六年級的孩子，執(zhí)行界限一周了，父母自認(rèn)可以打70-80分，雖然最初孩子會(huì)反抗（因?yàn)榍捌谧杂桑瑹o拘無束的日子太舒服了），但是有老師一步一步的指導(dǎo)，堅(jiān)定了家長的信心，心定下來了，也堅(jiān)持下來了，孩子轉(zhuǎn)變也越來越好；家長理解尊重孩子，孩子也會(huì)理解尊重家長你，愛與規(guī)則并行。
家長給孩子建立規(guī)則界限后，孩子鬧了不到兩天，約定好晚上十一點(diǎn)交手機(jī)，第二天早上還是要睡到中午，但是經(jīng)過一周調(diào)整，做家務(wù)，開始鍛煉，然后簽訂了協(xié)議，上了兩周網(wǎng)課后，雖然學(xué)習(xí)動(dòng)力不是很…
在過去的一年里，我們的孩子因?yàn)槟承┰虿坏貌粫簳r(shí)離開了校園，休學(xué)在家。這段時(shí)間里，孩子似乎失去了學(xué)習(xí)的興趣，對書本知識提不起半點(diǎn)熱情，這讓我們作為家長的感到無比焦慮和無助。我們嘗試…
孩子九月份請假在家，家長也是學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的無條件接納，感覺看不到希望，在知道左養(yǎng)右學(xué)賴?yán)蠋熀?，馬上加入了賴?yán)蠋煹膶W(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)成功返回學(xué)校了，早上也能早起上學(xué)，在學(xué)校的上課的狀態(tài)也…
家長在聽了賴?yán)蠋煹恼n之后，深刻的體會(huì)到家長要先解決自己的焦慮問題， 只有內(nèi)心平靜了，休息好，才能理清頭緒，才能知道從哪里開始，把焦慮分解，從手頭的事情做起；是的，家長情緒焦慮跟孩子…
家長分享孩子診斷中度焦慮抑郁，九月份復(fù)學(xué)了三天，周末回家后就不愿意去學(xué)校了，在跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)半個(gè)月后，成功復(fù)學(xué)回學(xué)校，從開始的只上半節(jié)課到能上一天加晚自習(xí)，雖然學(xué)習(xí)上還沒有動(dòng)力，但…
孩子出現(xiàn)問題，家長也會(huì)情緒焦慮，擔(dān)心的吃不下，睡不好的情況都會(huì)有，這位家長就是，在跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)后，每天都堅(jiān)持抄寫連心文，讓自己的情緒穩(wěn)定下來，跟孩子才能更好的溝通，情緒不穩(wěn)定，跟…
之前孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，威脅家長，還提跳樓，出現(xiàn)這種情況，家長跟孩子都是吵鬧，甚至動(dòng)手；這位家長就深有體會(huì)，跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了之后，知道穩(wěn)定情緒真的很重要，因?yàn)榧议L的情緒不穩(wěn)定，沒辦…
家長通過左養(yǎng)右學(xué)跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)后，孩子現(xiàn)在進(jìn)步的很快，之前自己的衛(wèi)生情況都懶得整理，到現(xiàn)在自己主動(dòng)做出改變；孩子出現(xiàn)問題，只是人生中短暫的挫折，只要家長相信孩子，找對方法，堅(jiān)持下去…
左養(yǎng)右學(xué)是真是假？我們有一個(gè)案例：孩子不愿意上體育課，對學(xué)習(xí)提不起興趣，作息時(shí)間也不規(guī)律。這些問題不僅影響了孩子的身心健康，也給家庭教育帶來了挑戰(zhàn)。 在這樣的背景下，…
通過左養(yǎng)右學(xué)的學(xué)習(xí)后，家長分享了孩子在自己生日的時(shí)候，下了晚自習(xí)回來后說沒有給媽媽準(zhǔn)備生日禮物，就親自煮碗面給媽媽吃；家長還說跟著賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)孩子越來越孝順，孩子改變好了，家長也很欣…
