兩周孩子不聽話,家長覺得頭痛,我覺得很奇怪。
做家長的,第一反應是:要么情緒焦慮,要么長篇大論,要么沒耐心,要么就是聲色俱厲。
做這種情緒的家長,根本不見得他們的孩子就會出現(xiàn)類似問題。
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就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,任何一種極端的性格都會使孩子成長為兩種極端。
小樹苗:
在很多家長的眼中,學習成績高于一切,讓孩子活的學習非常重要,成為學霸,是讓人非常自豪的事情。
可是我不知道的是,這些孩子可能會變成一個平庸的孩子。
他們喜歡玩手機,不是因為喜歡手機,只是因為別的孩子都在玩,他們會羨慕,他們有多么孤獨,多么無聊,沒有人陪伴他們。
性格內(nèi)向的孩子:
他們害怕與人交流,或者有些內(nèi)向的孩子,他們會躲在自己的房間里,或者一個人躲在自己的房間里。
他們對于生活,對于生命的絕望,導致了極其嚴重的后果。
我們可以從一些青春期孩子的心理發(fā)展特征,以及如何與他們相處,來判斷他們是否真的存在心理問題。
父母如何區(qū)分孩子是“抑郁癥”?
抑郁癥不僅僅是心理問題,它是一種疾病。
很多人在青春期出現(xiàn)心理健康問題,往往是在抑郁癥的早期,就已經(jīng)出現(xiàn)了抑郁癥狀。
作為家長的我們,必須要重視,因為抑郁癥對孩子來說是一種成長過程,它是孩子學習和成長過程中不可分割的一部分。
可是很多孩子的抑郁情緒是在這個階段形成的,
很多孩子在這個階段都會有不同程度的抑郁癥狀,可能導致孩子厭學,不愛去學校,影響了孩子的學習。
我們作為父母如果能夠做到及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒問題,能及時了解孩子的心理狀態(tài),幫助孩子及時疏導,
孩子就不會發(fā)展到抑郁癥的程度。
而在這個階段,父母如果能夠陪伴在孩子身邊,給予孩子足夠的安全感,那么孩子的抑郁癥狀也會慢慢的消失,而且如果能夠讓孩子愛上學習,他們也會對學習充滿興趣。
那么父母具體該如何引導呢?
第一,幫助孩子找方法,提升孩子的自信
作為父母,我們首先應該做的就是幫助孩子找到適合孩子的方法,這個方法就是最好的方法。
只有孩子覺得自己的能力提升了,學習成績提高了,自信心也提升了,那么他們才會更愿意去尋找解決問題的方法。
父母可以給孩子提供一些幫助,讓他更有信心去面對困難,也讓他能夠通過自己的努力去解決問題。
這樣的學習,不僅能夠提升孩子的自信,還能夠提升他們的自信,讓他們能夠建立起對學習的自信心。
第二,培養(yǎng)孩子的專注力
在日常生活中,父母應該多觀察孩子的能力,通過孩子的行為和表現(xiàn)來觀察孩子,比如孩子在做一件事情的時候,他的注意力是怎么樣的,需要培養(yǎng)孩子的專注力。
這樣的孩子在做事情的時候,能夠?qū)Ｗ⒌阶詈?這樣的孩子,做事情的時候,就不會犯難,他們在做事情的時候,能夠很專注,不被外界的事物所吸引。
這種專注力,對孩子來說是非常重要的。我們需要讓孩子懂得如何去投入到自己所做的事情當中。也可以讓孩子在參與事情的過程中,體會到自己所能夠在這件事情中獲得的樂趣,這會讓孩子有自我的目標感。
其次,讓孩子擁有足夠的興趣愛好
每一個孩子都有自己的興趣愛好,而這些興趣愛好無疑會在孩子成長的過程中,讓孩子獲得更多的自我認同感,讓孩子可以通過自己的努力獲得更多的成就感。
所以,父母可以有意識地為孩子提供一些有意義的事情,幫助孩子建立起自己的興趣。讓孩子在自己感興趣的事情上做得更加有勁,這會讓孩子在專注事情的過程當中體驗到愉悅感和成就感。這樣的興趣愛好可以很好地幫助孩子排解、調(diào)節(jié)、消退孩子內(nèi)心的壓力,從而能夠讓孩子更加自信的去面對今后的學習生活。
結(jié)語:
現(xiàn)實生活中的挫折教育往往是讓孩子無法通過自己的努力去解決問題,這樣孩子最終會失去解決問題的能力,從而更加的叛逆、害怕與父母交流,在學校中也會無法專注學習,難以融入到同齡人當中去,影響孩子的成長。所以說,父母要給孩子一個培養(yǎng)的過程,就是培養(yǎng)孩子內(nèi)心的強大力量。
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