孩子不聽(tīng)話 就想打 想打
我們要了解孩子為什么不聽(tīng)話?如果你的孩子,已經(jīng)產(chǎn)生了這種行為,或者是已經(jīng)開(kāi)始走向了叛逆期,那么你會(huì)怎么辦呢?如果你還不能有效地處理這種情況,那我相信你的孩子會(huì)逐漸變得越來(lái)越叛逆,越來(lái)越不聽(tīng)話。
就拿最近,我們家的女兒,剛上小學(xué)一年級(jí),經(jīng)常性的賴(lài)床、遲到、吃東西,很多的時(shí)間都是依照他的意愿來(lái)的。
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就比如這次她媽媽說(shuō)她明天早上要去幼兒園,并且要收拾好書(shū)包,可是女兒就很不情愿地還在床上不起,說(shuō)媽媽我現(xiàn)在就要起床,然后就開(kāi)始穿衣服了,叫了幾遍還在床上不起來(lái),催促了好幾遍,才慢吞吞吞地爬起來(lái)。
就連洗完衣服都要媽媽催好幾遍,每天都是如此的磨蹭和任性,不知道從何時(shí)開(kāi)始,似乎所有的一切都和孩子的睡眠息息相關(guān)。
再加上孩子逐漸長(zhǎng)大,慢慢的他們就會(huì)有了自己的思想,有了自己的獨(dú)立意識(shí),也有了自己的判斷能力,在做事情的時(shí)候,不再完全聽(tīng)父母的安排,而是有了自己的想法和選擇,似乎進(jìn)入了叛逆期。
其實(shí)孩子都有逆反心理,只不過(guò)父母沒(méi)有注意觀察孩子的心理年齡,經(jīng)常忽略孩子的變化,孩子的行為就很容易發(fā)生變化,所以在叛逆期間孩子的情緒非常不穩(wěn)定,容易被激惹,非常容易做出一些過(guò)激的行為。
所以,作為父母,如果發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入了叛逆期,我們應(yīng)該如何去正確引導(dǎo)孩子呢?
孩子人生中的三個(gè)叛逆期
1、2-3歲時(shí),出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn),稱(chēng)為“寶寶叛逆期”。
2、6-8歲時(shí),則來(lái)到人生第二個(gè)叛逆期,稱(chēng)為“兒童叛逆期”。
3、12-18歲時(shí),是人生第三個(gè)叛逆期,這是大家最常見(jiàn)熟知的“青春叛逆期。
不同的叛逆期,有不同的個(gè)性、心理特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。
孩子叛逆期,其實(shí)是老天給我們的一次機(jī)會(huì),通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),我們能看到自己孩子和別的孩子的本質(zhì)是不同的。
從寶寶剛出生下來(lái),在家庭里,孩子面對(duì)的是一個(gè)無(wú)所不能的無(wú)所不能的全能神童。
父母帶給孩子的是快樂(lè)、放松、敏感、新奇、接納、成就感,這些感覺(jué)是父母與孩子的主要矛盾。
如果這些東西消失了,孩子該怎么辦?
孩子不會(huì)一直想著怎么辦,父母怎么幫助孩子?
這些沖突,就會(huì)讓父母感覺(jué)到非常挫敗,不知道該怎么辦,也不知道自己哪里錯(cuò)了。
父母首先要調(diào)整自己的心態(tài),認(rèn)識(shí)到自己在養(yǎng)育過(guò)程中的問(wèn)題,更多的是讓自己有清醒的認(rèn)知。
而這個(gè)認(rèn)知來(lái)自于一個(gè)朋友,有一個(gè)朋友的孩子,每次看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),一催促,孩子就很煩,也很煩,就煩躁,大腦就一片空白,怎么都想不起來(lái),最后沒(méi)有辦法了,于是就買(mǎi)了很多書(shū),在青春期前期階段,就建立起了我和我朋友間的相處模式,效果非常好,到最后這個(gè)朋友也開(kāi)始慢慢去思考自己的問(wèn)題,她開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子和她所能接受的溝通不存在問(wèn)題,溝通起來(lái)非常順暢。
所以我們要注意不要過(guò)度的去焦慮,不要對(duì)孩子要求太高,當(dāng)我們不斷的去鼓勵(lì)孩子的時(shí)候,孩子也會(huì)慢慢的接受自己,越來(lái)越好,所以作為家長(zhǎng)我們不要給孩子太多的壓力,不要經(jīng)常去責(zé)罵孩子,我們要學(xué)會(huì)跟孩子一起想辦法,并且去鼓勵(lì)孩子去做出改變。我們要相信孩子的潛力,只要給孩子足夠的鼓勵(lì),他就會(huì)漸漸的開(kāi)始愿意去改變自己,慢慢的和我們進(jìn)行溝通,慢慢的融入到我們的生活當(dāng)中,慢慢的可以和我們進(jìn)行交流,慢慢的就可以帶著我們的孩子出去開(kāi)始他自己的生活。
