告別焦慮不打不罵孩子不打罵孩子,是嗎?大家都覺得,我不打孩子他不會因?yàn)榭吹酱笕说谋砬?而自己傷心,但是孩子只要一鬧就哄,可是這種辦法真的有效嗎?孩子不聽我的話,我又能怎么辦呢?
別擔(dān)心,這也是非常理想的做法。
然而,隨著孩子慢慢長大,我發(fā)現(xiàn)孩子變了。
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早上送他上學(xué)時(shí),明明已經(jīng)累得滿頭大汗,可是孩子卻非說他累,而且還一臉煩躁。
有一次我實(shí)在看不過去了,就囑咐了孩子一句:“你也別折騰了,我們?nèi)W(xué)校后,老師會表揚(yáng)你的。”
孩子還是一臉茫然,帶著哭腔委屈地問我:“老師,我下次努力一點(diǎn),我可以做得更好嗎?”
那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),這種期待,根本不需要孩子去爭取。
孩子辛苦了,家長累了,孩子學(xué)習(xí)不好,那就沒有好嗎?
這是孩子厭學(xué)的初級表現(xiàn),也是孩子厭學(xué)的厭倦期。
如果你的孩子有這樣的表現(xiàn),說明你真的很難受,很想徹底扭轉(zhuǎn)局面,那就從你的期待開始吧。
孩子寫作業(yè)磨蹭,沒有動力,你會怎么辦?
這可能是困擾家長的一個(gè)關(guān)鍵問題。
你的焦慮,孩子是能感受到的。
而你的責(zé)罵,很可能會讓孩子覺得自己無能,沒有動力。
你只有鼓勵(lì)他,認(rèn)可他,
他才會努力去做得更好。
這樣的“覺醒”,對于孩子來說,其實(shí)是一種督促,它是一種“鞭策”。
而“喚醒”這種力量,是自己做起來的。
作為父母,請給予孩子更多的耐心和包容,別給他固化的標(biāo)簽。
請給他更多的信心和勇氣,去面對真實(shí)的自己。
讓他們先從簡單的生活入手,然后一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
有句話說:
“人們口中的自律不是簡單的刻意練習(xí),而是把自律變成一種習(xí)慣?！?/p>
只有從現(xiàn)在起,堅(jiān)持去做,從一種積極的生活習(xí)慣中獲得真正的快樂,才能最終戰(zhàn)勝懶惰,才能在學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步。
那些懶散的孩子背后,往往都有一個(gè)原地踏步、不肯成長的父母。
所以,無論孩子處于什么樣的成長環(huán)境中,父母都應(yīng)該努力成為孩子背后的那束光,用行動,讓孩子成為他自己。
01
父母越自律,孩子越自由
前段時(shí)間,一名網(wǎng)友的評論,引起了無數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。
說這位網(wǎng)友說:“因?yàn)閺男≡诩依餂]有得到父母的管教,所以才選擇了抽煙?！?/p>
網(wǎng)友說:“抽煙不可怕,可怕的是沒有自我約束,肆意肆意妄為?！?/p>
從網(wǎng)友的留言中,我們也能看到很多人對孩子過于放任自流,甚至在孩子上了大學(xué)后,父母仍然不管不問。
那位網(wǎng)友說:“孩子高中畢業(yè)后,從來不曾有自己的生活空間,天天把自己關(guān)在房間里,這個(gè)也不行,那個(gè)也不行?！?/p>
看到這種“舍棄”式的父母,真是太可怕了。
事實(shí)上,有很多家長卻是在孩子小時(shí)候,任由孩子自由發(fā)展,等到孩子上學(xué)以后,父母還是像小時(shí)候一樣管教孩子,導(dǎo)致孩子的逆反心理越來越強(qiáng)。
其實(shí),給孩子空間,就是要讓孩子學(xué)會自己管控自己的生活,管控自己的學(xué)習(xí),管控自己的生活,把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來。
父母要有意識地鍛煉孩子的自主能力,讓孩子什么都自己說了算,讓孩子養(yǎng)成做事情靠自己的習(xí)慣,孩子在日常生活中,就不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生自卑心理。
給孩子自己動手的機(jī)會
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想,會在生活中不斷地摸索和提升自己,父母要學(xué)會放手讓孩子獨(dú)立,讓孩子自己做主。比如,讓孩子自己整理自己的房間,自己決定穿衣服的事情,父母就不要越界,要給孩子一定的空間,讓孩子自己決定。
父母也要有自己的生活,自己的選擇和自由,只有這樣孩子才會慢慢地變成一個(gè)成熟的大人,他們才會明白,生活的樂趣在哪里,自己的事情要自己做,孩子也會有自己的生活態(tài)度,他們能在日后生活和學(xué)習(xí)中,,也會更加從容。
