孩子12了不聽(tīng)話頂嘴,頂嘴的情況肯定在孩子11歲以后
出現(xiàn),特別是進(jìn)入青春期后,孩子越來(lái)越叛逆,儼然成了一種父母眼里的“洪水猛獸”。但是孩子都到了13歲以后,青春期的孩子可是越來(lái)越不聽(tīng)話,不好好學(xué)習(xí),一說(shuō)他就頂嘴,他還動(dòng)不動(dòng)就摔門砸東西,和父母頂嘴,甚至把自己關(guān)在屋子里,說(shuō)多了就不理,父母一說(shuō)他就還發(fā)脾氣。
到底要怎么辦才好?家長(zhǎng)該怎么和孩子相處?一起來(lái)看看吧。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
孩子到了13歲之后,開(kāi)始進(jìn)入青春期早期,逆反心理逐漸表現(xiàn)出來(lái),這個(gè)時(shí)期的孩子獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng),也更加敏感,他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人,希望父母把自己當(dāng)成大人,希望獲得父母的尊重。而家長(zhǎng)卻對(duì)孩子要求當(dāng)成小孩,這也會(huì)讓孩子厭煩。
心理學(xué)家認(rèn)為,14歲左右的孩子是“半成熟”的。既有獨(dú)立成熟的一面,又限于經(jīng)驗(yàn)、年齡獨(dú)立不起來(lái),也就造成了家庭教育最困難的時(shí)期。在這一階段,家長(zhǎng)一定要下足功夫,把問(wèn)題妥善解決,讓孩子順利度過(guò)“危險(xiǎn)期”。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子順利度過(guò)“危險(xiǎn)期”呢?
◆ 家長(zhǎng)可以做到以下幾點(diǎn)
1、給孩子獨(dú)立的空間
孩子在14歲左右開(kāi)始向家長(zhǎng)封閉自己的內(nèi)心,不愿意和家長(zhǎng)交流,很多家長(zhǎng)都覺(jué)得是孩子的青春期叛逆。然而,這是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的正常現(xiàn)象。家長(zhǎng)如果不對(duì)孩子的青春期心理健康加以引導(dǎo),孩子很有可能會(huì)黯然失色,并且會(huì)因此而喪失自信。
所以,家長(zhǎng)一定要給孩子獨(dú)立的空間,讓他們做自己的主人。比如,可以讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)寫作業(yè),剩下的時(shí)間就讓孩子自由支配做自己喜歡的事。
2、拒絕做過(guò)度的家長(zhǎng)
孩子在14歲左右開(kāi)始叛逆,開(kāi)始對(duì)父母的干涉表示反感。作為家長(zhǎng),首先要接受這種變化,不要認(rèn)為孩子有什么不可理喻的地方。家長(zhǎng)們不要過(guò)度的干涉孩子的生活,應(yīng)該給孩子一些獨(dú)立思考的空間,讓孩子自己去做選擇。
如果孩子總是要父母幫忙做選擇,比如說(shuō)上興趣班,上補(bǔ)習(xí)班等等,說(shuō)明孩子是在和父母“爭(zhēng)奪”自己對(duì)生活的主導(dǎo)權(quán)。
不要覺(jué)得孩子還小,什么都不懂,就給孩子完全按照自己的想法來(lái)。這樣會(huì)讓孩子失去主動(dòng)思考的能力。
3、 給孩子主動(dòng)的機(jī)會(huì)
作為家長(zhǎng)要善于從孩子的角度去考慮問(wèn)題,不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子,不要認(rèn)為孩子是“小棉襖”,就可以強(qiáng)制讓孩子服從,但是也不要認(rèn)為孩子這么小就必須服從,孩子也有自己的思想,適當(dāng)?shù)暮⒆雍秃⒆訙贤?會(huì)獲得孩子的理解。
但是很多家長(zhǎng)很疑惑,為什么孩子和自己都很親近呢?
親子關(guān)系疏遠(yuǎn)了
當(dāng)家長(zhǎng)的心思放在孩子身上時(shí),就會(huì)忽略了孩子,把一切都和孩子放在了一起,孩子對(duì)父母很依賴,但是,隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,這種親密的情感的缺失,會(huì)逐漸地在孩子心中留下無(wú)法磨滅的傷痕,這種傷痕會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)逐漸地被擊垮,甚至?xí)煌g人所嘲笑。
家長(zhǎng)可以試著想一想,當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大后,他是不是會(huì)像他小時(shí)候一樣對(duì)你表現(xiàn)出這些負(fù)面情緒,并且會(huì)在內(nèi)心深處隱藏這一點(diǎn),為你的孩子今后的言行舉止做出正確的判斷。
孩子的心理健康受到影響
當(dāng)家長(zhǎng)的關(guān)系疏遠(yuǎn),不信任孩子時(shí),孩子往往會(huì)覺(jué)得自己是不是很糟糕,從而就不相信家長(zhǎng),久而久之,孩子就會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處,性格變得自卑,不自信。
嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)情緒低落的情況,會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)
有的時(shí)候,孩子在學(xué)校里遭受了校園暴力,或者是跟同學(xué)鬧矛盾了,心里沒(méi)有安全感,很有可能就會(huì)產(chǎn)生想要離家出走的想法,這樣的話,孩子的精神就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,就會(huì)不愿意去上學(xué),出現(xiàn)行為偏差。
孩子不愿意去上學(xué),家長(zhǎng)就有可能是對(duì)孩子進(jìn)行家暴,
這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的精神受到嚴(yán)重的打擊,情緒失控,從而做出一些過(guò)激的行為,出現(xiàn)沖動(dòng)的行為,影響孩子的健康成長(zhǎng)。
