六歲以后孩子不聽話可以打嗎?
這是對孩子來說最偉大的事情了,但也是最沒辦法逃避的事情,只要在這個年齡段能夠把自己當成是孩子的朋友,我相信每一個家長都會感到最欣慰的。
可以在六歲之前把自己當成小孩子,來對待,來對待,對待孩子時,你會發(fā)現(xiàn)自己將會成為一個有獨立人格,有尊嚴,有想法的人,而當孩子已經(jīng)有了這樣的人格和意識時,你將會因為自己無法和孩子溝通而束手無策。
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績的6個步驟》的電子書
其實,真正的溝通是生活中的需要,需要在孩子犯錯時給予鼓勵,在孩子成績落后時給予幫助,在孩子猶豫不決時給予支持,在孩子迷茫無助時給指引方向,在孩子疑惑無助時給他愛,在孩子犯錯誤時給他鼓勵,在孩子一犯錯誤時給予尊重,在孩子成功時給予肯定和贊美。
有句話說得好,人無完人,沒有誰是十全十美的,但是孩子也是,也有可能因為學(xué)習(xí)成績下降而導(dǎo)致他自身的焦慮,比如,對自己的學(xué)業(yè)有畏難情緒,害怕考試成績下降,害怕遇到挫折,對考試的恐懼,老師家長,同學(xué),老師的批評,對于犯錯誤感到焦慮不安。
孩子的世界雖然在家長的眼中看來是無憂無慮的,但是他也會存在著很多“怕”,他知道一旦被家長批評,那么自己所有的不快都會被家長、老師、同學(xué)接納,所以他會努力學(xué)習(xí),變得優(yōu)秀,可是對于他來說,自己的優(yōu)秀,和家長的認可是沒有關(guān)系的。
其實,在孩子的世界里面,總是有很多不順遂人的,任何事情都有他的原因,家長和老師應(yīng)該去了解孩子,了解孩子真實的想法,從而幫他找到學(xué)習(xí)的動力,讓他能夠充滿信心,積極地去面對每一次考試,考出好成績。
03
怎么做才可以幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
那么我們具體該如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度呢?其實可以采取以下兩種方法:
1、家長可以運用”椰殼效應(yīng)”,幫助孩子真正地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
所謂”椰殼效應(yīng)”就是把孩子們從同一個崗位上,調(diào)動所有的資源,然后用同一份資料或者相同的成績拼湊出同一份試卷。
“椰殼效應(yīng)”,顧名思義就是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,就會呈現(xiàn)出”厭學(xué)”的狀態(tài)。這是因為孩子們沒有得到學(xué)習(xí)的積極性,所以成績才會出現(xiàn)波動現(xiàn)象。
在培養(yǎng)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,家長要用”椰殼效應(yīng)”,在解決孩子的”厭學(xué)”問題上,也是如此。
那么,”椰殼效應(yīng)”能夠給家長帶來哪些方面的啟發(fā)?
“椰殼效應(yīng)””能夠給孩子帶來哪些方面的啟發(fā)?
1、對孩子的學(xué)習(xí)進行”寓教于樂”
對于孩子來說,學(xué)習(xí)的興趣是十分重要的,那么對于家長而言,要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,既可以讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識,還可以讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性
很多孩子之所以會產(chǎn)生”厭學(xué)”的心理,都是因為他們對學(xué)習(xí)沒有積極性。很多時候,如果孩子們沒有積極性,那么他們很可能是在學(xué)習(xí)的過程中遇到了困難。家長們也可以想辦法幫助孩子進行引導(dǎo),從而讓他們的學(xué)習(xí)變得更加的積極。
3、提高孩子的動手能力
很多孩子之所以會產(chǎn)生”厭學(xué)”心理,是因為他們對學(xué)習(xí)的興趣并沒有從學(xué)習(xí)中得到提升。他們沒有真正的去努力學(xué)習(xí),只是簡單的機械的在”待遇”,他們還沒有學(xué)會如何掌握好學(xué)習(xí)方法,因此而產(chǎn)生的負面情緒是非常的大的。如果孩子們只是””厭學(xué)”,那么他們在學(xué)習(xí)的過程中,肯定也會遇到很多困難。在沒有形成良好的學(xué)習(xí)方法的情況下,在學(xué)習(xí),孩子會受到外界的干擾,他們很難達到自己的目標。
所以,家長們不要再在孩子身上找借口,要更多的去觀察孩子的心理狀況。比如孩子是不是身體不舒服,情緒不好,他們的原因其實并不是不想學(xué)習(xí),而是孩子感覺自己考不上高中,感覺自己考不上高中,而且家長也會給孩子施加壓力。
