小孩子不聽話不給飯吃可以嗎?
我侄女上初中,一天晚上吃飯的時候發(fā)現(xiàn)她拉著我的小手在那里抓個小菜吃,我告訴了她一個辦法,就是讓她把手放到小碗里,我侄女不聽話,我侄女就把手放到我面前,我侄女就把手放到我的面前。
我侄女特別喜歡吃她的菜,我侄女吃起來就沒完,甚至吃得特別的開心。所以我侄女的飲食習(xí)慣就很好。
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表姐說,我侄女特別不聽話,也不愛吃菜,要么就吃包子,要么就吃炒飯。
侄女比較挑食,只吃肉,只吃蔬菜,其他的一概不感興趣,在大人眼里,這些都是不愛吃的。
其實(shí)并不是孩子不愛吃蔬菜,而是孩子在某方面已經(jīng)顯現(xiàn)出了一定的能力不足。在生活當(dāng)中,如果孩子經(jīng)常接受到的就是:有的時候你不愛吃肉,但你愛吃青菜,但你不吃菜,你偏不吃菜,這是非常錯誤的行為,父母要學(xué)會理解和包容。
我侄女的爺爺奶奶就是典型的素食主義者,他們根本不喜歡吃蔬菜,我們也是非常反對他們吃的。
但是孩子爸爸卻反駁道,不就是因?yàn)樗麄兿矚g吃,而你不喜歡吃,那你也可以不吃。
其實(shí)這也很正常,我們只要從一點(diǎn)一滴的小事做起,而不是想著怎么去培養(yǎng)孩子,一味地逼迫,那樣只會適得其反。我們要從以下三個方面去做,真正能讓孩子在餐桌上吃得好,長得高,以后才能長得更高,才能長得更優(yōu)秀。
(1)讓孩子對自己有個清晰的認(rèn)知。
就是說,在日常生活中,要多注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維,尤其是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。如果孩子從小就喜歡看書,那么他在看書的時候,可能就不會感到疲勞,所以要讓孩子對自己有一個清晰的認(rèn)知,而不是讓他覺得,什么都是一個非常枯燥的事情。但是,現(xiàn)在的小學(xué)生有很多的學(xué)習(xí)任務(wù),閱讀就是非常重要的事情。他們的大腦在這個時候就需要接受大量的鍛煉,如果時間不允許,那么這個時候大腦就會處于一種強(qiáng)迫的狀態(tài),那么他們在寫作業(yè)的時候就會非常容易出現(xiàn)走神的情況,這個時候就是邏輯思維能力的缺失。
(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是提高孩子邏輯思維的一種很好的方式。從平時的生活習(xí)慣做起,父母要以身作則,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在家里,我們要養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣,而不是在床上,沙發(fā)上。因?yàn)楹⒆釉谒X,父母就可以把手機(jī)放在床邊。這樣孩子就能夠睡著,不會受到太大的影響。
我們要有意識地約束自己的行為,保持著良好的生活習(xí)慣。在家里的時候,我們要放下手機(jī),和孩子一起在安靜的地方學(xué)習(xí)。我們要做好一個榜樣,讓孩子知道,一定要好好學(xué)習(xí)。只有好好學(xué)習(xí),才能天天向上。
(3)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣
孩子總是因?yàn)樽约号d趣而想要做的事情,在孩子能夠集中注意力學(xué)習(xí)的時候,我們一定要做起來,讓孩子學(xué)會合理安排自己的時間,從而將自己的時間管理和學(xué)習(xí)的時間抓緊。當(dāng)孩子能夠保持自己的時間觀念的時候,在不斷地提醒自己不要拖拉,在做好時間管理的同時,也可以向自己承諾,我們會自動自發(fā)地把這件事情做好,那么孩子自然而然也就會做得更好。
孩子是喜歡玩耍的,所以我們一定要去引導(dǎo)孩子學(xué)會合理的利用時間,我們可以給孩子制定一些娛樂時間表,比如說孩子做完作業(yè)之后,我們就讓孩子玩一些益智類的小游戲,或者是孩子在寫作業(yè)的時候,我們也可以給孩子玩一會小游戲,時間到了孩子自然而然就會把作業(yè)做好,這樣一來孩子就不會形成拖延的習(xí)慣。當(dāng)孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之后,到了上學(xué)的時候,老師和家長就再也不用擔(dān)心孩子的作業(yè)了。
4、教會孩子自我管理
孩子在做作業(yè)的時候,家長要教會孩子自我管理,如果孩子沒有自我管理,在做事情的時候總是喜歡磨蹭,那么孩子可能就會因此而耽誤了自己的事情。而家長要教會孩子自我管理,那么孩子在做事情的時候就會更加的有耐心,也會比較細(xì)心,所以在培養(yǎng)孩子的自我管理能力的同時也是家長可以教會孩子自我管理的一個很重要的一個方法。
