這孩子不聽(tīng)話(huà)是吧?
“我家這孩子太不懂事了,還不知道自己好賴(lài),非要讓別人按照自己的意愿去做,太不乖了!”
……
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有一個(gè)媽媽跟我說(shuō),她家的孩子就是個(gè)調(diào)皮的小男孩。
孩子不聽(tīng)話(huà),她一定要采取暴力手段讓孩子屈服,孩子才會(huì)聽(tīng)話(huà)?？墒敲鎸?duì)媽媽的“暴力”手段,孩子還是那樣。她非常痛苦,懷疑自己做父母是不是不合格。
“我還跟他談了,不要再跟孩子打架了!”
在我一再追問(wèn)下,媽媽告訴我:“我是不會(huì)打罵孩子的?！?/p>
但我很詫異,在媽媽的不斷追問(wèn)下,她還是忍不住想要跟我談。
這件事,讓我意識(shí)到,孩子長(zhǎng)大了,有了自己的想法,有自己的處事方式?？墒俏覀兒雎粤艘粋€(gè)很重要的關(guān)鍵點(diǎn),父母不應(yīng)該只是站在自己的角度,而是要和孩子站在平等的位置上去討論問(wèn)題。
在我的印象里,我一直都記得她在中學(xué)時(shí)期,經(jīng)常感到孤獨(dú)無(wú)趣,自己一個(gè)人偷偷哭,或者說(shuō)自己在房間里像個(gè)磁場(chǎng),周?chē)臇|西都跟著她,這種情況下,她的內(nèi)心其實(shí)非常渴望一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)。
而這種渴望的滿(mǎn)足,是來(lái)自于一個(gè)人內(nèi)心的安全感。
她在幼兒園里哭,受不了。在家里想要得到媽媽的關(guān)注,媽媽依然只會(huì)對(duì)她說(shuō)“快去做功課”,而她心理壓力非常大,在學(xué)校里已經(jīng)很辛苦了,卻得不到媽媽的關(guān)心,所以她會(huì)拼命的讓自己的成績(jī)變得優(yōu)秀。
她在學(xué)校里,在幼兒園里受挫了,那么多的挫折,也會(huì)讓她哭,不,但是在家里就是一個(gè)人要承受著,所以她很怕自己無(wú)法在幼兒園里得到媽媽的關(guān)愛(ài),一個(gè)人也無(wú)法做到勇敢的做自己,她很害怕自己不被愛(ài),害怕自己被媽媽厭惡,所以她需要努力討好媽媽。
通過(guò)學(xué)習(xí),催眠后,她與媽媽分離了,她與同學(xué)之間變成了伙伴,不再是孤零零散散步,她開(kāi)始接納同學(xué),和老師一起相處,每次她都能體會(huì)到媽媽的愛(ài),因?yàn)樗惺艿搅俗约旱拇嬖?所以她的能量日漸恢復(fù)了。
如何療愈?催眠中她回到小學(xué)三年級(jí),有一次她的語(yǔ)文老師在批評(píng)她后,當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)她,這讓她感到恐懼怕,她害怕回到家后,媽媽的責(zé)罵聲也隨之而來(lái),害怕極了,她害怕的不是媽媽,而是她害怕再也沒(méi)有媽媽了。
小學(xué)四年級(jí)后,媽媽再一次次的被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑,這讓她感覺(jué)到難堪和絕望,感覺(jué)到無(wú)地自容,從那以后,她就不想再去學(xué)校了,只要一個(gè)人在家,她就會(huì)想到媽媽,感覺(jué)媽媽不喜歡她,總是批評(píng)她,覺(jué)得同學(xué)們都不友好,很孤立她,很難受。
小學(xué)四年級(jí)后,媽媽回來(lái)了,但是在同樣的事情上,媽媽又重復(fù)了一遍,孩子感覺(jué)自己沒(méi)那么受歡迎了。在她看來(lái),媽媽從來(lái)不關(guān)心她,不理解她,不尊重她,處處否定她。
到了四年級(jí),媽媽又一次無(wú)意間說(shuō)起她,說(shuō)她太笨了,很多次說(shuō)到她做不到,沒(méi)什么進(jìn)步。這讓孩子感覺(jué)到了巨大的壓力,感覺(jué)自己不被認(rèn)同,于是她就不想去學(xué)校了。
實(shí)際上,這是孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,他們當(dāng)中的大部分是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,或者是父母和老師對(duì)孩子過(guò)高的期望和期望造成的。所以孩子才會(huì)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,只是單純的因?yàn)閷?duì)于上學(xué)的抵觸而暫時(shí)的逃避。
02 為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情況?
有時(shí)候,厭學(xué)只是因?yàn)?他對(duì)于學(xué)習(xí)真的不感興趣。
每個(gè)孩子,可能都是生性比較敏感的,無(wú)論是還是,孩子因?yàn)橄忍煨愿駥?dǎo)致的厭學(xué),也不排除有一部分原因,而導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)的情況,主要有兩個(gè)原因:
一、孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難
不知道為什么,很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,特別是,考試前,總是會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)說(shuō),努力呀,聰明,努力呀,聰明,這種孩子就是在學(xué)習(xí)上遇到困難后,找不到任何一個(gè)可以求助于自己的人。
我不知道你在家里是否有這樣的情況,但我看到你每天回來(lái),就是對(duì)著電腦,然后從早到晚地打游戲,然后就是睡覺(jué),然后就是玩手機(jī),所以你玩游戲的時(shí)候就是在打發(fā)時(shí)間,并且在游戲還沒(méi)有開(kāi)始之前,你就已經(jīng)開(kāi)始打,這個(gè)時(shí)候你就已經(jīng)在為以后的人生埋下了伏筆,你和你的父母的身上,出現(xiàn)了不學(xué)習(xí),玩游戲,行為上偷懶的現(xiàn)象,因此這個(gè)時(shí)候,你會(huì)選擇逃避,去面對(duì),甚至?xí)x擇遠(yuǎn)離。
為什么?
因?yàn)楫?dāng)你這樣逃避的時(shí)候,你的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差,你會(huì)有一種對(duì)自己很迷茫的感覺(jué),總是在考慮自己是不是有病,在懷疑自己是不是有病的時(shí)候,會(huì)問(wèn)你是不是要逃避,這樣,你也會(huì)為了逃避你自己而去找一種心理暗示,當(dāng)你有病恥感的時(shí)候,你就會(huì)自我否定,他就會(huì)更加的焦慮,你就會(huì)找不到任何人,沒(méi)有人關(guān)心你,因?yàn)槟阕约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了,沒(méi)有人愿意關(guān)心你,所以你就會(huì)逃避。
