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寫演講稿

寫演講稿《關(guān)愛生命,快樂成長》(分享成長快樂,爭做陽光少年演講稿)

 

心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長聯(lián)系我們。

七年級(jí)(1)班 李智慧 指導(dǎo)教師 王立功

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:新時(shí)代,新氣象,新作為!今天,陽光明媚,鶯歌燕舞。我講話的題目是《珍愛生命,做快樂成長的陽光少年》。

“有兩種東西喪失之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值——青春和健康”。青春逝去,未見得活力不在、睿智不在、優(yōu)雅不在;而失去了健康,即使青春猶在,年輕何用?財(cái)富何用?時(shí)間何用?有健康才有未來!

學(xué)校因關(guān)注生命而行健,生命因釋放潛能而放歌。生命只有一次,無法重來。面對(duì)僅有的一次生命,我們要珍惜生命、敬畏生命,體驗(yàn)生命的美好,珍惜眼前,把握現(xiàn)在,彌補(bǔ)過去的不足,為將來飛翔!飛翔!飛翔!

 

九年級(jí)(1)班學(xué)生鍛煉身體

茫茫人海,我們能走到一起,就是一種緣分。因此,要學(xué)會(huì)珍惜彼此:珍惜師生情;珍惜同學(xué)情;珍惜朋友情。不要把從別人,甚至你的父母那里得到的一切看做”理所當(dāng)然”,而要心存感激,常有感恩心。

為保障同學(xué)們的生命、健康安全,我們倡議:

對(duì)學(xué)校而言:1、全體教工要牢固樹立”一崗雙責(zé)”意識(shí),人人都是安全工作者。在樓梯、過道、操場等學(xué)校的角角落落,都要做有心人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有追逐、打鬧或做危險(xiǎn)性游戲,要及時(shí)予以制止。

值勤人員要按時(shí)到崗,認(rèn)真履行崗位職責(zé),做到盡心盡力盡責(zé)。

駕駛機(jī)動(dòng)車進(jìn)出校園的老師一定要注意觀察,切實(shí)減速慢行;騎非機(jī)動(dòng)車進(jìn)出校園的老師要下車推行,為學(xué)生作出示范。

學(xué)生會(huì)、各班班主任要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),開展形式多樣的安全知識(shí)教育,增長安全知識(shí),提高安全意識(shí)。要加強(qiáng)校園巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。適時(shí)開展消防、逃生演練,提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生一起鍛煉身體

對(duì)同學(xué)們而言:1、同學(xué)們要聽從長輩、家長、老師的教導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),提高防護(hù)能力,切實(shí)注意交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、實(shí)驗(yàn)安全、居家用水用電用氣安全、旅行安全。放學(xué)后及時(shí)回家,不要在路上逗留、玩耍。不下水,防溺水。

關(guān)于交通安全:同學(xué)們要遵守《道路交通安全法》的規(guī)定,行人走人行道,過馬路走斑馬線。騎車上學(xué)的同學(xué),不闖紅燈,不并排騎行、逆向騎行,不走機(jī)動(dòng)車道,不得在道路上追逐打鬧。牢記寧等三分不搶一秒!

家長駕駛機(jī)動(dòng)車接送上學(xué)的同學(xué),請(qǐng)轉(zhuǎn)告并監(jiān)督家長,進(jìn)入學(xué)校周邊內(nèi)部道路時(shí),一定單向、慢速行駛。車子要有序行進(jìn)、合理位子停放,不要擁擠在校門口,尤其是小同學(xué)。

關(guān)于飲食安全:同學(xué)們?cè)谌粘I钪幸B(yǎng)成良好的飲食、飲水、衛(wèi)生習(xí)慣,不買、不吃三無食品!

關(guān)于運(yùn)動(dòng)安全:運(yùn)動(dòng)有益健康,學(xué)校會(huì)保證同學(xué)們?cè)谛F陂g,每天陽光一小時(shí)體育活動(dòng)。同學(xué)們一定要注意運(yùn)動(dòng)安全,如體育課上的安全,上下樓梯要靠右行走,課間不在教室、過道、樓梯上追逐、奔跑、打鬧,不做危險(xiǎn)性游戲,更不要攀坐安全護(hù)欄。

 

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