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面臨大學(xué)畢業(yè)孩子焦慮

面臨大學(xué)畢業(yè)孩子焦慮

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做父母的應(yīng)該怎么做?

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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\

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我的鄰居鄰居這個孩子今年30多歲了,畢業(yè)兩年多的兒子剛上大學(xué)。

剛開始,鄰居并沒有刻意地提醒兒子,讓孩子抓緊時間努力。

可是,自從孩子上了大學(xué),他就放松了,他開始頻繁地出入網(wǎng)吧,找機會逃學(xué)。

父母只能苦苦哀求,想盡各種辦法,軟硬皆施,孩子依然不聽,家長束手無策。

后來,他們看到孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng),便對孩子說:“你要是真的上網(wǎng),就給我寫一封家書吧。”

孩子很是意外,很是感動。

有一次,他在街上偶然看到了類似的信,上面寫著:

“親愛的兒子,我不該管你,你爸爸打你,是因為愛你。

我永遠愛你,即便你犯錯,我也仍然愛你?!?/p>

孩子發(fā)奮讀書學(xué)習(xí),換來的是父母的體諒和寬容。

他被觸動了,從此與父母的關(guān)系開始疏遠。

少年從此輟學(xué),整日在家,和游戲為伴。

父母無奈之下,只好把他送到戒網(wǎng)癮機構(gòu)進行專業(yè)化改造,然后再將他送到醫(yī)院進行治療。

此時的楊永信,是一位有著20年從業(yè)經(jīng)驗的網(wǎng)癮專家。

他曾經(jīng)被父母送到電擊治療中心,親眼看見自己的孩子,痛苦之下,楊永信向父母保證,不會再犯。

之后楊永信依然“樂此不?!钡乩^續(xù)著做低頻電療。

他還被綁在床上,不讓任何人進去打擾,在電擊之下,任何人的臉上都透露著痛苦的神情。

當(dāng)然,這位帶著“治療”標(biāo)簽的男孩父母從未對外聲稱自己的孩子能成功。

直到現(xiàn)在,他們依然維持著患者痛苦和迷茫的生活狀態(tài),沒有走出心魔的念頭,有的只是“嘿,我的孩子”,還有的患者“治愈”,好像一位“拖延癥”患者,需要他的家人不斷提醒。

然而,“拖延癥”這個名字仍是被奉為“禁果”,“是個可怕的標(biāo)簽”。

而美國的一位心理學(xué)家在這個禁果的影響下,改變了另一種狀態(tài),就是著名的“棉花糖實驗”。

斯坦福大學(xué)心理學(xué)家關(guān)于“人際關(guān)系”的研究發(fā)現(xiàn),大約有15%的孩子能夠完全容忍他人對自己的負(fù)面評價,這是一種心理彈性,也是一種心理資本,當(dāng)然,我們不能指望這種心理資本的作用,但是,至少可以肯定的是,這些孩子可以自我管理得先從對父母的依賴中脫離出來。

如果要想孩子平穩(wěn)度過這段時期,父母就要學(xué)會給孩子更多的陪伴,給孩子更多的理解和耐心。那么,父母應(yīng)該如何在這段時間里,達到“松動減負(fù)”的目的呢?

對于父母來說,首先要調(diào)整好自己的心態(tài)。為人父母,我們要明白,對于孩子來說,最好的成長,就在于陪伴,不論是家長還是孩子,在最需要陪伴的時候,都要放下手頭的事情,全身心的去陪伴,這樣才能更加“省心”。

第一時間陪伴孩子的關(guān)鍵是專注,而不是玩手機

孩子其實是最不需要陪伴的,因為陪伴的時光往往是最純粹的。父母的工作是賺錢的,而陪伴孩子最簡單的方式,就是放下手機,和孩子一起游戲、玩耍,在這個“物以稀為貴”的境界中,每個人都需要時間去適應(yīng),也需要培養(yǎng)自己獨立自主的能力,而當(dāng)孩子真正獨立自主的時候,父母的陪伴就會給他帶來足夠的安全感,也會在與父母的互動中,漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上的問題。

而我們總是抱怨孩子太不聽話,卻沒有想到,其實,父母與孩子間最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是如何有效的陪伴,所以,作為父母,請不要嫌棄孩子太吵鬧,不要嫌棄孩子的吵鬧,更不要在他還沒反應(yīng)過來之前就幫他改正。孩子一開始出現(xiàn)問題,父母就應(yīng)該引起重視,并及時做出改變。

父母要在孩子還未出生時就做好充分的準(zhǔn)備,才能讓他們能夠在今后的成長中更加從容的去應(yīng)對,去迎接風(fēng)雨,無論何時,都能夠勇敢地被命運所折磨。


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