給孩子怎么講都不聽(tīng)話,還揍了一大堆,實(shí)在讓人很郁悶。
在這些家長(zhǎng)看來(lái),孩子從小調(diào)皮不聽(tīng)話,長(zhǎng)大肯定是得遺傳爸媽的,可現(xiàn)在讓孩子這樣教育是不行的,非得得糾正才行。
有人說(shuō),不能打不能罵,現(xiàn)在孩子都15歲了,除了揍還能怎么辦?
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這個(gè)問(wèn)題我也想了解一些家庭的情況。從我的孩子出生起,就認(rèn)識(shí)了很多同齡的孩子,有的已經(jīng)8歲了,有的已經(jīng)13歲了,甚至有的已經(jīng)上中學(xué)了,根本不知道怎么和父母溝通。
父母覺(jué)得孩子太不聽(tīng)話了,難以管教,也不知道怎么辦,頭疼的很。有時(shí)候真的是孩子太淘氣,讓人生氣。
一、孩子太調(diào)皮,父母生氣,寶媽崩潰
鄰居家的媽媽最近就經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣。早上起床的時(shí)候,孩子就開(kāi)始玩手機(jī),一玩就是幾個(gè)小時(shí),媽媽覺(jué)得很惱火,但是又無(wú)可奈何。孩子為什么會(huì)這樣呢?
孩子太調(diào)皮,父母生氣
孩子為什么會(huì)調(diào)皮?這個(gè)原因可能是很多父母都不清楚的。
1、愛(ài)玩手機(jī)
如今的社會(huì)環(huán)境,手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品充斥著我們的生活。孩子通過(guò)玩手機(jī),就能夠獲得更多的資訊和資訊。孩子對(duì)外面的世界,充滿(mǎn)著好奇心。父母有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵?也會(huì)給孩子玩手機(jī),而在這個(gè)時(shí)候,孩子更多的是與同齡人交流。他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,而這個(gè)時(shí)候,孩子的“學(xué)伴”,就是手機(jī)。孩子發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的好玩,自然就會(huì)沉迷于手機(jī)。
2、沉迷游戲
有些家長(zhǎng)總是會(huì)因?yàn)槊τ诠ぷ?對(duì)孩子的教育,做的都是一些約束力比較強(qiáng)的事情,比如玩手機(jī)、看電視。
但是在限制孩子玩手機(jī)的同時(shí),家長(zhǎng)自身也要對(duì)孩子進(jìn)行約束,不要總是在孩子面前玩手機(jī),給孩子買(mǎi)手機(jī)的時(shí)候,跟孩子說(shuō)明情況,如果不能用手機(jī),就要跟家里人聯(lián)系。如果家長(zhǎng)能夠做到以上的這些,相信孩子玩手機(jī)的次數(shù)不會(huì)太多。
3、孩子擁有足夠的自由
孩子雖然有手機(jī),但是父母也不能總是去約束孩子。如果父母總是不讓孩子用手機(jī),不讓孩子有手機(jī),孩子內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生極度的不平衡,對(duì)于父母的管教和關(guān)心也會(huì)更加反感。
所以我們不妨讓孩子有自己的自由,讓他們擁有自己的權(quán)利,只有這樣孩子才有一個(gè)充實(shí)的生活,才能逐漸遠(yuǎn)離手機(jī)。
如何糾正孩子沉迷手機(jī)
其實(shí)孩子沉迷手機(jī)的背后,更多的是父母教育的失誤。家長(zhǎng)如果能夠發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,應(yīng)該坐下來(lái)好好反思一下,首先就應(yīng)該反思自己的行為。
1. 把控孩子玩手機(jī)的時(shí)間
家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到手機(jī)也是一把雙刃劍,如果能夠使用得當(dāng),手機(jī)也能夠成為孩子發(fā)展的工具,只要正確引導(dǎo)孩子使用,能夠合理的利用手機(jī),合理運(yùn)用好手機(jī),也能夠讓孩子有更多的收獲。
2. 不要給孩子配備手機(jī)
我們常聽(tīng)到孩子因?yàn)槭謾C(jī)而與父母產(chǎn)生矛盾,有的父母會(huì)給孩子配備一個(gè)手機(jī),讓孩子擁有一個(gè)手機(jī),但孩子卻很難適應(yīng)手機(jī)帶來(lái)的快感,這讓孩子難以集中注意力,不想學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)應(yīng)該做好孩子使用手機(jī)的監(jiān)管,以身作則,在孩子面前不玩手機(jī),更不要因?yàn)楣ぷ髅β祷蛘咂渌虑榻o孩子看手機(jī),要在孩子面前樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,讓孩子懂得手機(jī)可以去做,但手機(jī)也是要有時(shí)間限制的,在規(guī)定的時(shí)間里可以給孩子玩一會(huì),如果孩子明確的表示自己一定要完成這個(gè)目標(biāo),那么家長(zhǎng)一定要給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì),給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍,讓孩子養(yǎng)成有時(shí)間觀念的習(xí)慣,
而不是一有時(shí)間就拿起手機(jī)玩,然后就把手機(jī)當(dāng)成自己的朋友,甚至因?yàn)橐秃⒆右黄鹜嫠?就給孩子玩手機(jī),這樣孩子就不會(huì)對(duì)手機(jī)上癮。
4、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
針對(duì)不同年齡段的孩子,家長(zhǎng)要和孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間,比如說(shuō),每次只能玩30分鐘,如果家長(zhǎng)能在孩子玩的時(shí)間內(nèi)不受時(shí)間的限制,那么孩子也能得到更多的玩耍時(shí)間。
家長(zhǎng)要多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng),可以帶孩子去游樂(lè)場(chǎng),讓孩子更多的接觸到大自然,與小朋友進(jìn)行溝通交流,讓孩子明白電子產(chǎn)品的作用是怎樣的,這樣的生活方式是好的。
此外,對(duì)于孩子沉迷于手機(jī),其實(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)該要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間,讓孩子有一個(gè)合理的玩手機(jī)的觀念,也不至于孩子玩手機(jī)上癮。
當(dāng)家長(zhǎng)有時(shí)間意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,一定要幫助孩子制定計(jì)劃,可以讓孩子先從1周目標(biāo)開(kāi)始,慢慢的增加到整個(gè)個(gè)月,孩子一下子從第2天的每天累積,變成了一個(gè)月的每天只玩一個(gè)小時(shí),到半個(gè)月之后,孩子整個(gè)人都感覺(jué)到松懈怠慢了,想要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,家長(zhǎng)也就不要限制了。
最后就是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?孩子總有一天要長(zhǎng)大,要走向獨(dú)立的生活,他們總會(huì)有自己的人生任務(wù)要走,如果家長(zhǎng)還是按照老一輩的觀念,就會(huì)出現(xiàn)孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象,孩子玩手機(jī)成癮,父母其實(shí)也有很大的責(zé)任。
只要給孩子提供一個(gè)愛(ài)的環(huán)境,孩子的成長(zhǎng)必定是沿著父母的軌跡不斷的成長(zhǎng),他們的父母一定會(huì)陪伴孩子左右,孩子也會(huì)把父母當(dāng)成自己的朋友,父母會(huì)尊重孩子的想法,而不是命令孩子去做,這樣孩子就不會(huì)總想著去玩手機(jī)了。
