女孩子9歲任性不聽(tīng)話聰明嗎?
孩子從2歲左右,會(huì)出現(xiàn)執(zhí)拗不聽(tīng)話的表現(xiàn),有時(shí)為了表達(dá)自己的情緒,還會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣,并且常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些很難聽(tīng)的話,對(duì)長(zhǎng)輩也很沒(méi)有禮貌,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣。這種現(xiàn)象,是普遍存在的。所以,家長(zhǎng)一定要及時(shí)、正確地去引導(dǎo)孩子,幫助孩子度過(guò)這個(gè)敏感時(shí)期。
一、孩子為什么會(huì)有執(zhí)拗不聽(tīng)話的表現(xiàn)?
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1.孩子自身的成長(zhǎng)
孩子在2歲左右,自我意識(shí)開(kāi)始變得強(qiáng)烈,所以就會(huì)從之前的“小乖乖”變成一個(gè)令人感到無(wú)奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭,他最喜歡的事情就是在你說(shuō)的指令前面加個(gè)“不”字來(lái)回應(yīng)。
比如:“睡覺(jué)!”“不覺(jué)!” “吃飯!”“不飯!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
有的媽媽說(shuō)她的孩子在一歲多的時(shí)候就開(kāi)始這樣叛逆了,那可能是因?yàn)閶寢屧诟⒆咏涣鲿r(shí),總喜歡命令式的不要怎樣,不許怎樣,孩子就過(guò)早地學(xué)會(huì)了說(shuō)“不”。
孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,你是怎么樣的,在他那里就會(huì)得到反射。所以改變孩子的關(guān)鍵,還是先改變自己!
而且孩子雖然有了強(qiáng)烈的自我意識(shí),但是在與人交往中,很多想法他不知道該如何表達(dá),比如當(dāng)別人搶他玩具時(shí),情急之下他會(huì)做出拳打腳踢的動(dòng)作。一個(gè)是因?yàn)槭帜_敏感期,一個(gè)是因?yàn)樗约翰恢涝撛鯓诱_表達(dá)意見(jiàn),慌亂中做出的隨心所欲的反應(yīng)。
那么父母該如何管教這一時(shí)期的孩子呢?
1、 切記不要太民主
很多家長(zhǎng)似乎很民主,凡事都與孩子用商量的口氣,我們?nèi)コ燥埡貌缓?我們一起刷牙好不好?孩子這種情況下大都會(huì)回答“不好!”接著你又會(huì)開(kāi)始發(fā)脾氣或者講道理,那寶寶會(huì)更聽(tīng)不進(jìn)去。
2、讓孩子做選擇題
在要求孩子前,用你自己所能接受的選擇方式,給出他兩個(gè)選擇!比如你想吃米飯還是面條?咱們現(xiàn)在出去,還是五分鐘后出去?
當(dāng)然,有的小孩會(huì)給出額外的答案,那你就明確地告訴他,這不是選擇范圍內(nèi)的,然后很嚴(yán)肅地再重復(fù)一遍自己的命題。其實(shí),很多時(shí)候小孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞,一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來(lái)選擇的。
這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo),另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重他,有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)!
3、不要總是用命令的口氣跟孩子說(shuō)話
比如你只要說(shuō)“把電視關(guān)了”、“趕緊睡覺(jué)”,有時(shí)候孩子還會(huì)回應(yīng)你“不”,比如你跟他說(shuō)“再看十分鐘”,他就會(huì)說(shuō)“再看十分鐘”,其實(shí)十分鐘是很難的,十分鐘是很難的,一個(gè)成年人尚且如此,更何況一個(gè)孩子。
所以作為家長(zhǎng)要盡可能用委婉的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)明這件事情的嚴(yán)重性,并且要讓孩子知道現(xiàn)在是一個(gè)安全的地方,在這個(gè)地方不能大聲喧嘩,不能大喊大叫,更不能打罵小孩。
4、孩子很容易做出錯(cuò)誤的選擇
當(dāng)孩子沒(méi)有做好,但他仍然會(huì)有很多的選擇,例如辯解、哭泣、耍賴等,這種時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)糾正他的話,讓他從“正確”的角度出發(fā),事情本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,錯(cuò)的是表達(dá)方式,可以直接從正確的角度出發(fā),只要你在合理的范圍內(nèi)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖虑?孩子都可以接受。
但是由于孩子目前還處在適應(yīng)階段,在表達(dá)能力欠缺的情況下,在溝通交流能力方面出現(xiàn)了問(wèn)題,家長(zhǎng)就要借助于游戲來(lái)幫助孩子提高。
5、家長(zhǎng)的溝通技巧
很多家長(zhǎng)可能都意識(shí)不到這一點(diǎn),“傾聽(tīng)”是人的基本能力之一。家長(zhǎng)在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí),不僅要學(xué)會(huì)或描述自己的感受,更要認(rèn)真的去傾聽(tīng)孩子敘述事情本身。傾聽(tīng)的目的是要了解孩子的內(nèi)心想法和感受,
如果孩子表述自己的想法和感受都?jí)蛄?家長(zhǎng)可以提出自己的看法,再去認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的想法。
