孩子不聽話自責(zé)怎么辦
我家孩子是被我家鄰居投訴的那種,我朋友聽了,給我朋友提了一堆孩子的問題。
每天都要對孩子說一句話,今天他說了什么問題,然后我朋友就對孩子說,讓你爸給你找個工作,你要是還想和你爸一樣,那我就拋棄你算了。
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然后我朋友說,這次,她可能真把孩子當(dāng)成一臺機器了,孩子一句話也不跟她說,還說要去當(dāng)那個跳樓自殺的女孩。
我朋友就更加不相信了,她自己都覺得這孩子怎么不跟自己說話,完全不信任自己的女兒了,這也太不聽話了。
看完之后,我也有些疑惑,真的是她的孩子這樣嗎?后來才知道,原來孩子父親經(jīng)常用一些危險的語言去傷害孩子。
還有一些父母奉行“打擊式教育”,當(dāng)孩子成績不好時,父母總是一副恨鐵不成鋼的樣子,而且父母總是說:“你怎么這么笨,都學(xué)不會?！?/p>
無論孩子在學(xué)校里做什么事情, 父母都會說“你怎么連這點事都做不好?！?/p>
長期打擊孩子,甚至在父母批評孩子時,有些家長會在孩子犯錯后直接罵孩子“笨”。
雖然這些都是指責(zé),但孩子真的很委屈,他只是害怕自己被拋棄,為了不讓父母失望,僅此而已。
“我沒有學(xué)不會,我也沒有能力,那我為什么還要學(xué)習(xí)呢?”
其實這種話,孩子從小學(xué)習(xí)就知道,他不是一個學(xué)習(xí)機器,他學(xué)習(xí)是個過程。
孩子從小學(xué)開始,一直在學(xué)習(xí)、習(xí)慣的培養(yǎng),這就是我們常說的“習(xí)慣”。
說的簡單一點,好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
比如約定好固定的作業(yè)時間、地點、正確姿勢等;
告訴孩子認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、不亂涂亂畫,
等等;
告訴孩子要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,多讀書、讀好書,這就是孩子的習(xí)慣。
作為父母的我們,要自覺地去培養(yǎng)孩子。
為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,特別是孩子的家庭環(huán)境,父母的言行舉止對孩子的影響很大。
我女兒班上有位家長,她經(jīng)常在家里各種聚會,打牌,她說,無論工作有多忙碌,她都會和孩子一起學(xué)習(xí),相互討論,共同進(jìn)步。
父母在家里經(jīng)常向孩子請教一些問題,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且用自己的行動在潛移默化地影響著孩子。
曾有一個五年級的孩子,父母長期不在家,孩子的學(xué)習(xí)成績在班上排名倒數(shù)第一。
后來經(jīng)過老師的觀察,發(fā)現(xiàn)這位家長在家里很少用語言影響孩子,在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面,父母的行為習(xí)慣也比較穩(wěn)定。
在孩子寫作業(yè)的時候,父母總是不斷地看電視或者玩手機,孩子就會感覺被冷落了,也會要求父母多陪陪自己。
所以,想讓孩子愛上學(xué)習(xí),父母自己先要做好表率,放下手機,拿起書本。
2. 用閱讀代替玩手機,給孩子做好榜樣
孩子出生后,模仿能力最強,因為這時候他們會模仿身邊的大人的行為。
如果你經(jīng)常在家陪孩子讀書、看書,那么孩子在家里,多半也會跟著父母學(xué)習(xí)。
所以,想讓孩子愛上學(xué)習(xí),父母就要以身作則,放下手機,拿起書本,給孩子做好榜樣。
反之,如果家長在家里,所有人都在玩手機,那么孩子自然也想玩,所以父母應(yīng)該放下手機,多陪孩子讀書。
3. 培養(yǎng)孩子的興趣愛好
一旦孩子有了自己的興趣愛好,孩子自然不會只知道玩手機。
培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子知道生活的美好,熱愛生活,孩子自然就不會只知道虛擬世界中的紛繁復(fù)雜。
4. 營造和諧的家庭氛圍
父母應(yīng)該為孩子營造一個和諧的家庭氛圍,在孩子面前,父母不要總是玩手機,更不要在孩子面前玩游戲,與孩子多交流,陪孩子玩一些益智游戲,如拼圖,積木,下棋等等。
當(dāng)然,并不是說家長對孩子的手機不要完全禁止,只是這個社會層面的一個小社會,我們要讓孩子健康成長,完全杜絕杜絕孩子接觸智能手機和電腦,并不代表著就不適合讓孩子使用手機。
所以,我們家長要在尊重孩子內(nèi)心需求的前提下,創(chuàng)造更多好玩的互動的環(huán)境,而不是一味的禁止孩子玩手機,把手機當(dāng)做洪水猛獸,不讓孩子接觸到手,這是一個極端錯誤的做法。
所以,我們要盡量減少孩子與手機接觸的機會,盡可能地避免孩子單獨接觸手機,尤其是不要將手機放在孩子的臥室,或者放在臥室,以免孩子無意間看到,產(chǎn)生不安全隱患。
比如,孩子寫作業(yè)的時候,父母就不要玩手機了,或者在孩子學(xué)習(xí)時,父母也不要在旁邊玩手機,或者在孩子學(xué)習(xí)時,父母在看手機,對孩子表現(xiàn)出來的態(tài)度是不屑一顧,這樣的做法不僅會影響孩子的學(xué)習(xí),還會讓孩子產(chǎn)生錯誤的學(xué)習(xí)態(tài)度,從此喪失學(xué)習(xí)的信心。
所以,家長一定要避免孩子過早接觸手機,以免影響孩子的大腦發(fā)育,對孩子的身心發(fā)展造成影響。
