小叛逆期
小叛逆期是指孩子到了2歲、7歲的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候孩子總是不愿意聽家長(zhǎng)的話,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種讓父母抓狂的行為,讓父母非?？鄲?。
我們常聽到孩子說不,”我不要”、”不行”、”不好”、”不要”、”不可以”等等,其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子,對(duì)很多事情都處于自己的探索狀態(tài),并且總是會(huì)對(duì)父母的一些命令予以選擇性的反抗,并且”不聽話”總是與父母對(duì)著干。
其實(shí),這是寶寶產(chǎn)生叛逆期的一大表現(xiàn),并不是寶寶有意為之,那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢?
一、正確看待孩子的”叛逆期”
如果我們從一開始就讓孩子”叛逆”,那么孩子就會(huì)更加叛逆。叛逆的孩子都是我們教育的結(jié)果,所以我們要正確看待孩子的”叛逆期”。
1.孩子叛逆的原因
孩子之所以叛逆是因?yàn)楹⒆涌释?dú)立,渴望被尊重。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,叛逆期也是孩子對(duì)家長(zhǎng)的一個(gè)排毒”。孩子能在父母面前表現(xiàn)出自己的叛逆,說明孩子在成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn),也要去理解孩子,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
2.家長(zhǎng)要以身作則
當(dāng)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆的時(shí)候,自己首先要冷靜下來,先去了解孩子為什么會(huì)這樣,孩子到底想要什么,從而巧妙應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)要細(xì)心的觀察孩子,耐心的開導(dǎo)孩子,打開孩子的心結(jié),然后再采取一些方法幫助孩子走出叛逆期。
3.青春期的孩子不知道自己應(yīng)該做什么
青少年時(shí)期的孩子,總是和成年人一樣,有著自己的想法,所以會(huì)更加的叛逆。而這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)教育,也是青春期孩子不愿意接受的,因?yàn)楹⒆佑X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能夠獨(dú)立了,已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的存在,所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要改變自己的教育方式,用一些小的原則去約束孩子,讓孩子知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。
在孩子叛逆期的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1.尊重孩子
在孩子的叛逆期內(nèi),家長(zhǎng)最應(yīng)該做的事情就是尊重孩子,而不是去“偷窺探孩子的隱私”。家長(zhǎng)也應(yīng)該明白,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,應(yīng)該尊重孩子,而不是去“全面打擊”。
2.耐心傾聽孩子
當(dāng)孩子說不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)聆聽孩子的委屈表達(dá),去理解孩子的無奈,或者從孩子的角度去看待這件事情。家長(zhǎng)應(yīng)該先幫助孩子疏導(dǎo)情緒,心平氣和地詢問孩子為什么會(huì)有這種想法,孩子是如何解釋的。如果孩子表達(dá)的是合理的,家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)可他的想法,讓孩子說出他不想上學(xué)的理由。家長(zhǎng)也要把孩子當(dāng)成朋友一樣對(duì)待,如果家長(zhǎng)總是一味的否定孩子,孩子就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑,不愿意再與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通,聽聽孩子的想法,這樣孩子才會(huì)有被尊重的感覺,才會(huì)愿意敞開心扉。
3.給孩子一個(gè)獨(dú)立思考的空間
當(dāng)孩子說不想上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)不要一味的否定孩子,告訴孩子不想上學(xué)是沒有道理的。然后將孩子送到學(xué)校之后,家長(zhǎng)可以先讓孩子獨(dú)立去思考。思考孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種想法,之后再給孩子指出正確的解決方法,告訴孩子要好好讀書,如果不想上學(xué),可以直接告訴父母,父母可以幫助他分析利弊。但是,無論如何都不想上學(xué),也不想寫作業(yè),也不想跟父母有半點(diǎn)的交流。
這樣做的原因是,家長(zhǎng)在孩子的心中沒有樹立一個(gè)權(quán)威,所以必須要去面對(duì)孩子的反抗,如果家長(zhǎng)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),而是把自己放在孩子的對(duì)立面,自然就不會(huì)聽孩子的話。
其次,家長(zhǎng)沒有和孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)線上,這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們的自我意識(shí)也變得越來越強(qiáng),所以他們會(huì)有自己的想法,并且急于求成。家長(zhǎng)如果和孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)線上,經(jīng)常對(duì)孩子施壓、指責(zé)、說教,孩子在父母那里得不到認(rèn)可和支持,只會(huì)越來越?jīng)]有自信,對(duì)學(xué)習(xí)越來越厭煩,從而形成惡性循環(huán)。
最后,家長(zhǎng)如果和孩子經(jīng)常發(fā)生沖突,就會(huì)影響到孩子未來的人生走向。
孩子將來有出息,父母要先努力
在教育孩子的過程中,家長(zhǎng)和孩子難免會(huì)發(fā)生沖突。有分歧很正常,但是如果一方硬碰硬,另一方卻軟磨硬泡著來,那就成了家庭的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),不但不能解決問題,還影響孩子以后的性格發(fā)展。
也有很多家長(zhǎng),習(xí)慣性地用權(quán)威式教育孩子。
他們覺得自己是過來人,告訴孩子“凡事都要聽我的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了以后自己的人生更加美好?！?/p>
可是,孩子的感受就是這樣嗎?誰還能理解他的感受?
其實(shí),家長(zhǎng)沒有考慮孩子的需求,比如你認(rèn)為這是很重要的,孩子就會(huì)認(rèn)為你不理解他,就不會(huì)聽你的話。
這就是我們從家庭教育的角度看,青春期是一個(gè)孩子的早期,也是他們開始自我意識(shí)覺醒的重要階段。
他們開始能夠獨(dú)立思考,并且有自己的思想,有了自己的主見,有了自己的觀點(diǎn)和主見。
這個(gè)時(shí)候,如果父母沒有和他們站在一起,去和孩子商量,替他們安排好一切,那么孩子永遠(yuǎn)都是一個(gè)沒有思想的“機(jī)器人”,長(zhǎng)大后也不會(huì)有太大的出息。
