十二歲孩子不聽話,是很多家長頭痛的問題。我們的家長和孩子,看似一群孩子在玩,其實,父母一直在忙于工作。
平時父母要上班,孩子都是由老人照顧的,有些家庭,孩子還比較小,有些老人就不愿意讓孩子過多的干那些事情。
如果家里老人和孩子說話的語氣很不好,或者孩子總是不聽勸,甚至會有爭吵。在這樣的環(huán)境中,情況只會越來越糟,越來越糟。
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在引導孩子的過程中,我們要謹記少說多聽,聽起來簡單,做起來也難。首先,我們得做到少說。在日常生活中,我們要少說多聽。
比如說,不要一看到孩子沒做好,就馬上說:“怎么還沒做好啊?你怎么這么慢?”甚至你還沒怎么做,孩子就已經知道了。這樣的話,你說多了,孩子也會產生逆反心理,對你的話也就不愿意聽了。
我們可以換一種方式,比如說:“媽媽相信你是個很會規(guī)劃的孩子,這次不做完作業(yè),你這會兒先去看書,看完了再寫吧?！边@樣一來,孩子就會更愿意去做自己的事情,而且會給你一個高效的陪伴。
003是溝通還是命令?
溝通,是互動的前提。
溝通是一種雙向的溝通,也是一種技巧,讓孩子能夠更好地接受父母的教育,家長在跟孩子溝通的時候,要懂得去使用技巧,可以采用下面這4種方式:
1、描述自己看到的事實,不要評價式的語言。
比如說,“你看起來很生氣,我就知道你就是不努力,你就是想玩手機,我就不喜歡你了”,這個時候孩子可能會想:“我就是想玩手機!”如果家長直接的給孩子貼上了“不努力”、“不認真”等標簽,孩子就很容易產生“我就是不行,就是笨”的消極情緒,而是需要父母去引導孩子去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和進步,只有這樣,孩子才會更加愿意去學習,學習的動力也會更加足。
2、明確原因,明確目標。
當我們跟孩子說“不要玩手機了”,我們可以明確的告訴孩子:“你玩手機,但是在學習的時候,必須要做到認真,做到不玩手機了?！痹谶@種說法之下,孩子能夠感受到我們對他的尊重,更愿意接受我們的提醒和指令。
3、設置規(guī)則,堅決執(zhí)行。
和孩子制定規(guī)則時,我們需要注意的是,要讓孩子知道,制定的規(guī)則一定要是能夠堅持執(zhí)行的,不可因為一些小的錯誤就輕易妥協(xié),以哭鬧的方式。比如我們跟孩子定下的規(guī)矩,約定好的時間,孩子不遵守,那么就要承擔懲罰的后果。讓孩子知道什么事情能做,什么事情不能做,并且要用規(guī)則來約束自己的行為。
4、跟孩子一起商量,制定規(guī)則的方式方法。
要根據(jù)孩子的喜好和孩子一起制定規(guī)則,規(guī)則制定出來后,家長就要嚴格執(zhí)行,不要孩子哭鬧,家長就任由孩子自己哭。
5、家長以身作則,為孩子樹立好榜樣。
我們需要觀察孩子的行為習慣,以及相應的行為習慣,看看孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的時候,父母有沒有做到的,當孩子的行為出現(xiàn)偏差的時候,父母要了解事情的原委,做好記錄。如果是因為某些原因,家長要給孩子改正,如果是孩子在模仿他人,父母要反思自身的教育方式,是不是自己平時對孩子要求過于嚴格,導致孩子無法自律。
6、孩子鬧脾氣的時候,父母最好遠離他。
我們知道,孩子的情緒是逐漸發(fā)生變化的,有時候,孩子鬧脾氣是因為父母的情緒化變化的結果,父母的情緒是孩子發(fā)泄的源泉,如果孩子總是不能很好的控制自己的情緒,他們會變得越來越不聽話,和父母之間產生矛盾,嚴重的還會影響孩子的一生。所以,在孩子情緒失控的時候,父母要把控好自己的情緒,如果控制不好,對孩子來說,無疑會產生更多的不利影響。
7、孩子犯了錯的時候,父母要克制自己的情緒。
不要對孩子大吼大叫,如果父母生氣了,孩子也會立刻不敢聲張,而是選擇“破罐子破摔”。
父母應該把孩子當作獨立的個體,平等的對待,支持孩子渴求獨立的嘗試,在孩子失敗時給予鼓勵、安慰,在孩子成功時給予肯定和表揚。
父母要善于控制自己的情緒,不要讓自己的壞脾氣傷害到孩子。
當孩子出現(xiàn)叛逆的時候,父母可以給孩子講講道理,叛逆期間的一些行為確實很容易讓人產生逆反心理。
父母要認識到,叛逆期只是一個人成長過程中短暫的一個時期,它很快就會過去;而叛逆期結束后孩子就會好了,所以父母要用正確的方法去應對。
