子心靈起褶皺,順心順氣,就不逆反了。

總結(jié)語(yǔ):

孩子開始叛逆,首先家長(zhǎng)一定要有包容的心態(tài),穩(wěn)定的情緒,智慧的眼光。成長(zhǎng)無(wú)法代替,有些路必須得孩子自己走,有些錯(cuò)注定會(huì)去犯,家長(zhǎng)有一個(gè)正確的認(rèn)知非常重要。青春期孩子的行為,家長(zhǎng)看不慣的時(shí)候可以暫時(shí)不去看,只看他是鬼神附體發(fā)了癲,任他作過(guò)一段時(shí)間就好,切勿和孩子正面硬碰。

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