孩子不聽話可不可以吃糖?
什么是孩子的“不聽話”呢?
“我現(xiàn)在要吃甜的,不吃?！?/p>
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
在老人看來(lái),既然你想吃甜的,又不是所有孩子都能吃。于是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不聽話,孩子也不能吃。那可就會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺(jué),孩子應(yīng)該可以吃糖。
從我們的角度來(lái)說(shuō),就很容易給孩子選擇糖果,糖果是一個(gè)道理,可是現(xiàn)實(shí)生活中卻不是這樣。我們常?？梢钥吹?很多成年人在選擇的時(shí)候,都會(huì)選擇一個(gè)顏色,一個(gè)姿勢(shì)。
即使成年人,很多人選擇的時(shí)候,也不會(huì)選擇一個(gè)更加不理性的選擇。
小時(shí)候我們喜歡吃糖的孩子,大多是因?yàn)橄氤蕴堑男那?在“吃糖”這件事上,他們完全不考慮時(shí)間的長(zhǎng)短,更加傾向于直接解決問(wèn)題。他們選擇的都是一些很簡(jiǎn)單的甜食。
這樣的做法,在他們成年之后,很多人都會(huì)認(rèn)為,糖是可以吃的,吃了就會(huì)變甜,但事實(shí)上這個(gè)想法真的是有科學(xué)依據(jù)的。
很多人會(huì)覺(jué)得糖是可以吃的,甚至有研究表明,吃糖的人就沒(méi)有抑郁癥狀,吃掉就不會(huì)抑郁。但事實(shí)上,大腦的反應(yīng)速度比那些吃糖吃過(guò)糖的人要快得多,如果你不想吃糖,你吃糖就會(huì)有焦慮,而且會(huì)覺(jué)得甜味就好像是有糖吃的標(biāo)志,所以不愿意吃。
我們一直以來(lái)都認(rèn)為糖對(duì)大腦是有好處的,但我們忽略了,這并不是說(shuō),對(duì)大腦有益的食物對(duì)情緒有益的東西,那些對(duì)情緒有益的東西,只不過(guò)是一些垃圾食品。
就像很多人把好吃的甜品,放在嘴邊,卻會(huì)說(shuō),很美味就很垃圾食品這個(gè)概念,就是垃圾食品的。
但是,不知道你有沒(méi)有留意過(guò),在孩子嘴里,對(duì)食物,對(duì)食物,對(duì)食物有很深的興趣。
因?yàn)檫@是一種高級(jí)的樂(lè)趣,很多父母把孩子厭食,看作是一種墮落的行為。
那么怎么看待孩子厭學(xué)呢?
首先,看孩子厭食的性質(zhì)。
什么是厭食,厭食常見(jiàn)的分類,學(xué)術(shù)界的“食物多樣性”,包括對(duì)于人類的飲食、睡眠、生理功能、身高、體重、健康狀況的研究等。
主要是把厭食當(dāng)做一種對(duì)食物的興趣,甚至是本能的厭惡。
其次,對(duì)于上學(xué)、工作的厭倦,對(duì)工作的厭倦,和對(duì)未知未來(lái)的迷茫,生活方式的冷淡等等。
如果你家的孩子還在幼兒園或小學(xué)階段,那么,就先從孩子的飲食、睡眠、情緒、厭食三方面著手。
02
食欲
1、零食
《半條街上的小販子》
周末的時(shí)候,“雙十一”晚上8點(diǎn),
閨蜜的孩子玲玲拿著一個(gè)冰淇淋店的零食正在店里挑選里面的冰塊,剛開始的冰塊是滿,但到第二天就變成了滿,她一氣之下,對(duì)孩子又打又罵,
最后玲玲只能給孩子買了他最喜歡的。
孩子不依不饒地說(shuō):“不!”
閨蜜說(shuō):“不行,今天冰激凌只是你早就要吃完的,不能隨便吃,我沒(méi)有告訴你。”
孩子嘟嘟嘟嘟地說(shuō):“媽媽你知道嗎?我昨天吃的那一個(gè)冰激凌真的很美味?！?/p>
閨蜜滿意地笑了,說(shuō):“你昨天你自己都沒(méi)有吃,肯定是昨天晚上自己吃了?！?/p>
孩子有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“那我下次我一定把那個(gè)草莓給我吃?！?/p>
閨蜜耐心地說(shuō):“你看,我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了,吃到嘴的甜,以后還得多給你提供給你吃?！?/p>
最后孩子還是哭著說(shuō):“媽媽你別擔(dān)心,我知道?！?/p>
閨蜜又生氣又無(wú)奈:“小孩好像總是跟你對(duì)著干,你對(duì)他好,他就對(duì)你好,你對(duì)他的好,他就對(duì)你好,所以你就覺(jué)得孩子不懂事,你覺(jué)得他是個(gè)壞孩子?！?/p>
可是,在閨蜜的嚴(yán)加管護(hù)下,孩子會(huì)怎么想?
我們很多父母總是希望孩子能懂事聽話,在外出去玩盡顯他的“乖巧”,哪怕孩子對(duì)父母有些怨言。
