孩子突然間特別不聽話怎么辦?
案例分享:
孩子放學(xué)回家后就是不肯寫作業(yè),寫作業(yè)的時(shí)候總是不想寫作業(yè),而且寫一會(huì)就開始看電視,寫一會(huì)兒就去看一會(huì)兒。有時(shí)候家長催促幾遍也沒用,這時(shí)候就會(huì)爆發(fā)孩子的逆反心理,對(duì)孩子破口大罵,孩子把自己鎖在房間里,關(guān)在屋里不出來,家長找不到原因,就會(huì)情緒失控,會(huì)動(dòng)手打罵。
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面對(duì)這種情況,很多家長就會(huì)感慨,如果孩子天生就特別的倔,那還不如早點(diǎn)教育,現(xiàn)在不教育,以后社會(huì)會(huì)教他的。可是家長總是會(huì)說,孩子就是不改,教育一下就好了,這是真的嗎?其實(shí),這種想法不對(duì)。一個(gè)人的行為習(xí)慣應(yīng)該是從小養(yǎng)成的,如果在小時(shí)候就能夠嚴(yán)格要求孩子,那么,長大之后,就會(huì)更加懂事。
倔脾氣就像是孩子的一種性格,如果孩子從小就被父母、老師要求著去做事情,那么,孩子就會(huì)有一種被強(qiáng)迫去做的心理,認(rèn)為自己不被父母喜歡,不被尊重。
那么,當(dāng)孩子表現(xiàn)出脾氣暴躁時(shí),家長應(yīng)該怎么做呢?
1、給孩子講道理
倔脾氣性格的孩子,確實(shí)是有很多的弊端,如果家長不重視,那么孩子就會(huì)把脾氣暴躁的性格當(dāng)成一種習(xí)慣,當(dāng)成自己的擋箭牌,給自己的人生埋下隱患。
在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長不應(yīng)該只是通過嚴(yán)厲的態(tài)度去處理,而是應(yīng)該要給孩子講道理,讓孩子自己明白自己的錯(cuò)誤所在,在教育的過程中更要注意自己的言行舉止。
2、做出妥協(xié)
有的家長脾氣比較暴躁,不管孩子任何的要求都會(huì)答應(yīng),而且一旦孩子提出了錯(cuò)誤,或者是孩子有了一些無理的要求,家長一定不能縱容孩子,而是要讓孩子明白,任何事情都要講原則。
父母只要在自己發(fā)脾氣的時(shí)候,給孩子講了很多道理,但是孩子依舊會(huì)依然我行我素。家長就應(yīng)該謹(jǐn)記,如果只對(duì)孩子妥協(xié),那么孩子的脾氣就會(huì)越來越暴躁,將來也會(huì)成為一個(gè)不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人。
所以,家長一定要記住,孩子發(fā)脾氣時(shí),你跟他講道理,孩子大多時(shí)候根本聽不進(jìn)去的,這時(shí)候,家長可以冷處理一下,等他冷靜下來后,再和他講道理,這樣做可以避免孩子情緒失控,也能讓孩子更容易聽得進(jìn)去。
02、不要急于求成,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)
很多家長的教育方式,只會(huì)讓孩子再次陷入無底線的堅(jiān)持,直到某件事發(fā)生不可收拾。這時(shí)候,家長要及時(shí)給予孩子正確的鼓勵(lì),告訴他,你是可以取得成功的,且為此付出一定的努力。比如,你想學(xué)游泳,學(xué)了好久沒學(xué)不會(huì),其實(shí)你只要學(xué)會(huì)游泳就可以了。
孩子就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,沒有自信心,就很難堅(jiān)持下去,因?yàn)樗囊庵玖Ξ吘故怯邢薜?而且隨著時(shí)間的推移,這種消極的自我暗示只會(huì)越來越嚴(yán)重。
所以,這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該先讓孩子的情緒平復(fù)下來,因?yàn)楹⒆觾?nèi)心很容易受到情緒的影響。
另外,家長在進(jìn)行親子溝通的時(shí)候,也需要注意讓孩子的情緒平復(fù),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候情緒比較容易被釋放,孩子的積極性也比較高漲。
3. 引導(dǎo)孩子自我暗示
我們?cè)谶M(jìn)行親子溝通的時(shí)候,可以通過一些典型的方法,比如說平時(shí)要多說鼓勵(lì)孩子的話,用含蓄的語言告訴孩子,在孩子考試失敗了的時(shí)候,我們也可以說沒事,爸爸媽媽相信你肯定能夠通過努力,把這次考試考得更好。
那么當(dāng)孩子面對(duì)失敗時(shí),他的正確的認(rèn)知也會(huì)被樹立起來,久而久之,孩子的消極情緒也會(huì)被消退,那么這種積極的心態(tài)也會(huì)不斷地被喚醒。
4. 學(xué)會(huì)對(duì)孩子說謝謝
這個(gè)階段的孩子,還沒有學(xué)會(huì)如何給別人說謝謝,那么他們就會(huì)經(jīng)常不懂得表達(dá)感謝。而家長對(duì)孩子說感謝的話,可以讓孩子懂得,幫助別人,也是自己的一種責(zé)任,所以當(dāng)別人對(duì)自己說謝謝的時(shí)候,孩子也會(huì)因?yàn)榈玫搅藙e人的稱贊而更加努力地去學(xué)習(xí)。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》中,馬皓文扮演的馬飛父親馬皓文,沒有批評(píng)孩子,只是告訴他:“爸爸每天看著你學(xué)習(xí),真的很累,很辛苦,希望你以后不要這樣?！倍R皓文卻說:“爸爸要是希望你能考上好的高中,那我當(dāng)然希望你能考上一個(gè)好的大學(xué),將來你能有更多的選擇權(quán)?！?/p>
因此,他在言語中說了:“爸爸,我不是你們想要的樣子,你們可以把我當(dāng)成大人,可以平等的對(duì)話,但不要過多的說教,尊重我的選擇?！?/p>
看到這里,很多父母也許會(huì)認(rèn)為這里說的“對(duì)的”,并沒有錯(cuò)。
可是很多時(shí)候,我們卻忽略了,孩子才是他們“炫耀”的對(duì)象。
父母眼里“我是為你好”,一旦孩子不“聽話”,就意味著父母教育失敗,那么他們的孩子也將會(huì)成為一個(gè)失敗者。
教育孩子,需要一種讓孩子明白自己不被看好的教育。
這不僅會(huì)使孩子的人生更加的容易,也會(huì)讓孩子的人生更加的幸福。
