期未考試小孩子情緒焦慮不安,很明顯是對(duì)考試的擔(dān)心?？墒?他現(xiàn)在一點(diǎn)也不緊張。
我爸說(shuō):“再?gòu)?fù)習(xí)一下就好了?！?/p>
就這么傻傻地復(fù)習(xí)到9點(diǎn),后來(lái)娃又自己看書(shū)了。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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只是,期末考試即將來(lái)臨,期末考試之前的焦慮心理,這個(gè)才是孩子真正的狀態(tài)。
那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)挺好的孩子,就會(huì)有一點(diǎn)怕考試,出現(xiàn)發(fā)揮失?，F(xiàn)象。
因?yàn)橐坏酱罂?就覺(jué)得自己沒(méi)有發(fā)揮好。
越怕越容易越緊張,就越考不好。
反正我已經(jīng)一努力就好了,結(jié)果考不好,還不如不努力,我干脆就不努力了。
第二類(lèi)的孩子,他們已經(jīng)完全可以坦然面對(duì)自己的失敗了,也已經(jīng)有了放棄自己的想法。
當(dāng)一個(gè)孩子,已經(jīng)學(xué)會(huì)“坦然”地面對(duì)成敗,他們當(dāng)然也不會(huì)輕易原諒父母,而是選擇積極地尋求外界的幫助。
但前提是父母要告訴孩子,遇到困難、遭遇失敗都是正常的,也會(huì)被別人理解。
畢竟人生是挫折,失敗是失敗。
把這次沒(méi)考好的原因當(dāng)作成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),每一次沒(méi)考好,都可以找下次經(jīng)驗(yàn),下次再接再厲,這次沒(méi)考好,也要看到下次的希望,因?yàn)檫@次沒(méi)考好,是學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了可以讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心,也是收獲成長(zhǎng)的階梯。
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),父母的態(tài)度很重要。
當(dāng)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),很多家長(zhǎng)會(huì)很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上,拷問(wèn)孩子為什么沒(méi)有拿滿分。
其實(shí)完全沒(méi)有必要,分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映。
相比于孩子沒(méi)有拿滿分,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了好習(xí)慣,孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否卓有成效等。
98分和100分并沒(méi)有什么差別,重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所以當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)要記住一條“潛規(guī)則”,那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”。
這樣做是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候是我們沒(méi)有做好,孩子有問(wèn)題而解決不了,是我們?cè)摲此甲约航逃椒ǖ臅r(shí)候了。
無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候,才能真正解決孩子的問(wèn)題。
寫(xiě)在最后
望子成龍、望女成鳳是所有父母的想法,誰(shuí)都希望自己的孩子有出息,尤其在學(xué)習(xí)上。
但是爸爸媽媽們要知道,每次考試分?jǐn)?shù)的高低,并不能代表孩子的綜合實(shí)力,家長(zhǎng)要合理的看待孩子的成績(jī),孩子考差了,您的理解和鼓勵(lì)是給孩子最大的禮物,孩子考好了,您的表?yè)P(yáng)是孩子繼續(xù)努力的動(dòng)力!!!
