父母更能感受孩子的焦慮,是因為他們“生病”了。
昨日,杭州市某重點小學(xué)為迎接新學(xué)期,小李和媽媽都發(fā)現(xiàn)兒子的“問題”比較多。
最近她發(fā)現(xiàn),兒子每天回家都很累,回家后還要繼續(xù)玩耍,每次玩一小時的游戲。
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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為了讓兒子得到更好的休息,小李便請來了專業(yè)人士的幫助,通過藥物治療,他的焦慮癥狀得到了緩解。
以前,如果孩子一到開學(xué)就表現(xiàn)為肚子痛、頭痛等各種不舒服,父母也會以為是孩子的身體出現(xiàn)了問題,其實,這是孩子的心理問題在作祟。
根據(jù)心理專家研究,對于幼兒園階段的孩子來說,分離焦慮比較嚴(yán)重,要么選擇呆在家里不愿意出門,要么是害怕學(xué)校的疫情,這種現(xiàn)象會一直持續(xù)到開學(xué)后的某一天,這種現(xiàn)象會隨著孩子的身心發(fā)展而逐漸消失。
當(dāng)分離焦慮已經(jīng)出現(xiàn)的時候,就需要父母足夠的重視,給予孩子更多的愛與支持,引導(dǎo)孩子及時應(yīng)對分離焦慮,讓孩子在安全感十足的環(huán)境中放松下來,再去面對成長中的各種不適。
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