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“社會(huì)和心理咨詢服務(wù)中心熱線”圍繞著家庭、學(xué)校、青少年群體展開。
曾有人說:“高考只是一個(gè)階段性的考核,并不是真正的診斷?！?/p>
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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青少年心理咨詢師專業(yè)素養(yǎng)如何
在工作、生活中,無論是心理問題,還是學(xué)習(xí)困難、感情問題,只要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,是可以得到解決的。
孩子從高中到大學(xué),很多的困惑都是被家長(zhǎng)們忽視,甚至不認(rèn)為是孩子有問題。
在一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)孩子的不良習(xí)慣與父母有關(guān)。
有的家長(zhǎng)不了解孩子,只是要求孩子別闖禍,別和他一般見識(shí)。
如果孩子有這些言行,家長(zhǎng)該及時(shí)糾正。
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孩子突然厭學(xué)
其實(shí)孩子突然厭學(xué),只是他還沒到青春期,只是家長(zhǎng)沒察覺到。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只是壓力大了點(diǎn),沒到青春期叛逆。
其實(shí)不然,孩子的抑郁狀態(tài)與學(xué)業(yè)壓力之間,其實(shí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為孩子在“慣著”。
如果孩子有壓力,你再怎么逼,也只是暫時(shí)的,孩子們不會(huì)持續(xù)到結(jié)束自己生命的那一天。
當(dāng)孩子們的壓力超過了成年人,家長(zhǎng)也會(huì)被逼瘋。
家長(zhǎng)往往只看到了孩子厭學(xué),卻沒看到孩子背后的壓力。
孩子厭學(xué),家長(zhǎng)的錯(cuò)誤管教是關(guān)鍵
厭學(xué)是很多家長(zhǎng)在孩子青春期階段容易遇到的問題,孩子厭學(xué),家長(zhǎng)該怎么辦?
01 理解孩子的厭學(xué)情緒
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué),往往是因?yàn)橛H子關(guān)系緊張。
家長(zhǎng)和孩子的溝通方式本身就是一場(chǎng)心靈的互動(dòng),但很多家長(zhǎng)過于急切地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行干預(yù),比如說只注重學(xué)習(xí),忽視孩子的身心健康,也不懂得孩子想要的是什么。
孩子厭學(xué),家長(zhǎng)常見的處理方式是比較極端的,首先就是批評(píng)、指責(zé)、講道理,甚至上升到打罵。
但其實(shí),家長(zhǎng)這些“理性”的舉動(dòng)并沒有真正地解決問題。
如果孩子本身是對(duì)學(xué)習(xí)有需求,但家長(zhǎng)缺乏正確的引導(dǎo),一味地用自己的想法去施壓,只會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事越來越厭惡。
甚至厭學(xué)變成了孩子學(xué)習(xí)過程的一種“情感綁架”,孩子會(huì)因此而感到委屈、壓抑,甚至厭學(xué)。
所以,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子真正的心理需求,而不是給孩子增加學(xué)業(yè)壓力。
有一位名校的老師曾經(jīng)說過:“中國(guó)家長(zhǎng)最可怕的地方就是把孩子的課余時(shí)間都給占用了,學(xué)習(xí)時(shí)間沒有了,就沒有時(shí)間和心情陪孩子了。”
還有很多家長(zhǎng)反映說,只要孩子在家,無論什么作業(yè)都不做,除了睡覺,就是看電視、玩電腦,根本就沒有心思寫作業(yè)。
可是很多父母認(rèn)為,每天只要把孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了,其余的時(shí)間都可以自由支配。
當(dāng)孩子沒有心理需求的時(shí)候,他們就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生依戀,而且這種依戀會(huì)一直延續(xù)到孩子上小學(xué)。
所以,等到了初中以后,家長(zhǎng)如果繼續(xù)延續(xù)這種依戀的話,孩子就會(huì)繼續(xù)厭學(xué),甚至更加的不想回到學(xué)校。
03
那么,到底是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)呢?
其實(shí)原因都有很多,最重要的一個(gè),就是父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤教育方式。
我們一定要知道,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,都是獨(dú)特的。
孩子,尤其是青春期的孩子,我們必須尊重他們。
3、父母必須要學(xué)會(huì)放手,學(xué)會(huì)閉嘴
除了一些家長(zhǎng)管教孩子的方式方法,其實(shí)我們?cè)诿鎸?duì)孩子的時(shí)候,還應(yīng)該學(xué)會(huì)閉嘴。
因?yàn)槿绻覀兛偸且驗(yàn)椴豢细⒆訝?zhēng)辯而去指責(zé)孩子,那么孩子只會(huì)覺得父母在否定他,讓他感到非常的委屈,
所以當(dāng)孩子有了這樣的想法的時(shí)候,就會(huì)不愿意跟父母多說,而是選擇把自己封閉起來,不愿意跟父母溝通。
父母如果有這樣的想法,就應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)閉嘴,
這樣才能更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,從而更加了解孩子的想法,才能更好的教育孩子。
錯(cuò)誤的做法
1、總是糾正孩子的錯(cuò)誤
孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,總是會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),并且總是糾正孩子的錯(cuò)誤,這其實(shí)就是一種錯(cuò)誤的做法,這種行為無疑會(huì)讓孩子內(nèi)心受到傷害,所以家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的糾正孩子的錯(cuò)誤,而不是去制止孩子的錯(cuò)誤。
2、總是打擊孩子的信心
有一些家長(zhǎng)非常喜歡打擊孩子,但是從來不曾想到打擊孩子,他們總是希望孩子能夠更加努力,但是就是不知道孩子是否真正的努力。
他們總是會(huì)對(duì)孩子說:“你看你,又考這么差,肯定是沒好好學(xué),看看你是不是比別人笨”,這樣的話來打擊孩子,甚至給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽,這樣的話只會(huì)讓孩子感到非常的自卑。
家長(zhǎng)應(yīng)該正確的去引導(dǎo)孩子,正確的去鼓勵(lì)孩子,但是這樣的話就好比說一個(gè)壞話,會(huì)讓孩子覺得很可笑,有些孩子還會(huì)因?yàn)楦改傅倪@種教育而感到很反感,甚至還會(huì)討厭自己,覺得自己不值得擁有這樣的父母。
父母的正確的做法
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該要樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀,在孩子面前擺正自己的位置,正確的定位自己的位置,這樣才能明白自己和孩子的位置在哪里。
