嘮叨的父母,孩子大多叛逆（每一個叛逆的孩子背后都有一個嘮叨）
小侄女10歲，嫂子每天做得最多的事就是讓孩子怎么樣、怎么做，真是為孩子操碎了心。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
端午節(jié)聚會，嫂子苦惱地說：
“為什么我說了那么多次，這孩子就是不聽呢？”
面對媽媽的嘮叨，小侄女多數(shù)都會選擇性地失聰，有時也會頂嘴辯解，但行為還是一如既往沒有變化，這讓嫂子很惱火，也有挫敗感，也讓她的嘮叨停不下來。
01.父母喜歡嘮叨的原因
父母愛嘮叨，表面上是孩子不聽話，其實是暗藏著父母的隱性心理困擾。
●有時候是不相信孩子能做好，所以不愿意放手。
給孩子傳遞的信息是：我不行，要聽爸媽的；我不對，爸媽才對；爸媽懂得很多，我不懂事。
孩子想，既然我已經(jīng)這么差了，我為什么要去做呢？長此以往，也就變成了父母口中不行的孩子，表現(xiàn)也會越來越邋遢、越來越叛逆。
●有時候是因為焦慮，擔心孩子落后他人。
父母自己生活在競爭中，生活壓力大，所以忍不住把焦慮投射到了孩子的身上；
●有時候是自己控制欲太強，希望孩子也能按照自己的愿望執(zhí)行。
……
但不管是什么原因的嘮叨，本質(zhì)都是一種奇特的心理防御，往往從糾正孩子開始，慢慢發(fā)展成對孩子狀態(tài)不滿的情緒宣泄。
02.父母的嘮叨，是慢性毒藥
愛嘮叨的父母，都覺得自己有無比多的理由來滴滴不休地催促、說教孩子，但這種無效的溝通，并不利于孩子的成長。
第一，父母的嘮叨，會使孩子產(chǎn)生負面情緒。
對已有自我概念的孩子而言，父母的嘮叨，是對自己的不信任和否定，等于忽視了孩子的感受和面子，會讓孩子不滿。
這可能會引發(fā)孩子頂嘴、堅決否定和拒絕你的指責：“你說得不對！”“我不是這樣的人。”
這會讓父母覺得權威受到了挑戰(zhàn)，覺得孩子“不聽話”。
第二，父母的嘮叨，會使孩子失去傾訴的欲望。
家長看到孩子所謂的問題，很多不是孩子的錯誤，而是孩子的天性表現(xiàn)。
孩子是成長中的人，父母不要站在上帝的視角，給孩子貼標簽，總想著去解決問題。
父母一直說個不停，不傾聽孩子的真實想法，這只會加速孩子和你的隔離。
時間久了，孩子連你的關心和愛也一起隔離了，從而讓孩子喪失了遇事時對父母傾訴的欲望，隔閡親子關系。
第三、父母的嘮叨，會增加孩子的焦慮情緒
嘮叨，本質(zhì)上是家長對自己沒有信心，將自己的期望和不滿情緒發(fā)泄到了孩子身上。
長此以往，父母的焦慮會傳遞給孩子，從而會讓孩子產(chǎn)生巨大的心理壓力，嚴重的會影響到孩子的性格和人格的發(fā)展。
孩子問題的背后，往往都是父母的問題，根源就是父母的行為和態(tài)度。
03.努力做一個不嘮叨的父母
1.接受“嘮叨是無用”教育的事實
一些父母可能認為，對孩子說多了，Ta總能聽進去一句半句，多少會管點事吧，但事實恰恰相反。
我有段時間也沒有意識到“嘮叨是無用”的，經(jīng)常對女兒說教，有一天女兒說的一句話點醒了我：
“媽媽，你說一句話，我就知道你下句要說什么了?！?/p>
我忽然意識到，我翻來覆去、老生常談的那些話，孩子可能根本就沒往心里去，我的嘮叨除了嘴上痛快點，對孩子只有壞的作用，還可能會讓孩子養(yǎng)成應付事情的習慣。
當我我停止了這種無用功后，孩子反而更愿意跟我表達她的想法了，當提出一些有針對性的建議時，孩子也愿意去嘗試。
2.為自己減壓
很多時候，家長的嘮叨源于焦慮，擔心孩子需要推動的時候，沒能監(jiān)督好ta，所以必須要做點什么，尤其是在孩子的學習方面。
學習是孩子自己的事情，父母能做的，就是鼓勵。如果孩子體驗到學習帶給自己的成就感，ta自己會找方法。
所以，在孩子學習方面，每當我有對孩子嘮叨的沖動時，我會停下來三五秒，想想我的方式，對孩子是不是真的有幫助，而不是我所認為地“為孩子好”。
04.把嘮叨變成對孩子適合的叮嚀
1、多做少說
童話大王鄭淵潔曾在節(jié)目里說過，
如果你想孩子孝順，那你就拼命對自己的父母好。
父母自己做好了，比說一萬遍都管用。
父母的榜樣，就是做好自己，潛移默化地去影響孩子。
再比如，孩子玩手機的問題，如果大人不時刻抱著手機不撒手，孩子自然也就知道什么時候該放下手機了。
2、輕松聊天
嘮叨是父母單方面灌輸自己的想法給孩子，但是如果我們的想法不能走進孩子的內(nèi)心，就起不到改變行為的目的。
父母與其不斷地重復自己的命令，不如和孩子建立個輕松的聊天氛圍，讓孩子聊聊自己的想法，也解釋一下自己想法的原因，在雙向的溝通中，你的想法也能讓孩子不排斥。
3、給孩子足夠的自主空間
對于那些我們愛嘮叨的事情，我們提前約定，敢于放權，讓孩子計劃并負責自己的方法。
比如寫作業(yè)拖拉，我們可以跟孩子約定 ，放學后多久是ta的放松時間，給孩子一個鬧鐘，跟孩子約定好時間，鬧鐘一響，孩子就要去做作業(yè)了。
給孩子更多的自主權和空間，讓他自己去做選擇和判斷，能減少你每天的嘮叨，也能培養(yǎng)孩子的責任心。
05.寫在最后
曾經(jīng)看過一個小故事，
幽默作家馬克.吐溫在教堂聽牧師演講，最初，他覺得牧師講得很好，使人很感動，準備捐款。
可過了10分鐘，牧師還沒有講完，他有些不耐煩了，決定只捐一些零錢。
又過了10分鐘，牧師還沒講完，于是馬克·吐溫生氣地決定，自己一分錢也不會捐，真是太過分了。
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結(jié)果，又過了很長一段時間，牧師終于結(jié)束了冗長的演講，開始募捐了。當牧師端著募捐箱來到馬克·吐溫面前的時候，由于氣憤，馬克·吐溫不僅一分錢未捐，他又從箱子里拿走了二美元。
牧師重復冗長的演講就如同父母的嘮叨教育，它會使孩子從最初的接受漸漸變得不耐煩，最后產(chǎn)生反感、討厭、甚至是反抗 。
如果想要孩子聽你說話，并愿意跟你說話，請停止嘮叨吧，你會收到意想不到的驚喜。
高級育嬰師，二孩媽媽，關注母嬰健康，孩子的養(yǎng)育和教育，獲取更多育兒資訊，歡迎關注銀花育兒！
