怎么管住不聽話的孩子?
文/蘭媽談育兒
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是時(shí)候檢討下,為什么我們的教育方法不好?
理由多之交織
:
1、當(dāng)孩子入園,家長無法管理,把孩子“慣壞”了。
2、孩子耍賴不起床,不吃飯,天天只知道玩手機(jī),怎么說都不聽。
3、如果家長堅(jiān)持原則,把手機(jī)收走,孩子依然不情不愿。
4、一走了之,孩子就開始大哭大鬧。
5、在孩子的公共場合,稍微人一丟了玩具、零食,孩子就各種撒潑打滾。
6、稍微有點(diǎn)脾氣,就開始對著人大吼大叫。
7、害怕見陌生人,不想說話。
8、沒什么可說的,有事就躲在自己的小角落里。
9、挑食偏食,不喜歡跟父母溝通。
10、常常莫名其妙地發(fā)脾氣。
11、經(jīng)常無緣無故生病,不想上學(xué)。
12、出門和朋友鬧矛盾,回家沒有好朋友。
13、體重下降,厭食。
14、覺得自己比別人差,產(chǎn)生自卑心理。
15、經(jīng)常自殘自虐自殺。
14、睡覺不想睡,且容易醒,醒后不想吃飯。
15、經(jīng)?？奁?/p>
16、消極情緒影響睡眠,多夢、憤怒、易怒、煩躁不安。
五、被迫害妄想,反復(fù)干預(yù)治療過的心理疾病患者經(jīng)常出現(xiàn)睡眠過多、早醒、夜驚、貪睡多夢,驚跳反應(yīng)等。
有些精神分裂癥患者仍會覺得自己一無是處,極度自卑、不愿意接觸人群,害怕出門,常常躲在自己的房間里。
一般來說,精神分裂癥發(fā)作的兒童癥狀如下:
1、精神恍惚、幻聽、幻聽,有時(shí)候會為幻聽吵得不可開交,對父母的要求會急著用自殺或者絕食來緩解;
2、有時(shí)還會出現(xiàn)幻覺、妄想,經(jīng)?；寐犈c他人的言辭有明顯的異常;
3、多疑,懷疑別人會故意傷自己,懷疑別人會傷害自己;
4、經(jīng)常乏力、精神恍惚、食欲減退;
5、經(jīng)常疲乏、腰酸背痛、腰酸背痛、無力感,晚上無法入睡、睡不著覺、沒有食欲減退。
有的孩子還可能會出現(xiàn)反常的情緒,比如突然大哭,或者突然大吵大鬧,像發(fā)脾氣、摔東西,甚至出現(xiàn)自殘自傷、自殺等行為。
有的孩子會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降,或者無緣無故與父母發(fā)生沖突,會離家出走,甚至厭學(xué),拒絕參加社會活動。
有的孩子還會有厭食表現(xiàn),比如不喜歡吃健康的零食,一到學(xué)校門口就肚子疼得不行,拉肚子,發(fā)燒,甚至嘔吐。
有的孩子甚至還會出現(xiàn)攻擊性行為,比如拔毛、咬人、踢人、咬人等。
孩子情緒的暴躁是有原因的,但卻不是唯一的原因,家長要細(xì)心觀察,找到孩子情緒的源頭,幫助孩子疏導(dǎo)情緒。
1.父母要學(xué)會傾聽。
在許多父母眼里,只要孩子在說什么,他們就要一心兩用。
事實(shí)上,孩子的這種情況并不是他們故意要這樣做,而是他們遇到了自己無法解決的困難。
有的孩子為了讓父母覺得自己是對的,開始對父母言聽計(jì)從,但是這種行為可能是一種求救的信號,因?yàn)樗麄兿胗眠@種方式獲得父母的關(guān)注。
當(dāng)孩子和父母一起分享快樂、憂傷、恐懼的事情時(shí),父母不應(yīng)該呵斥責(zé)孩子,應(yīng)該及時(shí)給予他們鼓勵(lì),讓孩子感覺到自己的價(jià)值。
比如孩子說不想去上學(xué)了,父母可以這么說:“你是不是覺得心里很難受?媽媽能夠理解你現(xiàn)在這種感覺?！?/p>
“我知道你這個(gè)想法挺難受的,但是你愿意去學(xué)校是因?yàn)槊刻於荚谂Π ！?/p>
父母也要給孩子提供一個(gè)適當(dāng)?shù)闹С?讓他感覺到自己是能夠被接納的,這樣他就會感到自己有價(jià)值。
而這個(gè)過程中最重要的一點(diǎn)就是,父母要設(shè)身處地為孩子著想。
