如何與抑郁癥孩子交流?父母需要知道的4種方法有哪些（如何與抑郁癥孩子交流?父母需要知道的4種方法是什么）
看著桌面上的干預(yù)記錄，我不禁想到了阿琳。阿琳在學(xué)校里被同學(xué)孤立和欺負(fù)，關(guān)于這些事情她和父母說(shuō)過(guò)，父母并沒(méi)有太在意，反而要求阿琳保持和同學(xué)的關(guān)系，不要在班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題。阿琳內(nèi)心的痛苦沒(méi)有和父母進(jìn)行交流，在內(nèi)心里越積越多導(dǎo)致出現(xiàn)了行為問(wèn)題和抑郁情緒的表現(xiàn)。
孩子心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
阿琳的父母逐漸感覺(jué)到阿琳的變化，看著阿琳一個(gè)人在自己的房間里臉色不好看。阿琳的父母過(guò)去想安慰一下阿琳，但父母剛開(kāi)始和阿琳說(shuō)話，阿琳就變得發(fā)怒，情緒激動(dòng)甚至出現(xiàn)了摔東西的行為。阿琳的父母不明白，昔日乖巧的女兒怎么變得脾氣暴躁，甚至無(wú)法安靜的和父母待在一個(gè)房間里。
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