如何對待分離焦慮重的孩子?
說到分離焦慮,父母可能想到家長,那當然是愛孩子,但是很多時候卻會被自己的欲望給毀掉。
孩子呱呱墜地那一天,父母對孩子的愛往往便是分離的
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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?？梢哉f這是最主要的生存本能。
小時候很黏父母的孩子,更容易被帶歪,也會更難親近父母,所以分離焦慮重的孩子更容易產(chǎn)生分離焦慮。
但很多父母卻并不知道如何“挽回”孩子的分離焦慮。
雖然分離焦慮不是一個人的問題,但是有很多原因會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生分離焦慮。
如何解決孩子的分離焦慮?
既然我們知道,分離焦慮會引發(fā)兒童的焦慮,那么我們應(yīng)該怎么辦?
1. 看到孩子的情緒,理解他的感受
育兒專家建議,要對孩子的“分離焦慮”保持包容,理解他的情緒。
孩子可以哭泣,甚至和媽媽哭鬧,父母不要說“你哭完就好了”,而是可以問孩子“我知道你很難過,這個時候媽媽可以抱抱你,但是你現(xiàn)在還不可以哭,可以把你的要求告訴媽媽”。
如果孩子情緒不好,父母要及時安撫孩子,幫助他釋放情緒,讓他學會傾訴,如果孩子因為害怕而不敢表達,父母可以適當?shù)膸秃⒆蛹m正。
因為有情緒是需要表達出來的,如果他不懂得如何表達,就無法得到父母的理解,那父母就可以用語言給孩子表達出來,比如“媽媽知道你不想去幼兒園,是因為老師有看到你的害怕,媽媽對你的信任對你來說已經(jīng)是非常重要的了,媽媽相信你一定會明白的”。
當孩子被父母理解了之后,他也會慢慢的敞開心扉,就像父母之間建立起了信任感一樣。
當孩子在幼兒園受到欺負了,家長要引導(dǎo)孩子表達出自己不想去幼兒園的原因,當然要站在孩子的角度去思考問題,孩子說出自己不想去學校的原因也要站在孩子的角度去思考,如果孩子表達出不想去幼兒園的原因,家長也可以說出自己不想去上學的原因,讓孩子逐漸的去學校接受。
讓孩子明白學習的重要性
很多孩子之所以不愿意上學,就是因為學習的過程中,會遇到各種各樣的困難。如果孩子沒有好的學習習慣,可能會導(dǎo)致孩子越來越學不會,學不會的同時也會受到其他同學的影響,從而引發(fā)惡性循環(huán)。
所以在平時的生活中,家長要引導(dǎo)孩子去上學,讓孩子慢慢學會思考,學會去適應(yīng)環(huán)境的變化。
家長可以在平時多觀察孩子,多和老師交流,多和老師反饋孩子的情況。如果孩子有自己的愛好,在假期中就能有條不紊的進行學習,同時也能夠逐漸的適應(yīng)環(huán)境的變化,就不會出現(xiàn)不想去上學的問題。
最后就是要家長要多鼓勵孩子,多給孩子信心。
很多孩子之所以不愿意去上學,就是因為家長對他學習上的打擊,所以才會導(dǎo)致他不愿意去上學。那么,家長就要多鼓勵孩子,給孩子信心,讓孩子知道,他有能力去適應(yīng)環(huán)境,也能慢慢的去克服自身的困難,提高學習的興趣,成為一個更加自信的人。
孩子不想上學,家長應(yīng)該怎么辦?
1. 理解孩子的想法
大部分的孩子不愿意去上學,都是因為孩子在學習的過程中感受到了太多的挫敗感,導(dǎo)致了孩子出現(xiàn)了厭學的情緒。所以,家長要先理解孩子的情緒,可以嘗試著和孩子溝通,告訴他們學習以外的事情,用一些業(yè)余愛好,或者是結(jié)交一些同齡人。這樣,孩子就會覺得自己是有社交能力的,能夠幫助自己找到歸屬感和價值感,這樣,孩子會更愿意投入到學習之中。
2. 鼓勵孩子的進步
很多孩子不愿意去上學,是因為他們在學習中找不到任何的成就感和價值感。
家長如果只是簡單粗暴地認為孩子不想學習,把孩子的學習全權(quán)完全扔給了補習班。孩子如果得不到應(yīng)有的尊重,一個成績不好的孩子,是沒有價值感和歸屬感的。
如果孩子的成績不好,那么家長一定要接受孩子在學習上的失敗,只有當孩子的成績越來越好,才能證明他真的有學習的價值。
3. 建立和保持良好的親子關(guān)系
現(xiàn)在的孩子都是父母的掌控者,為了讓孩子安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在父母的身邊,家長可以把手機放在一邊,專心陪孩子。
