中國(guó)孩子五年級(jí)孩不聽(tīng)話,我是聽(tīng)過(guò)很多家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的,結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們與孩子溝通的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候說(shuō)得挺難聽(tīng)的,根本聽(tīng)不進(jìn)去。
例如,講道理吧,如果你是家長(zhǎng),孩子只想聽(tīng)好聽(tīng)的話,你是不相信他?
還記得那個(gè)在兒子的小學(xué)生涯中,媽媽的語(yǔ)言暴力,差點(diǎn)把他逼瘋了,結(jié)果導(dǎo)致他患上了抑郁癥。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
如果那位媽媽,在孩子不聽(tīng)話時(shí),對(duì)孩子隨意粗暴,那就是選擇放棄。
但如果,選擇跟孩子進(jìn)行心靈的溝通呢?
你肯定會(huì)說(shuō),那起碼在孩子很小的時(shí)候,媽媽對(duì)他說(shuō)不聽(tīng),要么敷衍,要么打罵。
那么,從現(xiàn)在開(kāi)始,你能通過(guò)溝通,改變自己的教育方式了嗎?
顯然,很難。
那么,你是如何跟孩子溝通的呢?
跟孩子說(shuō)話是一門學(xué)問(wèn),不僅要掌握說(shuō)話的藝術(shù),更要掌握溝通的方法,溝通技巧在日常生活中也很容易。
那么,你跟孩子溝通時(shí),又都遵循哪些語(yǔ)言技巧呢?
“四要”
1、要清晰地指出孩子需要改進(jìn)的行為
比如:一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí),玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確,便于測(cè)量。
相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確,孩子就更容易操作。
2、要清楚地說(shuō)明孩子完成約定的目標(biāo)是什么
在約定好的時(shí)間后,要及時(shí)地鼓勵(lì)孩子,讓孩子有成就感,有利于培養(yǎng)孩子的自信心。
3、要清晰地指出孩子需要改進(jìn)的行為
比如:一天玩手機(jī)不能超過(guò)1個(gè)小時(shí),玩手機(jī)必須是在完成作業(yè)以后。目標(biāo)要具體、明確,便于測(cè)量。
相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確,孩子就更容易操作。
清楚地說(shuō)明孩子完成約定的部分目標(biāo)后,就要及時(shí)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí),讓孩子知道完成約定的好處,而不是完成了就要受到懲罰。
要注重“約法三章”的“約法三章”的“約法三章”
:約法三章的“約法三章”包括但不限于:玩手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)、違約的后果、注意力的轉(zhuǎn)移
等。
約法三章的“約法三章”的“約法三章”還有“約法三章”,家長(zhǎng)可以制訂一些獎(jiǎng)懲規(guī)則,例如不允許帶手機(jī)進(jìn)校園、不允許帶零食、不允許看電視、不允許打鬧、不允許看手機(jī)……………
約法三章的“約法三章”不僅僅是家長(zhǎng)和孩子雙方的約定,在雙方都同意的情況下,它還會(huì)強(qiáng)制執(zhí)行。這樣不僅會(huì)讓孩子有被尊重的感受,同時(shí)也會(huì)讓孩子意識(shí)到規(guī)則的重要性。
在雙方都同意的情況下,就要按照“約法三章”的方式進(jìn)行,這樣不僅能夠控制自己的情緒,也能夠約束別人的行為,家長(zhǎng)一定要注意,在跟孩子“約法三章”時(shí),自己要做到以身作則,同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
在達(dá)成約定的過(guò)程中,要盡量吸取孩子的意見(jiàn),千萬(wàn)不能把“約定”變成父母單方面的命令。
