面對孩子的分離焦慮,家長們最常見的的做法是讓孩子和自己分離,無論是安撫、告知、告知、轉(zhuǎn)移注意力,還是大聲叫喚、哄騙、威脅、哄騙、威脅、放狠話、威脅,等等。其實,這種方法根本用不上。
可是,很多家長不知道,有時候,適當(dāng)?shù)摹昂菪摹币彩且环N愛的教育。
在離開的那一刻,你的身體充滿了孩子的不舍和思念,孩子也一天天在成長,而父母卻需要和孩子告別。
\
以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
孩子成長中會出現(xiàn)的各種情況,家長要學(xué)會與孩子分離。
一、分離時的焦慮和不適
孩子從一出生就已經(jīng)被父母送到了幼兒園,他們在成長的過程中自然而然也會經(jīng)歷分離。孩子的分離焦慮是頭等大事,因為孩子會因為分離而焦慮不安,這是他們成長中所必須經(jīng)歷的過程。
就像我們成年人一樣,人們也會有一些分離焦慮,孩子的分離焦慮也同樣如此。
孩子與父母分離時,有一些幼兒行為可以讓家長松一口氣。他們會有些不適應(yīng),會對父母提出各種各樣的要求,在一段時間里甚至對陌生人會有明顯的恐懼心理,這些情緒不利于孩子心理健康。
對于孩子來說,他們可能會在幼兒園或?qū)W校適應(yīng)的非?？?比如在家里的時候,對父母的依賴明顯減少,也可能在學(xué)校遇到新的老師和同學(xué),這時候,孩子的安全感明顯地被剝奪。
然而,隨著年齡的增長,孩子會逐漸地對自己不適應(yīng)環(huán)境的適應(yīng)力有所增強,這種“分離焦慮”會自然而然的消失。而孩子們之所以會出現(xiàn)這種“分離焦慮”的心理,其實也是因為,對于他們自己內(nèi)心的不安全感和與父母分離的焦慮感,和對父母的分離感,使得他們內(nèi)心安全感缺乏,導(dǎo)致他們不愿意脫離父母,尤其是在和父母分開之后,他會通過一個人,想要尋找安全感。
因為在父母的眼中,他們是最乖的孩子,他們不需要爸爸媽媽,因為他們知道,即使他們說了“再見”,他們也永遠(yuǎn)都是那個黏人的孩子。
他們在用這種方式來逃避,拒絕和父母分開。
在這種情況下,他們就會把這種不安情緒發(fā)展成了恐懼,導(dǎo)致他們經(jīng)常出現(xiàn)過度粘人,焦慮的情況,因此這種情況出現(xiàn)時,他們就會選擇逃離家庭,在自己的小圈子里呆著。
所以,父母一定要注意到孩子的這種焦慮情緒,積極的引導(dǎo)孩子,不要讓這種消極情緒發(fā)展成為孩子的“焦慮癥”。
父母不要用強硬的態(tài)度對孩子說:“我和你爸這個家,以后你不在了,我就享福了”,或是用不耐煩的語氣:“要你管,我不管,你就別管?！?/p>
當(dāng)孩子沒有辦法反抗的時候,他只能選擇自己默默承受。當(dāng)孩子可以反抗的時候,他的負(fù)面情緒就會越來越少,內(nèi)心會更加的強大。當(dāng)孩子的內(nèi)心變得強大,在面對外界的壓力時,就會更加從容,面對成長中的一切。
作者在書中說:
我有一個朋友,他的家庭非常非常的幸福,而且他的爸爸是一個非常嚴(yán)肅的人,為了教育孩子,他的爸爸一直堅持自己認(rèn)為的嚴(yán)厲的職業(yè),他的媽媽是一個非常嚴(yán)厲的職業(yè),當(dāng)他的爸爸要逼他去讀書的時候,他的爸爸說你還小,要讓他去讀書,這樣孩子就可以從爸爸的身上學(xué)到更多的東西。
所以我認(rèn)為,對于孩子來說,父母的嚴(yán)厲是非常有必要的。作為父母,一定要有責(zé)任心,對于孩子就要有責(zé)任心,讓孩子對于自己的所作所為有一個正確的認(rèn)識,這樣孩子才會對于家庭教育抱有較為理想的心理,他的學(xué)習(xí)也就不會受到影響。
我是小雪育兒師,也是5歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長!
更多育兒母嬰知識請關(guān)注我們,如果您喜歡這篇文章,請點贊或分享給更多的人!
