雅安孩子不聽(tīng)話如何教育?
澎湃新聞?dòng)浾?劉瑞
“請(qǐng)來(lái)試試看,至少在本世紀(jì)初,你應(yīng)該這樣教育孩子。”在澎湃新聞?dòng)浾叩呐阃?雅安市雅安縣人民法院法官湯慶榮接受了記者采訪。
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湯慶榮告訴記者,因?yàn)楹⒆拥氖滤麄儗?duì)孩子進(jìn)行過(guò)多次家暴,實(shí)在不知道該怎么教育孩子,在采訪中,她了解到父母對(duì)待孩子的教育一直有誤解,覺(jué)得男孩子要溫柔一些,不能打,還對(duì)他有過(guò)強(qiáng)的控制欲,導(dǎo)致他完全沒(méi)有抗挫折能力。
湯慶榮表示,當(dāng)問(wèn)到他們是否有過(guò)打罵孩子的經(jīng)歷,作為父母應(yīng)該思考以下問(wèn)題:“孩子為何如此反應(yīng)?”湯顯娟認(rèn)為,孩子是不知道什么是錯(cuò)誤,什么是錯(cuò)誤。孩子犯錯(cuò)之后,父母打罵孩子更多的是為了發(fā)泄情緒,是發(fā)泄自己的憤怒情緒。這種情況下,孩子的心里也許會(huì)不安和無(wú)助,但這種不良情緒會(huì)對(duì)孩子造成的傷害和傷害是終生無(wú)法彌補(bǔ)的。
我們總是責(zé)備孩子不夠好,但卻沒(méi)有意識(shí)到,這種責(zé)備和打罵,不但不能讓孩子改正錯(cuò)誤,反而還會(huì)傷害孩子的心理,讓孩子覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者,是一個(gè)無(wú)能狂人。
2.家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求太高
很多家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候,總是希望孩子“可以做到最好”,而不是告訴他“你一定要努力”。
比如,家長(zhǎng)想讓孩子刷牙,家長(zhǎng)卻只說(shuō)“不要刷了”,沒(méi)有要求孩子“刷完牙就刷牙”,沒(méi)有給孩子任何解釋的機(jī)會(huì),一味要求孩子“擦完牙再刷”,而不是給孩子提供無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì),讓他可以做出一個(gè)“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的選擇。
3.家長(zhǎng)的溺愛(ài)
有的家長(zhǎng)習(xí)慣以自我為中心,不能考慮到孩子的感受,總是對(duì)孩子大吼大叫。
久而久之,孩子在家長(zhǎng)的“寵愛(ài)”下,不僅會(huì)缺乏獨(dú)立思考能力,對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)育也是一種傷害。
家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子明白:任何人都不應(yīng)該為了討好任何人而迎合別人,無(wú)論什么人都不應(yīng)該做任何事。
4、拒絕做無(wú)意義的保姆
如果孩子不愿意做一個(gè)有意義的保姆,家長(zhǎng)在家里一定要盡心盡力的陪伴、與孩子多互動(dòng),這樣才能讓孩子學(xué)會(huì)理解他人,也才能理解自己。
5、獨(dú)立自主的能力
“我為什么要聽(tīng)你的?”很多人都有這樣的疑問(wèn),孩子就是不聽(tīng)自己的。其實(shí)這是正常的,父母不要給孩子貼標(biāo)簽,認(rèn)為孩子就是什么都不懂。孩子獨(dú)立自主的能力培養(yǎng),不是短時(shí)間內(nèi)能有的,而是需要家長(zhǎng)多引導(dǎo)、多陪伴、多觀察。如果父母陪伴孩子的時(shí)間很長(zhǎng),孩子獨(dú)立性的發(fā)展就會(huì)比較好。
6、鼓勵(lì)孩子勇敢的去嘗試
膽小的孩子往往背后是缺乏安全感的,父母要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試。
鼓勵(lì)孩子獨(dú)立,就是讓孩子明白他不是靠著爸爸媽媽媽的意志力,慢慢地與父母剝離,和父母建立真正的鏈接。
7、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)
父母需要教會(huì)孩子有規(guī)則意識(shí),讓孩子明白什么事情可以做,什么事情不可以做。
當(dāng)孩子有規(guī)則意識(shí)后,家長(zhǎng)就要給孩子定下屬于自己的規(guī)則,例如,吃飯不可以看電視、玩手機(jī)不可以玩超過(guò)一個(gè)小時(shí)、周末不可以看電視等等。
凡事都有規(guī)則,規(guī)則一旦制定出來(lái)就要嚴(yán)格執(zhí)行。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),也許規(guī)則是約束了他的行為,但是真正的規(guī)則還是要遵守的,否則,會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形當(dāng)中的傷害。
8、在公共場(chǎng)合要把手機(jī)設(shè)好
很多孩子在公共場(chǎng)合邊走邊玩手機(jī),剛開(kāi)始可能是因?yàn)楹闷?想要看看手機(jī)里面的情況。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)要把手機(jī)藏在孩子身邊,孩子能夠找到手機(jī)的興趣,自然不會(huì)去拿手機(jī)了。
我們作為家長(zhǎng)要注意的是,在孩子使用手機(jī)的時(shí)候,一定要嚴(yán)格把控好時(shí)間,一旦超過(guò)規(guī)定的時(shí)間,就要溫柔而堅(jiān)定地拿走手機(jī)。
如果孩子央求著說(shuō)再玩一會(huì),你也應(yīng)該堅(jiān)決不給。
只能妥協(xié),孩子玩了幾分鐘之后就會(huì)要求再玩一會(huì)。
這種情況下,孩子肯定會(huì)鬧,家長(zhǎng)就要堅(jiān)持原則,告訴他,你可以玩,但是只能等到1個(gè)小時(shí)之后,這個(gè)時(shí)候需要把手機(jī)收回來(lái)。
如果孩子央求著再玩一會(huì)兒,你也應(yīng)該堅(jiān)決不給。
在這個(gè)過(guò)程中,如果孩子一直哭鬧,你也可以把手機(jī)給他,但是在這個(gè)過(guò)程中,要給孩子設(shè)定好規(guī)則,并嚴(yán)格的執(zhí)行。
告訴他,你可以玩手機(jī),但是要遵守規(guī)則,吃飯的時(shí)候不能看手機(jī),如果你做不到的話,我們就吃飯。
如果你想看手機(jī),那么就要等到晚飯后或者周末的時(shí)候,而且是晚上九點(diǎn)以后,在這兩個(gè)小時(shí)里面,你不要看手機(jī),不要玩手機(jī),不要玩手機(jī),這是你做作業(yè)的時(shí)間,你要做作業(yè)的時(shí)間,如果你自覺(jué)的話,你可以玩半個(gè)小時(shí),如果你自覺(jué)的話,你可以玩40分鐘。
這樣一來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在第2天的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子自己開(kāi)始減少玩手機(jī)的時(shí)間,甚至是我上面所說(shuō)的他會(huì)主動(dòng)的寫(xiě)作業(yè),而且也會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
