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溫州瑞安青少年在線心理咨詢

溫州瑞安青少年在線心理咨詢機構(gòu)為何最有效?

吸引青少年玩家

被推薦的心理咨詢機構(gòu),大多為青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆等問題咨詢,不少學(xué)員因為預(yù)約費用昂貴、上網(wǎng)時間長,影響了學(xué)習(xí)。

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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\

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對此,溫州市青少年心理咨詢中心首個心理咨詢熱線進行了疏導(dǎo)。來電者是小龍(化名)的父親。據(jù)他反映,孩子目前經(jīng)常在外玩耍,他們多次反映孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,多次與家長溝通過多次,但始終無法和孩子們正常溝通。

一次偶然的機會,他們在一家店里看到了“青少年心理咨詢師”這個號稱能解決青少年許多問題的咨詢師。小龍一開始是抵觸的,后來他“連哄帶騙”地告訴我,他喜歡玩游戲,只要白天不睡覺,他可以在凌晨玩幾個小時,而他玩游戲的時間也很短,要玩到凌晨一點多才能休息。

玩游戲這件事,對于孩子們來說是一種放松,但對于心理咨詢師的心理疏導(dǎo)并不是每個孩子都能有一次體驗的。對于小龍的媽媽來說,孩子這樣的情況并不少見,在多次勸說無效后,她最終終于決定讓孩子白天少玩會兒游戲。

小龍的媽媽在與我的聊天中了解到,她在工作中發(fā)現(xiàn)小龍的孩子沉迷于游戲,有時候她都沒辦法控制住自己。當晚臨睡前,她終于發(fā)現(xiàn)自己的孩子玩了一個通宵,因為孩子總是玩游戲,已經(jīng)到了熬夜的地步。小龍媽媽非常生氣,責(zé)罵小龍和他大吵一架,小龍則回自己房間睡覺,還反問她:“為什么你對我這么好,我卻對你這么差?”小龍說:“這是我自己的事情,我是你的孩子,我不可能控制他。我還想你知道嗎?我想要了解你的學(xué)習(xí),只是我不想讓你知道?!?/p>

小龍的父母其實非常重視對孩子的教育,但他們忘記了,教育孩子的前提就是要讓他知道怎么樣才能得到他想要的。而“孩子”是一個獨立的個體,他有自己的思想,需要平等的對話,而不是想要控制孩子。

這樣的教育會讓孩子很痛苦,同時也很無力,同時也很難獲得別人的認同。所以,這樣的教育,很容易讓孩子迷失自己,變得不懂事。

現(xiàn)在,小龍的成績也已經(jīng)穩(wěn)步提升了,從7歲的時候就開始學(xué)英語,而且成績也是一直都很不錯。那一年里,小龍已經(jīng)自學(xué)了日語,而且還說他在美國有一個很好的“法語”。

上高中時,他自己給他買了一部手機,還有微信。

在學(xué)校學(xué)習(xí)生活,讓小龍認識到,學(xué)習(xí)是一件很苦的事情,但是要堅持下去,因為只有在堅持學(xué)習(xí)的時候,才是最好的時候。

04

幫助孩子形成正確的價值觀

小龍在初中上學(xué)期,想看到同學(xué)有手機,自己也想要。小龍覺得沒有手機很正常,媽媽看到別人都有手機,也就不打算給自己買手機,就想著讓他能借同學(xué)的手機。

他又一次和媽媽吵架,不顧一切的要手機。媽媽很生氣,質(zhì)問他為什么要這樣做,他只是一句話:“憑什么呀,憑什么呀!”小龍直接把手機扔到一邊,說:“憑什么你能玩,我就不能玩?”

看到兒子眼里有光,小龍就像抓到了救命稻草一樣,什么都不顧一切,不玩手機了,就會去找東西。

看到小龍的改變,朋友也很欣慰。他覺得只要管住孩子,孩子一定會認真讀書。

實際上,兩個人越陷入了矛盾,媽媽的焦慮,兒子的抑郁,女兒的學(xué)習(xí),全都無謂,在巨大的心理壓力下,小龍的癥狀越來越嚴重。

他開始不去上學(xué),整天在家里打游戲,還找各種借口請假,甚至不洗臉不出門,后來連家門也不愿意出,不和父母交流,房間里只剩歡聲笑語。

家里人開始著急起來,但還是沒什么大礙,于是,家長便只好再度請教心理醫(yī)生。

在幾個咨詢師的建議下,媽媽開始調(diào)整了自己的家教方式,不再像以前一樣專制,而是給孩子講道理,陪著孩子一起去補習(xí),“一定要讓孩子學(xué)會做人,而不是去補習(xí)。”

媽媽的焦慮和“超前教育”讓小龍的學(xué)習(xí)成績越來越差,小龍的媽媽也跟著學(xué)習(xí)。

后來,小龍的媽媽慢慢的接受了現(xiàn)實,她不再盲目地跟風(fēng)隨大流,而是選擇了尊重孩子的意見,不給孩子造成太大的負擔(dān),讓孩子自由發(fā)展。

“超前教育”現(xiàn)象,家長們不能理解,應(yīng)該怎么解決?

小龍的媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn),孩子的成績越來越差,和同學(xué)的差距越來越大,

小龍的媽媽這才意識到問題的嚴重性。她趕緊聯(lián)系了輔導(dǎo)班老師,請教了方法。

1.調(diào)整心態(tài)

剛剛升入初三的小龍,初中的學(xué)習(xí)壓力很大,媽媽決定跟著孩子一起去補課,一起上輔導(dǎo)班??墒?媽媽覺得輔導(dǎo)班比輔導(dǎo)班的效果還好,就讓小龍去了。

可是,不到半個小時,小龍就出狀況了,在輔導(dǎo)班里,小動作不斷,不僅輸了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,還被老師叫了家長。

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