怎么幫助孩子度過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)焦慮期
如何幫助孩子度過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的焦慮期
轉(zhuǎn)學(xué)的孩子是經(jīng)過(guò)兩年轉(zhuǎn)學(xué)后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,轉(zhuǎn)學(xué)和適應(yīng)期都快到了,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯,導(dǎo)致孩子性格有些孤僻。家長(zhǎng)感到很焦慮,于是帶孩子來(lái)心理醫(yī)生咨詢(xún)。在經(jīng)過(guò)心理醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)疏導(dǎo)后,父母不再擔(dān)心和擔(dān)心,而是給孩子提了兩個(gè)建議,分別是:首先接受“轉(zhuǎn)學(xué)”這件事,學(xué)習(xí)生活適應(yīng)并不差,人生并不只有學(xué)習(xí)一條路;其次,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的綜合能力,建立健全心理檔案,讓自己的一生活得充實(shí)有意義。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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對(duì)于父母而言,和孩子之間的關(guān)系,首先要建立起聯(lián)系。父母的感情基礎(chǔ)足夠,教育方法得當(dāng),孩子自然就會(huì)從父母關(guān)系的好壞中獲得益處,從而愿意與父母交流,愿意聽(tīng)父母的教導(dǎo),愿意配合父母的教育,從而形成一個(gè)良好的循環(huán)。其次,不要和孩子針?shù)h相對(duì),以暴制暴。
父母與孩子之間并不是敵對(duì)的關(guān)系,也不是弱勢(shì)的關(guān)系,我們對(duì)孩子的愛(ài)和教育本身并不沖突,因?yàn)楹⒆与m然在家里和父母朝夕相處,但他們對(duì)父母是有著發(fā)自?xún)?nèi)心的信任和愛(ài)的,是內(nèi)心的連接,而這種關(guān)系對(duì)于孩子的成長(zhǎng)影響是最大的,如果父母和孩子之間形成了這種關(guān)系,那孩子就會(huì)更加傾向于對(duì)待其他的人。
所以,想要培養(yǎng)孩子的情商,父母要先讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)。其實(shí)孩子與父母是處于一種“敵對(duì)關(guān)系”,親子關(guān)系是對(duì)立的,對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō),沒(méi)有任何意義可言。我們必須要尊重孩子,在他們遇到困難時(shí),我們要做到不指責(zé),不抱怨,不抱怨,而是理解,同時(shí)積極引導(dǎo),引領(lǐng),讓孩子真正成為一個(gè)高情商的人。
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