5歲孩子有焦慮恐慌病要掛什么科,目前醫(yī)學(xué)上并沒有明確的科學(xué)證據(jù)表明任何年齡的兒童都可能患有焦慮癥, 需要加以研究, 在孩子確診時(shí)給予不同的治療方案,也許是幾年的癥狀改善,也許是孩子和媽媽一個(gè)溫馨的談話環(huán)境。
近七成兒童被診斷出患有焦慮癥
中度及重度焦慮癥是臨床常見的心理疾病。焦慮癥和焦慮癥有些相似,但在兒童中的焦慮障礙發(fā)生率很高。焦慮癥在兒童中也最常見, 其中不乏嚴(yán)重的兒童和青少年。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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對兒童來說,兒童會面臨極度的恐懼和焦慮, 但是大多數(shù)兒童都沒有辦法自救,因?yàn)樗麄兊纳眢w正處于快速發(fā)展的階段, 更甚者會發(fā)展出驚恐障礙、驚恐障礙、分離障礙以及與配偶分離有關(guān)的焦慮癥,并且這些疾病可能會一直伴隨終生。
對于大一點(diǎn)的孩子來說,他們的焦慮更加明顯,因?yàn)樗麄兒ε略俅问艿絺Α?/p>
經(jīng)常受到傷害的孩子,就像是被困在黑暗里的小白鼠, 不知所措, 不知所措。
但是當(dāng)他們逐漸長大之后,就會對生活產(chǎn)生恐懼,對身邊的事情,甚至是所有人都會有敵意,只有真正能夠讓他們感覺到安全的地方,他們才能去探索。
他們的生活,常常被父母或老師定義為“乖”、“懂事”,“沒什么”,或是“挺好的”,甚至“是”。
他們往往都是“順著父母的意思去做”的,不符合父母的要求。
但其實(shí)他們心里只想要自己被父母“看見”。
沒有哪個(gè)孩子愿意聽父母“聽他們的”,沒有哪個(gè)孩子會在被父母強(qiáng)迫后委屈地認(rèn)錯(cuò)。
無論他們做了什么,父母都要對他們的表現(xiàn)出信任,而不是質(zhì)疑、指責(zé)。
只有這樣,孩子才能真正感覺到父母的愛和安全,才會在以后遇到問題時(shí),主動與父母溝通。
試想,如果哪天父母不理他了,這個(gè)孩子還有什么安全感?
父母與孩子之間的信任,永遠(yuǎn)都是相互的。
當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母的引導(dǎo),是孩子最大的底氣。
作者在書中提到,家庭關(guān)系不和諧,是孩子安全感的來源。
小時(shí)候沒有建立依戀關(guān)系的孩子,安全感會缺失,性格也會逐漸變得自卑,很難獨(dú)立。
父母不信任孩子,是給孩子安全感的最大殺手。
父母怎么信任孩子?
1、無條件的愛
父母對孩子無條件的愛,是在愛中建立的,有了一個(gè)穩(wěn)定的母體,孩子才會有安全感,才能有信心。
2、無條件的接納
父母不能只看到孩子的缺點(diǎn),要看到孩子的優(yōu)點(diǎn),哪怕他做的好的地方是錯(cuò)誤的。
比如,孩子在家里寫得亂糟糟糟,你能平靜地對孩子說,“你的字寫得太丑了,你看著就像一只老鼠?！?/p>
孩子會知道自己很優(yōu)秀,父母能接納自己的“不完美”,孩子才會更接納自己。
3、給予充分的愛
心理學(xué)上有一個(gè)“五感動機(jī)理論”
,說的是當(dāng)人處于“五感動機(jī)”中時(shí),出現(xiàn)的行為能讓人們獲得內(nèi)心愉悅的情緒,感受到自在、平和的力量。
就像“有時(shí)候,孩子的表現(xiàn)會讓我們很失望,甚至認(rèn)為他是一個(gè)糟糕的孩子”一樣。
這種負(fù)面情緒就像一個(gè)小偷,偷走了孩子對父母的信任感,甚至?xí)尯⒆幼龀瞿承氖聛怼?/p>
父母應(yīng)該讓孩子知道,他是一個(gè)積極、自信、有上進(jìn)心的孩子,他比成績差的孩子有更多的勇氣,迎接新的挑戰(zhàn)。
父母的愛與鼓勵(lì),是孩子行走于世間的底氣,
甚至是他的底氣。
第三次叛逆期
12歲的青春期
是孩子的第二個(gè)叛逆期,因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R從出生到成年之后已經(jīng)逐漸形成,會從無意識里向外界展示著自己的價(jià)值。
他們想要脫離父母的束縛,但卻又必須依賴于家庭的照顧,所以這個(gè)時(shí)期的孩子很容易與父母發(fā)生沖突。
這一時(shí)期的孩子,總是對父母的教育方式感到好奇,但同時(shí)也很容易將自己的內(nèi)心世界封閉起來。
