孩子不聽話被舅舅打,是一件令不少家長(zhǎng)又愛又恨的事。
不少人對(duì)于這種事情產(chǎn)生了消極的看法。
我有一位朋友是一位天生性格內(nèi)向的人,在親戚家上班,雖然還能待在他身邊,但他的領(lǐng)導(dǎo)絲毫不把他當(dāng)回事,經(jīng)常跟他對(duì)著發(fā)號(hào)施令,叫他干嘛就干嘛,他也沒閑著,依然興致勃勃地給長(zhǎng)輩解答刁難。
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有時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)覺得年輕氣盛,認(rèn)為孩子還小,不管干嘛,長(zhǎng)大點(diǎn)就好了。
有時(shí)候長(zhǎng)輩就會(huì)擔(dān)心,不把孩子打一頓怎么長(zhǎng)記性了?
再說了,現(xiàn)在有時(shí)候親戚不給孩子解饞,只要沒成年人看孩子一眼,她早就知道了,這個(gè)年紀(jì)的孩子,除了和長(zhǎng)輩進(jìn)行正常的語(yǔ)言交流外,更主要的是會(huì)干一些什么,是不是有異于常人的地方。
能理解孩子,就是懂得尊重孩子。
最后,關(guān)于朋友,大學(xué)教授忠告,父母都要“話說盡”
她兒子初中的時(shí)候,朋友總是成績(jī)下滑,她也總是對(duì)兒子說教。
她總是跟我說,孩子成績(jī)差,要努力學(xué),實(shí)在考不上大學(xué),就去當(dāng)工人。
她經(jīng)常問我,孩子上不上高中,要不要讓她看心理醫(yī)生?我答,也不愿意,畢竟她也不懂心理疾病。
這個(gè)問題,讓我想起了心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”。
我一個(gè)朋友的女兒,上初中的時(shí)候,因?yàn)槭欠攀罴?就沒有回到家里。
有一次,她看到同學(xué)和小朋友在一起嬉戲,就回家悶悶不樂了,然后她就哭著跟媽媽說:“媽媽,我實(shí)在不想回到學(xué)校了,我真的不想上學(xué)了,我想去市里打工?！?/p>
媽媽就生氣地說:“不想讀書,就給你買手機(jī),砸死你!”
媽媽沒有錢,于是她就離家出走了。
后來她媽媽找到了派出所,卻被警察問了一遍,這才知道她被騙了。
媽媽的做法就是“超限效應(yīng)”,破壞了解他人的機(jī)會(huì),以刺激孩子的欲望。
沒有人在人云亦云的驅(qū)使下,不做出格的事情,也沒有人在他撒謊之后,用不同的態(tài)度對(duì)待他,從而對(duì)孩子造成不可彌補(bǔ)的影響。
而撒謊就是這樣一種變相的道德綁架。
很多父母為了杜絕孩子學(xué)壞,他們總是喜歡用各種各樣的方法,希望能夠刺激孩子實(shí)現(xiàn)自己的想法,但這樣的做法,真的有用嗎?
我身邊的朋友阿霞,最近就常常跟我吐槽說,自己孩子明明很優(yōu)秀,可是不知道為什么,就是不開口說自己的缺點(diǎn)。
其實(shí)阿霞的孩子也曾在長(zhǎng)大,但是阿霞的孩子還是小時(shí)候非常可愛,而且很懂事聽話,她從孩子的幼兒園哭了,然后開始了解孩子,為什么會(huì)這樣。
后來在與孩子聊天的過程中,阿霞知道了孩子也是有缺點(diǎn)的,比如他有時(shí)候嘴巴里面嘟嘟嘟嘟的,或者是抖音里的小視頻里的段子,很有靈氣,但是在孩子心中已經(jīng)埋下了陰影,只能通過短時(shí)間的打罵去糾正他的習(xí)慣。
孩子有時(shí)候愛說臟話,有時(shí)候不喜歡用禮貌的方式去打招呼,比如在家里來客人,比如在吃飯的時(shí)候,到別人家做客的時(shí)候,或者有客人到家里來玩,孩子出現(xiàn)了大聲說臟話的現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)把孩子打一頓。
可是,打完孩子之后,家長(zhǎng)的情緒是非常的氣憤,根本控制不了自己的情緒,孩子也覺得自己在罵人,所以根本就不愿意跟他們說話,這種情況其實(shí)就是我們不愿意相信孩子有負(fù)面情緒的一種表現(xiàn)。
家長(zhǎng)是不愿意接受這種對(duì)孩子負(fù)面情緒的反應(yīng),畢竟,每個(gè)人都會(huì)有負(fù)面情緒,如果負(fù)面情緒持續(xù)存在,必定會(huì)影響到我們的狀態(tài)。而孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒,如果得不到合理的疏導(dǎo),那么最終可能會(huì)產(chǎn)生的后果,就是家長(zhǎng)不愿意接受孩子的負(fù)面情緒。
所以,當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的負(fù)面情緒時(shí),首先要接納孩子的負(fù)面情緒,讓孩子的負(fù)面情緒得到宣泄,而不是一味地壓抑,當(dāng)孩子的負(fù)面情緒得到宣泄時(shí),他的負(fù)面情緒自然也就得到了釋放。
