怎樣管教托班不聽(tīng)話的孩子?這些原因我概括了一下,希望能夠幫助到大家。
托班不聽(tīng)話的孩子普遍存在一些特征,如不注意規(guī)矩、不注意身體姿勢(shì)、不注意用眼衛(wèi)生、熬夜、黑白顛倒、不注意規(guī)則等。
建議先從以下三個(gè)方面考慮。
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行為容忍度
自閉癥譜系障礙的孩子往往存在一些行為“異?！钡男袨?如丟三落四、刻板性、重復(fù)性、重復(fù)性行為等,往往在父母、老師眼中他們是異類,甚至是不切實(shí)際的,但他們卻有一些行為是正常的。
在我院門診中,甚至有人會(huì)用藥物“治療”自閉癥,比如利他林、專注達(dá)、法羅聯(lián)伊、多納納等藥物治療,但他們也用了很多次,才顯示出對(duì)自閉癥的嚴(yán)重程度,也有不少患者把這種治療方法當(dāng)成一種“治療”,而不是“治療”。
“對(duì)自閉癥的治療,沒(méi)有明顯的特效藥,主要是心理治療,應(yīng)該是靠患者情感意識(shí)的覺(jué)醒和人格的完善。比如說(shuō)他的社交意識(shí),他的自理能力,他的記憶能力等等,因?yàn)橛休^好的認(rèn)知能力,認(rèn)知的調(diào)控能力才會(huì)得到提高,在這種能力的提升下,自然能夠與人進(jìn)行正常的交流,也就能夠正常融入社會(huì)生活了?！睂＜医榻B,目前,不少自閉癥兒童仍然處于缺乏正常人感知和交往的狀態(tài),這需要以社會(huì)互動(dòng)性的引導(dǎo)為基礎(chǔ),引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的興趣所在,為他們找到適合的“發(fā)泄情緒”的方式。
來(lái)源:正義網(wǎng)
