孩子勸媽媽不要焦慮的一封信
記得不久前看過(guò)這樣一則新聞,一位媽媽因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話,母女二人都往醫(yī)院跑,后來(lái)母親在醫(yī)院已經(jīng)懷孕八個(gè)月,便把這個(gè)兒子扔給了我。據(jù)了解,這位媽媽有兩個(gè)兒子,大兒子今年7歲,小兒子今年7歲。在兩個(gè)孩子中,一位在醫(yī)院確診為自閉癥,而另一位在醫(yī)院確診為自閉癥的媽媽,是一個(gè)9歲的孩子。她的經(jīng)歷就像一個(gè)病毒一樣,讓人看了心疼。這位媽媽到底有沒(méi)有什么經(jīng)歷?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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母親生下兒子后,她每天過(guò)得像陀螺一樣。直到有一天,兒子的老師無(wú)意中說(shuō):“你們做媽媽的都是24小時(shí)在工作,對(duì)孩子們的成長(zhǎng)沒(méi)有什么影響?！彼е鴥鹤拥氖终f(shuō):“我們也是啊,特別特別想你們?！边@話是因?yàn)閶寢屔铝藘鹤雍?媽媽每天都在做家務(wù),照顧他。
有一天,她突然發(fā)現(xiàn)兒子跟她說(shuō):“媽媽,我們出去玩,我們想去公園玩。”這個(gè)時(shí)候,她和兒子說(shuō):“寶貝,我看到你在樓下等媽媽,因?yàn)閶寢尣荒芗皶r(shí)接你出去玩,所以我們一起來(lái)逛,好不好?”兒子說(shuō):“好?！?/p>
所以,媽媽要學(xué)會(huì)把兒子當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)對(duì)待。要學(xué)會(huì)放手,不要時(shí)時(shí)刻刻的捆綁著孩子。在孩子小的時(shí)候,要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)對(duì)待,同時(shí)還要培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手能力,那么,他長(zhǎng)大以后就不會(huì)以自我為中心,不懂得感恩,不懂得尊重別人。那么孩子長(zhǎng)大后,就會(huì)和別人不一樣。
所以,父母一定要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí),讓孩子自己的事情自己做,不能總是依賴父母。
★ 要給孩子獨(dú)立的空間
著名教育家陶行知曾說(shuō),教是為了不教。所以,在孩子小的時(shí)候,就要給孩子獨(dú)立的空間。不要對(duì)孩子的行為隨意的評(píng)論,不要以權(quán)威的口吻訓(xùn)斥孩子,不要總是嘮叨,這樣的話,孩子不愿意聽(tīng)你的,他也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生逆反心理。
★ 要學(xué)會(huì)包容和尊重
對(duì)待叛逆期的孩子,還要學(xué)會(huì)寬容和尊重,這樣他才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立的人。
★ 要以平等的姿態(tài),平視他們
處于叛逆期的孩子,他們非?？释玫酵饨绲恼J(rèn)可和尊重,有些父母總是認(rèn)為自己是長(zhǎng)輩,可以掌控孩子的一切,不讓孩子做任何事,這就很容易激起孩子的反抗心理,從而引發(fā)親子矛盾。所以,當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí),父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子,學(xué)會(huì)平等的對(duì)待孩子,和孩子做朋友。
★ 多和孩子進(jìn)行溝通交流
作為父母,應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流,增進(jìn)親子之間的感情,了解孩子的想法,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。如果是家庭關(guān)系出了問(wèn)題,父母應(yīng)該及時(shí)向孩子道歉,爭(zhēng)取不讓孩子為自己的行為和言論所影響。只有父母以身作則,才能讓孩子變得更加勇敢,有責(zé)任感,做事更加自信。
★ 讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
孩子處于叛逆期,頂嘴也是一種正?，F(xiàn)象,只有獨(dú)立思考能力,才能成為一個(gè)獨(dú)立的人。父母不要把孩子當(dāng)成自己的附屬品,更不要將自己的思想強(qiáng)加在孩子的頭上。要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,做出正確的選擇,才是正確的。
★ 進(jìn)行合理的挫折教育
對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育,既能夠培養(yǎng)孩子的心理承受能力,也能夠培養(yǎng)孩子的承受能力,提升孩子的心理承受能力。有些家長(zhǎng)就覺(jué)得,孩子不能吃這碗肥肉,怎么能吃這碗呢?于是家長(zhǎng)就想方設(shè)法讓孩子吃這個(gè),孩子就不得不吃這個(gè)。如果家長(zhǎng)一直讓孩子吃這個(gè),孩子就不喜歡吃這個(gè),孩子就會(huì)變得更加地偏食。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要給孩子合理的挫折教育。
★ 給孩子選擇一些孩子喜歡吃的食物
比如說(shuō),孩子喜歡吃肉類的時(shí)候,家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些蛋白質(zhì)和脂肪含量比較高的食物,選擇一些容易消化吸收的水果。
當(dāng)孩子吃的比較多時(shí),家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一些孩子喜歡吃的零食,這樣子的話,孩子吃東西就會(huì)比較快。然后肚子餓的時(shí)候,也不會(huì)那么餓,所以他們?cè)诔詵|西的時(shí)候,自然就不會(huì)太貪涼了。
★ 給孩子提供一些新奇的零食
現(xiàn)在的零食,家長(zhǎng)們都是不缺不缺的,所以當(dāng)孩子有零食的時(shí)候,家長(zhǎng)可以讓孩子挑選一些他喜歡吃的零食,像一些容易消化的水果、蔬菜,這些水果對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),都是很有吸引力的,這種食物,孩子在吃飯的時(shí)候,能夠在肚子里面吸收到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),促進(jìn)腸胃消化吸收。
★ 糖果效應(yīng)
有些孩子因?yàn)橄矚g糖果,或者是受到了父母的寵愛(ài),所以就會(huì)把這種物質(zhì)作為自己的動(dòng)力,這時(shí)候的孩子,在一心想著要吃掉糖果,卻沒(méi)有去吃更多的糖果,這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),會(huì)讓他們更加的渴望自己喜歡的糖果,這就會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)于糖果的渴望,變得更加的執(zhí)著,因?yàn)樵谒麄冃闹?糖果可以成為自己的救命稻草,所以他們會(huì)不斷的要求自己喜歡的糖果,甚至為了滿足自己的虛榮心,不愿意給自己喜歡的東西而進(jìn)行囤積。
