孩子不聽話家法有哪些?
“不聽話,打孩子…”
“打孩子…”
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“打孩子…”
這是現(xiàn)在孩子家庭教育的常態(tài),更多的是家長因為覺得孩子不聽話,便忍不住會動手打孩子。
有些家法雖然有些極端,但是,因為這種強制的壓迫式的管教,孩子受到了“自然后果法”的懲罰。
“自然后果法”
在法國作家弗拉基米爾·斯帕里,曾寫過一個故事。
有個小男孩想去海邊玩,看到船上快有木棍了,他嚇得乖乖地扶著車把,但那時他已經(jīng)沒有能力。
最后,他的爸爸勸他別去了,可他死活就是不去。
爸爸認為這孩子的死,是他的杰作,不是別人的錯,并且很有意思。
因為他本來在大海中游泳,落水之后,爸爸才用那短短幾分鐘時間,幫助他重新將水掌握在水面之中,并且成功地通過了。
人們看到了這位爸爸的做法,紛紛表示:
“我也是,我就是沒有這個耐心,”
“我也是,但是我更喜歡用鼓勵的方式去引導孩子?！?/p>
“那如果我們用鼓勵的方式,來引導孩子,孩子還是像你一樣,但是他心理可能依然不成熟,這個時候,我們就需要鼓勵他多做一些簡單的事,在他完成一些事情之后,我們也可以鼓勵他慢慢去做一些簡單的事情,比如,早上起床之前叫他一次,到了晚上睡覺之后叫他一次,然后讓他給你講睡前故事,這樣就會改變他的情緒,而且對于你以后也會有一個很好的一個心理準備。”
要注意的是,我們的情緒本身并不是一個量變的過程,我們要量變就要質(zhì)變。當我們量變就會有質(zhì)變。
孩子的情緒需要被接納
第三次的咨詢中,我們的效果和小薇說的一樣,到了第三次的時候,小薇才說她情緒不好,已經(jīng)處于情緒低落期。
“但是我沒有辦法,我現(xiàn)在就是覺得我很煩,不想做作業(yè),這樣的事情太多了?！?/p>
“我每次不想做作業(yè),媽媽就會吼我,很煩。”
“我在學校感覺很不舒服,不想聽到媽媽的嘮叨,想要自己靜一靜。”
“感覺自己就像是生病了,沒有一點兒力氣,很討厭自己,又不敢進教室?！?/p>
我聽了這番話,覺得很是心酸,想跟小薇聊聊天,可她跟我說的話,讓我又一次陷入了困擾。
“其實我已經(jīng)努力很久很久了,現(xiàn)在不努力,我真的不知道該怎么辦了?！?/p>
“媽媽,我真的不知道該怎么辦了,不知道該怎么辦了?！?/p>
“我一直都想跟你好好學習,可是現(xiàn)在我的學習真的受不了了,我就是想要逃離這個環(huán)境。”
“你說的這些話,媽媽一點都不喜歡,都不想理我,這讓我感覺很痛苦?！?/p>
……………
在這個案例中,你是不是也聽到了類似的話呢?
那你的孩子是不是也有同樣的想法呢?
這種想法有時候會激發(fā)起我們家長的警醒,我們應該反思自己在日常生活中給孩子的“暗示”。
今天我想和大家分享一些“小妙招”,希望能對你和孩子有所幫助。
01
▼ 說“不”
“我要你不要我覺得”“我要你不要你認為”
很多家長對孩子的要求是什么,是“這個樣子,你喜歡那個樣子嗎”,還是“這個樣子,你認為我覺得我喜歡和你相處”。
這些觀念其實是存在的。
孩子年紀還小,自己覺得他們是世界的中心,孩子想要什么就給他什么。
家長也會覺得孩子只是來報恩問暖,孩子不想滿足時,那么,就和孩子說“你想要的理由,我都會告訴你”。
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