8歲小孩叛逆期不聽(tīng)話(huà)怎么辦?其實(shí)這是每個(gè)家長(zhǎng)都要注意的問(wèn)題,越早察覺(jué)越好。這時(shí)候父母就應(yīng)該要有針對(duì)性地用一些方法來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。這就需要父母?jìng)兡軌蛄私夂⒆拥淖兓?才能逐漸的做出改變。
有一種愛(ài)叫做“乖孩子”,想讓孩子聽(tīng)話(huà),就要讓孩子感受到“我能行”。也就是說(shuō),只有讓孩子感受到自己能行,他才會(huì)聽(tīng)你的話(huà),才會(huì)愿意聽(tīng)話(huà)。
另外,如果孩子總是不聽(tīng)話(huà),讓他體驗(yàn)下生活的艱辛,他就會(huì)明白“社會(huì)險(xiǎn)惡”的道理,自然就不會(huì)聽(tīng)父母的話(huà),不聽(tīng)老師的話(huà),而且有時(shí)候還會(huì)和父母對(duì)著干。這就是“棍棒教育”的后果。
有時(shí)候不是孩子不聽(tīng)話(huà),而是父母的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題。
還有一種“補(bǔ)償教育”,就像是乞討老人的孩子,有時(shí)候還會(huì)讓父母寒暑假把孩子領(lǐng)回家去打工,讓他體會(huì)一下生活的艱辛,可是他發(fā)現(xiàn),自己如果再逼迫孩子學(xué)習(xí),他就更不愿意了。
有的時(shí)候父母都是站在自己的角度看問(wèn)題,看到孩子不聽(tīng)話(huà),有的時(shí)候覺(jué)得自己的事情沒(méi)辦法解決,就想著給孩子轉(zhuǎn)學(xué),讓孩子接受好的教育。可是轉(zhuǎn)學(xué)真的能解決問(wèn)題嗎?
在咨詢(xún)室里,我經(jīng)常能聽(tīng)到“孩子要么就好好學(xué)習(xí),要么就把心思用在別的事情上”。
“都是為了孩子好”,這是很多家長(zhǎng)想的話(huà),但是要知道,好的教育應(yīng)該是在孩子犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤之后,父母去引導(dǎo),而不是在孩子心情不好的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行懲罰。
這會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有正確的自我意識(shí),也會(huì)影響到他的未來(lái)。
而父母真正的愛(ài),就是無(wú)條件的接納,父母無(wú)條件的支持,對(duì)孩子真正的幫助就是無(wú)條件的愛(ài)他,只有這樣的愛(ài)才能滋養(yǎng)孩子未來(lái)。
02
愛(ài)孩子,就要有底線(xiàn)
看到過(guò)這樣一個(gè)新聞。
一位爸爸因?yàn)楹⒆硬粚?xiě)作業(yè),便把孩子打了一頓。
剛開(kāi)始孩子只是求饒,表示不寫(xiě)作業(yè),可是父母聽(tīng)到孩子威脅的話(huà)語(yǔ),立即去打孩子,于是便強(qiáng)行要求孩子,甚至把孩子關(guān)在門(mén)外,打孩子。
可是孩子卻并不聽(tīng),反而怪父親,甚至連一句話(huà)都不說(shuō),就和父親對(duì)打。
這讓這位爸爸脾氣一下就上來(lái)了,一邊打一邊罵孩子。
民警這樣教育孩子,實(shí)在是太過(guò)分。
如果孩子不寫(xiě)作業(yè),父母可以允許孩子不寫(xiě)作業(yè),但不允許孩子晚上不睡覺(jué)。
這樣孩子就能知道父母是愛(ài)自己的,他們也就不會(huì)去威脅父母了。
教育孩子是父母一生中最重要的事業(yè),父母的教育只有一次,不想讓孩子成為父母這一輩子的遺憾。
父母能做到這5件事,孩子長(zhǎng)大后會(huì)感激一生。
1.不要怕孩子做錯(cuò)事,你可以心平氣和
孩子做錯(cuò)事就打一頓,很多家長(zhǎng)看到孩子做了,就以為自己教育的很成功。
事實(shí)上,父母打孩子,往往看似“贏了”,但孩子很快就會(huì)留下陰影。
父母的教育雖然疼,但不能真的打罵,要讓孩子知道,做錯(cuò)事的代價(jià)是什么,用實(shí)際行動(dòng)告訴他什么是對(duì)的。
2.給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)逐漸開(kāi)始建立自己的是非觀,也希望得到父母的尊重,如果我們一味地把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn),要求他服從我們的命令,在親子溝通中就會(huì)變成兩敗俱傷。
所以,當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),父母要學(xué)會(huì)蹲下來(lái),認(rèn)真的聽(tīng)孩子說(shuō),并且說(shuō)出他的感受,在孩子真正的情緒當(dāng)中,父母的教育才會(huì)起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。
3.適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)
面對(duì)孩子的一些錯(cuò)誤,我們要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且加以正確引導(dǎo),這個(gè)過(guò)程中可以鍛煉孩子的獨(dú)立性,獨(dú)立性,認(rèn)知的能力,也可以讓孩子變得更加自信,并且讓他們以后有一個(gè)好的性格。
因此,在孩子有自己的想法之后,我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法,讓孩子為自己的決定負(fù)責(zé),對(duì)孩子的錯(cuò)誤不過(guò)度的指責(zé),讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且改正,這樣也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是給孩子更多的信任和尊重。
4.適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)
在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,我們要讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),這樣的話(huà)孩子才能更好的去改正錯(cuò)誤,不會(huì)讓自己的行為習(xí)慣影響到下一代。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,我們有的習(xí)慣影響了他人的習(xí)慣,有的習(xí)慣影響了我們的生活,還有的習(xí)慣都是需要我們父母去引導(dǎo)的,所以父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子自己去獨(dú)立完成一些力所能及的事情,這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)自信的孩子。
最后,我想說(shuō)的是,教育的本質(zhì)是什么?教育的本質(zhì)其實(shí)就是父母的自我教育,就像魚(yú)缸里的魚(yú),我們就會(huì)在魚(yú)缸里看到很多的條,那么在魚(yú)缸里往往魚(yú)兒就會(huì)發(fā)光,但是這條魚(yú)兒也是沒(méi)有生命的,因?yàn)轸~(yú)缸里的金魚(yú)從魚(yú)缸里跳出來(lái),但是魚(yú)缸里的金魚(yú)沒(méi)有自己的生命,就活不下去了。
