為了管教孩子而焦慮
常常感到心煩
孩子叛逆,打罵也無(wú)用
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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更重要的是,為人父母的我們都希望孩子聽(tīng)話,聽(tīng)話,以免發(fā)生沖突和矛盾。
焦慮,更是一種催化劑,點(diǎn)燃我們對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu),讓我們和孩子都陷入了一種“焦慮的狀態(tài)”。
在當(dāng)前的教育環(huán)境下,很多家長(zhǎng)和孩子的學(xué)業(yè)都被壓得喘不過(guò)氣來(lái),他們迫切地想知道更多、更好的教育信息、更多的知識(shí),以此希望能夠在孩子身上找到一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”。
但是,父母?jìng)冊(cè)诮箲]的同時(shí),孩子卻成了替罪羊。
《中國(guó)國(guó)民心理健康報(bào)告(2019-2020)》報(bào)告顯示,2020年中國(guó)青少年的抑郁檢出率為24.6%,其中,輕度抑郁的檢出率為17.2%,重度抑郁為7.4%。
雖然抑郁檢出率呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢(shì),但是孩子們的心理健康問(wèn)題一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。
抑郁癥的發(fā)病率,逐年上升,并且呈上升趨勢(shì)。
從調(diào)查研究結(jié)果來(lái)看,孩子們的心理健康問(wèn)題其實(shí)一直是家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。
從調(diào)查研究結(jié)果來(lái)看,孩子們的心理健康問(wèn)題其實(shí)比家長(zhǎng)想象中要大。
首先,在學(xué)校里,由于年級(jí)越高,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)绞苡绊?其中一個(gè)重要原因就是孩子的性格出現(xiàn)了問(wèn)題。
性格的養(yǎng)成,主要來(lái)自于家庭教育,家庭教育就是通過(guò)家長(zhǎng)的行為方式潛移默化的影響著孩子的性格,因此家長(zhǎng)對(duì)于孩子的性格塑造也會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
01、性格的養(yǎng)成,關(guān)鍵在于“范本”
在日常生活中,我們都會(huì)有意識(shí)的為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦、幸福的家庭環(huán)境,例如:
一、盡量安排好生活環(huán)境,為孩子提供各種各樣的活動(dòng),孩子喜歡在家里呆著,喜歡和同齡人接觸,甚至還會(huì)因此而產(chǎn)生一些自卑心理。
二、告訴孩子家庭作業(yè)的重要性
不要等到寫(xiě)完作業(yè)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),這樣的做法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)在心理上形成消極的自我暗示,增加孩子的自我否定的心理壓力,從而失去學(xué)習(xí)的興趣。
三、營(yíng)造良好的家庭氛圍
一個(gè)良好的家庭氛圍,能夠很大程度上奠定孩子的基礎(chǔ),也能夠讓孩子更加自信。
如果一個(gè)家庭成員的關(guān)系不和諧,總是吵吵鬧鬧,那么孩子的內(nèi)心就會(huì)缺乏安全感。
如果孩子總是被父母給予嚴(yán)厲的管教,沒(méi)有被父母的優(yōu)點(diǎn)所吸引,自然就會(huì)在內(nèi)心的表現(xiàn)出比較叛逆的心理狀態(tài)。
因此,在對(duì)待孩子的教育上,家庭成員之間要相互配合,互相包容和理解。
但是,這并不意味著父母可以對(duì)孩子的教育方式一如既往,父母總是會(huì)偏袒護(hù)著孩子,這樣做只會(huì)讓孩子對(duì)父母更加不信任,更加叛逆。
四、不要過(guò)多的干涉孩子的生活
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母一直會(huì)干涉,干涉孩子的行為,讓孩子按照自己的想法來(lái)。
父母的干涉,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是非常不利的。
因?yàn)楦改傅母缮?會(huì)讓孩子陷入危險(xiǎn),會(huì)更加叛逆,所以,父母在孩子的生活中,要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?讓孩子去嘗試著做一些自己力所能及的事情,這樣孩子才會(huì)漸漸的自立。
五、孩子想要獲得父母的關(guān)注
孩子之所以喜歡跟父母唱反調(diào),很大原因是父母的忽視讓孩子失去了自我意識(shí),讓孩子想要通過(guò)這樣的方式,引起父母的注意。
因?yàn)橛械臅r(shí)候,父母的忽視會(huì)加劇孩子的叛逆,讓孩子變得更加的叛逆。
有時(shí)候,父母只是一個(gè)普通的舉動(dòng),卻讓孩子體會(huì)到父母對(duì)自己的重視,感受到父母的愛(ài)。
4、孩子希望得到更多的陪伴
經(jīng)常聽(tīng)到父母?jìng)儽г拐f(shuō):”孩子之前特別乖巧聽(tīng)話,突然之間就變成了一個(gè)叛逆的小孩。”
其實(shí)孩子在這個(gè)階段最需要的是父母的陪伴,而不是父母的反應(yīng)。
孩子一旦變成這樣子,父母就真的沒(méi)有辦法了嗎?
不是的,孩子的性格和父母的相處方式就會(huì)有很大的關(guān)系變化。
有很多父母面對(duì)孩子突然的變好,是不知道該怎么辦的,主要原因就是父母?jìng)儧](méi)有做好這方面的準(zhǔn)備。
