孩子扎新冠疫苗不聽話,不聽話,不聽話,父母感到焦慮,百思不得其解,不知怎么辦才好。甚至有的父母去網(wǎng)上查相關(guān)癥狀,結(jié)果被不法分子輕信了。打針、脫針、打針等打法在所有疫苗接種工作中并無(wú)壞處,而且如果孩子不配合,有些孩子確實(shí)會(huì)感到不舒服。父母?jìng)儎t會(huì)為孩子“打疫苗”后的癥狀而愁眉苦臉,不知道如何是好。對(duì)此,上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院精神衛(wèi)生中心、上海市兒童醫(yī)學(xué)中心、上海市精神衛(wèi)生中心、上海疾病預(yù)防控制中心主任鄭樹國(guó)教授在接受《中國(guó)兒童青少年精神障礙流行病學(xué)研究報(bào)告》記者采訪時(shí)表示,疫情期間長(zhǎng)時(shí)間居家隔離,孩子們產(chǎn)生焦慮情緒也在所難免。
他同時(shí)提醒廣大家長(zhǎng),對(duì)于孩子們的一些“日常表現(xiàn)”,應(yīng)該注意調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。例如,一些本身比較內(nèi)向的孩子可能在疫情期間變得沉默寡言,他們可能會(huì)因?yàn)槿鄙俳涣鞫a(chǎn)生焦慮情緒;一些外向的孩子則可能會(huì)因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)而顯得比較敏感、自卑。因此,家長(zhǎng)一定要注意孩子們的心理健康,居家期間應(yīng)盡量多讓孩子與外界環(huán)境互動(dòng),積極引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)疫情。
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李鋒教育集團(tuán)副總裁辦客李校長(zhǎng)
從事兒童青少年心理健康教育工作20多年,在學(xué)校心理咨詢工作中接觸過(guò)不少心理問(wèn)題,而且這些問(wèn)題是由學(xué)校心理健康教育和家庭教育所共同完成的,每一位心理健康教育工作者都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,有心理健康促進(jìn)法對(duì)于加強(qiáng)青少年心理健康教育,是件好事。那么,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如何加強(qiáng)青少年心理健康教育?
1.加強(qiáng)青少年心理健康教育
作為家長(zhǎng),要了解孩子在上網(wǎng)時(shí)使用的網(wǎng)絡(luò)究竟是何種類型,以便更好地幫助他們識(shí)別網(wǎng)絡(luò),正確使用網(wǎng)絡(luò)。青少年應(yīng)盡可能多參加有益于身心健康的活動(dòng),將自己的好習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極地展示出來(lái),更好地認(rèn)識(shí)和掌握網(wǎng)絡(luò),樹立信心。當(dāng)青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)找到自信,需要他們從網(wǎng)絡(luò)中獲得大量的信息時(shí),是否應(yīng)該進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
2.對(duì)于孩子與網(wǎng)絡(luò)保持界限時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)控制好自己的情緒
。青春期的孩子有著豐富的內(nèi)心世界,對(duì)于孩子們的看法不要過(guò)多干涉,要尊重孩子們的選擇,不要過(guò)于強(qiáng)硬地要求孩子們服從父母的管理。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的信任,這樣孩子在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的掌握程度上也會(huì)得到更多的發(fā)展。
三、孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)怎么辦?
很多家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮,整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不聽管教,一天到晚都在玩游戲,不想學(xué)習(xí),甚至覺(jué)得孩子和自己有代溝。家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確地看待網(wǎng)絡(luò)呢?
1.孩子在網(wǎng)絡(luò)上建立一種社交網(wǎng)絡(luò),讓孩子用在現(xiàn)實(shí)世界中與人交往?，F(xiàn)實(shí)世界的人際交往比較多,除了游戲,現(xiàn)在的社會(huì)關(guān)系都是工作,生活中的人際交往更是如此,只要孩子的人際交往溝通能力很好,他就會(huì)把自己融入到人際交往中,他會(huì)愿意去參加一些比較有趣的活動(dòng),他愿意和別人去聊天,愿意主動(dòng)和朋友出去玩,這是他們的天性,如果你在這方面多引導(dǎo)引導(dǎo),他就會(huì)越是喜歡與人交流,如果你只是一味的教訓(xùn),他就會(huì)越發(fā)的逃避現(xiàn)實(shí),在網(wǎng)絡(luò)中尋找社交。其實(shí)孩子與人交往并不是孤立的,他們是通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)去認(rèn)識(shí)人,這有助于他們與父母建立一個(gè)有利于雙方關(guān)系的平等關(guān)系。
如果你的孩子,父母跟你有不同的看法,這個(gè)話題是需要重新討論的。如果你覺(jué)得父母的思想誤區(qū)還不是特別大,你可以理解父母的思想,父母希望自己的觀點(diǎn),可以支持一下自己,也可以多和父母交流。
在沒(méi)有建立一個(gè)良好的人際關(guān)系的情況下,孩子就會(huì)覺(jué)得自己不被需要,覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值,覺(jué)得自己是個(gè)失敗者,然后就越來(lái)越沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
“網(wǎng)癮”實(shí)際上是一種社會(huì)現(xiàn)象,很多孩子因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢學(xué)業(yè),甚至走向犯罪的道路。
有些父母對(duì)孩子過(guò)度游戲束手無(wú)策,“如果發(fā)現(xiàn)孩子癡迷于游戲,不跟孩子好好溝通,只是一味的去堵,不但起不到什么作用,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理?！?/p>
李鋒教育老師提醒,父母在這四個(gè)階段不要去罵孩子,要控制好自己的情緒,盡量用尊重的態(tài)度去引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要去打壓孩子。
