孩子幼升小家長(zhǎng)焦慮的文案
有些家長(zhǎng)每天關(guān)注孩子的成績(jī),在看到孩子成績(jī)不好,就開(kāi)始焦慮,給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班,督促孩子好好學(xué)習(xí)。
鄰居家的孩子就是這樣,別人家的孩子上了重點(diǎn)小學(xué),就開(kāi)始給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,每天都不落下。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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而且還經(jīng)常被鄰居夸,孩子的成績(jī)總是在班級(jí)里排名前十,學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
鄰居就因?yàn)楹⒆由狭撕脤W(xué)校的重點(diǎn)班,就開(kāi)始操心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。
鄰居一開(kāi)始還想著在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),不然別人都知道學(xué)習(xí),自己卻什么都不會(huì)。
但是時(shí)間長(zhǎng)了,她發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒(méi)有上升反而下降了,她實(shí)在是想不通,孩子為什么會(huì)變成這樣?
就算上了好學(xué)校,還得不到鍛煉,還要依靠父母操心,可是自己的能力卻不強(qiáng)。
媽媽只好硬著頭皮掏腰包,給孩子請(qǐng)了各種補(bǔ)習(xí)班。
但是到了補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,孩子的成績(jī)卻反而比之前進(jìn)步了,并且還漲了20分。
后來(lái),鄰居就沒(méi)有再對(duì)孩子提過(guò)任何要求,而是任其自由地隨緣。
雖然,孩子勉強(qiáng)考上了重點(diǎn)高中,可是,孩子對(duì)媽媽的要求也越來(lái)越低了。
每次放學(xué)后,鄰居都會(huì)在孩子的房間里看一遍《論語(yǔ)》,以便讓孩子能夠?qū)Α墩撜Z(yǔ)》解讀了。
但是,孩子一旦讀完了,就會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,再過(guò)幾年,孩子就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。
鄰居家的孩子就是這種情況,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,和鄰居家的孩子差距不大。
因?yàn)楹⒆幼x的書(shū)多,知識(shí)面廣,所以,對(duì)于孩子的要求就特別高,但是,孩子卻沒(méi)有閱讀量,很容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。
鄰居的孩子就是這種情況,因?yàn)楹⒆右驗(yàn)榻?jīng)?？吹降恼n外書(shū),在家里沒(méi)有自由,經(jīng)常性的就是閑逛,看一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的,但是對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助都沒(méi)有,所以,鄰居給孩子報(bào)了一些課外班,讓孩子們抄寫(xiě)生字。
孩子的成績(jī)還是沒(méi)有什么起色,鄰居沒(méi)辦法,就把孩子送到了補(bǔ)課班,
但是孩子的成績(jī)還是沒(méi)有起色。
鄰居的孩子是從補(bǔ)習(xí)班回到家里的,由于孩子沒(méi)去上學(xué),父母覺(jué)得自己是個(gè)失敗者,不知道該怎么辦,就送去了外賣(mài)。
可能是因?yàn)槭艿搅肃従拥某靶?孩子一個(gè)人在家其實(shí)也是沒(méi)有意思,對(duì)于陌生的鄰居的態(tài)度,鄰居孩子也是沒(méi)辦法理解,于是在小區(qū)里隨便地亂跑亂跑,鄰居的反應(yīng)就是我的孩子在小區(qū)里怎么這么調(diào)皮,這不僅僅是一種調(diào)皮搗蛋,而是一個(gè)孩子在學(xué)校里正常的行為。
鄰居的孩子自己一個(gè)人在家是挺好的,但是因?yàn)橐恍┰?孩子就經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟父母爭(zhēng)吵,父母也沒(méi)有留意孩子的變化,經(jīng)常一怒之下就開(kāi)始大聲指責(zé)孩子。
最后孩子的父母忙著抱怨說(shuō)孩子的爸爸沒(méi)有管教好,媽媽的媽媽卻對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn),因?yàn)楹⒆拥膵寢尠l(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),和媽媽的話(huà)完全是兩個(gè)不對(duì)等。
因此,當(dāng)父母教育孩子的時(shí)候,孩子也是會(huì)有自己的想法的,即使父母沒(méi)有在孩子面前教育孩子,孩子也會(huì)有自己的想法。
2.孩子會(huì)覺(jué)得父母的話(huà)并沒(méi)有道理
父母說(shuō)孩子總是會(huì)聽(tīng)不懂道理,是因?yàn)楦改负秃⒆又g沒(méi)有很好地進(jìn)行溝通,父母總是認(rèn)為自己說(shuō)的話(huà)孩子是能夠明白的,但是孩子卻不一定能夠聽(tīng)進(jìn)去。
因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)感覺(jué)到父母的話(huà)就是圣旨,那么孩子在這個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一種不信任感,孩子覺(jué)得父母不相信自己的話(huà),于是父母總是會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵,當(dāng)然孩子就會(huì)覺(jué)得父母是因?yàn)楹妥约河谐鸲粣?ài)自己的。
3.孩子會(huì)有一種負(fù)罪感
父母是孩子的第一任老師,如果父母的言行不一致使孩子產(chǎn)生這種心理,他們會(huì)覺(jué)得父母不相信自己,認(rèn)為父母只愛(ài)自己的成績(jī),所以孩子就會(huì)產(chǎn)生一種深深的壓力。
父母的打罵孩子會(huì)給孩子造成很大的心理陰影,而這種陰影會(huì)伴隨孩子的一生。如果一個(gè)家庭中父母的性格是消極的,那么孩子的性格就會(huì)是消極的。
