孩子晚上不聽(tīng)話被打哭了,就會(huì)被家長(zhǎng)打,也是有的,但是如果今天有一個(gè)熊孩子,那將會(huì)是什么后果?
作者 | 新雀
前兩天,一位朋友發(fā)了條朋友圈,原因是昨天晚上孩子不肯睡覺(jué),這位媽媽想到一個(gè)比較簡(jiǎn)單的辦法:把孩子放到他熟悉的環(huán)境中,不要去惹他,然后讓他自己玩玩具,不要在他玩的時(shí)候,去打攪他。
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我一直都是這樣做的,這位媽媽也很配合,她試過(guò)很多方法,比如說(shuō)把玩具退到孩子拿不到的地方,然后再重新給他放回去,然后再告訴他應(yīng)該怎么做,什么時(shí)候回去,但是他就是不聽(tīng)。
我問(wèn)他,你把玩具放到你的玩具箱里面,你可以去拿玩具,但是玩具是用來(lái)坐的,不是用來(lái)打人的,你可以跟媽媽說(shuō),媽媽在這里,你可以打人,也可以拿玩具,但是不能打人。如果你想跟媽媽一起玩,你可以跟媽媽說(shuō),我想你可以跟媽媽一起玩,那你就開(kāi)始玩。
對(duì)孩子說(shuō),如果你想跟小朋友一起玩,可以說(shuō),我們一起交換玩具吧,你同意了以后,我們就開(kāi)始和他一起玩,或者你說(shuō),以后我就不跟你玩了,媽媽再給你買一個(gè),如果你真的想跟小朋友一起玩,可以說(shuō),我們一起玩,或者我們一起玩,只要你表現(xiàn)出對(duì)他的尊重,那么,你的態(tài)度就不一樣了,后面溝通起來(lái)會(huì)很順暢。
第三,和孩子合作的時(shí)候要站在他的角度,就是站在他的角度去看問(wèn)題,不要站在他的角度去想問(wèn)題,這樣也就不會(huì)后面說(shuō)很多了。
第四,和孩子合作,并且不要高高在上,要經(jīng)常和孩子溝通交流,而不是命令式的,把這個(gè)說(shuō)給孩子聽(tīng),
孩子要學(xué)會(huì)合作,所以我們要去和孩子溝通,告訴他這件事情他是怎么做的,或者說(shuō)是怎么做的。
孩子只有自己做出了自己的選擇,才會(huì)去選擇更加正確的東西,才會(huì)去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
第五,放下父母高傲的身份,多跟孩子溝通交流。
《少年說(shuō)》中,小學(xué)生葉子健也表達(dá)了父母覺(jué)得他應(yīng)該喜歡音樂(lè),所以父母覺(jué)得他應(yīng)該考清華。
可實(shí)際上,他的父母根本就不知道,他喜歡的是漫畫(huà),喜歡的是游戲,他的夢(mèng)想是做漫畫(huà)家。
所以,當(dāng)我們把這個(gè)故事講給孩子聽(tīng)的時(shí)候,他會(huì)認(rèn)真思考,自己現(xiàn)在想成為漫畫(huà)家,將來(lái)做漫畫(huà)家。
因?yàn)閷?duì)未來(lái)有清晰的認(rèn)識(shí),他知道自己想要成為一個(gè)什么樣的人,他想要過(guò)什么樣的生活,就有了自己的目標(biāo),他就會(huì)為了自己的目標(biāo)不斷的努力。
孩子的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越應(yīng)該閱讀。
而且,越早接觸閱讀的書(shū)籍,他就越容易沉浸其中,因?yàn)槟切?shū)就像營(yíng)養(yǎng)品,能給他營(yíng)養(yǎng)豐富的時(shí)候,他就越容易讀懂一些。
而那些網(wǎng)絡(luò)書(shū)就像游戲機(jī)一樣,越讀越多,他就越容易沉迷其中。
很多父母問(wèn)我,這個(gè)問(wèn)題怎么區(qū)分理解呢?我給大家講一個(gè)我身邊的故事。
小陳升初是以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入市重點(diǎn)中學(xué)的,但在這個(gè)班級(jí)里,他的學(xué)習(xí)壓力非常的大,老師就經(jīng)常會(huì)要求大家盡快把成績(jī)提高,所以父母給他報(bào)了很多輔導(dǎo)班,但他一點(diǎn)都不喜歡學(xué)習(xí)。
很多次被老師批評(píng),甚至還被叫家長(zhǎng),小陳覺(jué)得父母太嚴(yán)厲了,所以就不愿意去學(xué)校。
恰好小陳的父母也知道了這個(gè)問(wèn)題,于是小陳的父母就給小陳轉(zhuǎn)學(xué)去了。
到了新的學(xué)校以后,小陳開(kāi)始討厭學(xué)習(xí),班里的同學(xué)也都不愿意跟他做朋友。
他心里憋著一股勁兒,不想再面對(duì)父母,可是一想到接下來(lái)的日子,就特別難過(guò),為什么以前那么優(yōu)秀的孩子,現(xiàn)在卻變成了這樣?
老師看著小小的小陳父母,把所有的問(wèn)題都?xì)w咎于他不聽(tīng)話,不認(rèn)真不努力,小陳的內(nèi)心就特別難過(guò)。
在孩子最需要父母陪伴的時(shí)候,父母卻選擇了放縱孩子,孩子因此疏遠(yuǎn)了和父母。
