佛家孩子不聽話,相信很多家長都頭疼,好像有的孩子天生就不會管。
但是你會發(fā)現(xiàn),這樣的孩子,一旦進(jìn)入青春期,無論是脾氣還是性格都發(fā)生了改變。
其實(shí)這就是家長經(jīng)常管孩子的原因。
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孩子進(jìn)入青春期,家長對孩子管教不嚴(yán),不服從管教,就會出現(xiàn)所謂的“叛逆”現(xiàn)象。
這種“叛逆”表現(xiàn)是不聽父母的管教,和父母老師的管教。
青春期孩子不聽管教,父母要注意這幾點(diǎn)。
1、盡量不要這樣管
你不應(yīng)該這樣管孩子,因?yàn)檫@樣會使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。
他們可能會恨父母,并會對父母進(jìn)行報(bào)復(fù)性敵意,對你產(chǎn)生怨恨。
孩子進(jìn)入青春期,父母就要調(diào)整心態(tài),從命令的變成協(xié)商的,尋求幫助,建立良好的親子關(guān)系,而不是和孩子針鋒相對,你作為中間人,你要有自己的原則和底線,不能越界。
在這個(gè)階段,孩子更加需要父母的尊重,父母要對孩子的一些行為作出適當(dāng)?shù)恼瓶?只有這樣,孩子的青春期才能走得平穩(wěn),才能度過去。
2、面對青春期的孩子,你還會對他們進(jìn)行說教、訓(xùn)斥、打罵嗎?
我一直在講青春期的教育問題,今天講一個(gè)案例:
青春期的孩子想談戀愛,可是父母覺得早戀影響學(xué)習(xí),于是便想盡一切辦法把他們趕回去,父母卻說:這不青春期的孩子,這么難相處。
甚至還跟自己的父母唱反調(diào),不尊重父母,只要父母一說話,就嫌父母煩,甩手不要臉,不讓父母管。
這個(gè)時(shí)候的父母想管孩子,都不敢管,都說你是孩子的引路人,孩子必須聽你的話,你讓孩子往東,他非要往西。
這個(gè)時(shí)候的父母如果耐心引導(dǎo),尊重孩子,以朋友的身份去理解,去引導(dǎo),孩子很容易接受父母的意見。
所以,孩子到了青春期,我們要改變方式的溝通方式,而不是強(qiáng)硬的說“你必須聽我的”。
3、傾聽
青春期的孩子,最容易和父母關(guān)系變得僵化,他們常常覺得父母不理解自己。
電視劇《小別離》里的女兒朵朵,從小學(xué)到初中都很乖巧、聽話,成績名列前茅,但離父母期待的大學(xué)、目標(biāo)學(xué)校很遠(yuǎn),根本不想住校。
媽媽心想著女兒的未來,如果再不把這心思放在學(xué)習(xí)上,會不會就晚了,可是女兒卻很反感,母女倆的溝通變得越來越少。
后來,媽媽有了一個(gè)大膽的決定,想要治治女兒早戀。
為了治治早戀,不惜重金送女兒去高中校門口“盯著”。
結(jié)果,到了高三下學(xué)期,女兒根本就管不住自己,愛搭不理,心思根本就沒在學(xué)習(xí)上。
這位媽媽也是眼見為實(shí),從沒想到會發(fā)生這樣的事情。
和本身就是高中女生的母親一樣,她也沒有放棄女兒的學(xué)習(xí),也沒有去干涉孩子的交友。
在她看來,對于早戀的兒子,
就應(yīng)該尊重她的決定。
在她的眼里,只要孩子可以選擇一個(gè)對的人,那她就是對的人。
可是,女兒就是不愿意跟她說話。
她覺得她尊重孩子,就是不想讓孩子做自己喜歡的事情。
為此,她規(guī)定孩子只能周末可以看半小時(shí)的電視,但是,周末是她一向如此,女兒認(rèn)為是電視,并且她告訴孩子,現(xiàn)在手機(jī)就是用來查資料的,所以她不允許她看。
可是,她也控制不了孩子看電視的時(shí)間。
所以,她只好改變了策略,和孩子一起商量著來,逐漸將孩子的時(shí)間控制在一個(gè)半小時(shí)左右。
她告訴孩子,
這個(gè)時(shí)間可以看手機(jī),但是,只能看十五分鐘;
看五分鐘后,就要停下來休息一會,不能再看了………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
我的女兒很愛這個(gè)老師……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
