孩子不聽話總是自己砸自己頭,砸了自己的頭,摔了自己的頭,媽媽如何教育?
媽媽向咨詢師們訴說說,這三年來孩子一共砸過自己的頭,每次都說自己的頭很疼,可是自己又沒時間陪孩子,想要好好陪孩子玩,可是孩子總是自己一個人玩。
有時自己一個人在忙手上的活,讓孩子陪自己玩,可是自己卻覺得這么累了,不就是跟孩子說“你自己玩會吧”,孩子怎么就不知道珍惜呢?
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其實,想要陪伴孩子,也是需要技巧的。
1. 細心觀察
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),孩子有時候會撒謊,其實是有一定的原因的,也是因為自己總是抱著一種輕松的態(tài)度,所以才會希望得到家長的認可。
如果家長能夠細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)孩子是否會有撒謊的苗頭,如果發(fā)現(xiàn)的話,那么就要立刻糾正,如果發(fā)現(xiàn)了,那么就要及時表揚,讓孩子意識到自己的問題。
2. 樹立規(guī)則
孩子之所以有撒謊的現(xiàn)象,其實也和家長有著一定的關(guān)系,如果家長能夠立下規(guī)則,那么孩子自然也會知道什么是可以做的,什么是不可以做的,并且也能夠明確自己的底線。
3. 看天氣預(yù)報
家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子對天氣預(yù)報以及一些常見的事情,例如:每天天氣預(yù)報,以及每天穿的衣服的顏色等。
這樣做會讓孩子意識到,自己在對待這個世界的方式,在和父母相處時,是可以考慮其他的。
4. 及時給予孩子獎勵
對于孩子來說,家人的肯定,就是最棒的獎勵。孩子的目標達到了,那么,自然也會有更多的獎勵,對于孩子來說,獎勵,就成了孩子能夠獲得自我肯定的唯一方式。
所以,家長應(yīng)該要及時地給予孩子獎勵,鼓勵孩子按照約定的完成事情。
同時也要讓孩子認識到,在學(xué)習(xí)這件事上,付出并不是那么容易的,還會有很多困難。而堅持下去的動力往往也會慢慢增強。
五、堅持原則
有些家長在給孩子設(shè)立學(xué)習(xí)目標時,為了防止孩子懈怠,就會在孩子完成目標時,不斷地施加壓力。
孩子只要一想到學(xué)習(xí)目標,就會一直處于一種緊繃的狀態(tài),自然也會影響學(xué)習(xí)的效率。所以,家長在制定學(xué)習(xí)目標時,一定要注意以下幾點:
1、制定的目標要切實可行,讓孩子一旦完成,家長只需夸獎孩子即可,如果完成不了,則會讓孩子再下一次重新開始。
2、引導(dǎo)孩子進行適當?shù)呐?而不是告訴孩子“你應(yīng)該這樣做”
其實,家長在設(shè)立目標時,應(yīng)該引導(dǎo)孩子進行適度的努力,因為努力是為了取得成功,而不是為了追求完美。
所以,在設(shè)立目標時,要注意“賞罰”的適當性,賞罰也是為了給孩子樹立信心,所以家長們要進行適當?shù)馁p罰分明。
3、利用好孩子的心理,從孩子的興趣入手。
有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,家長會因為生氣,沒收他的電子產(chǎn)品,可是最后卻發(fā)現(xiàn),家長的獎勵只是孩子的一句“你真努力”,孩子在學(xué)習(xí)中,可能根本就對學(xué)習(xí)沒有什么興趣。
所以,家長應(yīng)該把學(xué)習(xí)和孩子的興趣聯(lián)系起來,孩子真正的興趣是由內(nèi)的,家長不要急于求成,只要讓孩子愛上學(xué)習(xí),就能讓孩子從中獲得學(xué)習(xí)的樂趣,體驗到成就感,這樣就會產(chǎn)生“興趣”。
4、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,這和他們的學(xué)習(xí)方法有關(guān)系,有些孩子就是“死讀書”,連最簡單的題都做不出來,這是為什么呢?
是因為孩子有“畏難情緒”。
有的孩子在學(xué)習(xí)過程中,“畏難”的情緒更嚴重,因為他的習(xí)慣和行為模式都受到了“畏難情緒”的影響。
有的孩子因為討厭學(xué)習(xí),而不喜歡學(xué)習(xí),甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥的情緒。所以家長們要從孩子的情緒出發(fā),才能幫孩子找到學(xué)習(xí)的快樂,并讓他能持續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,從小學(xué)一年級開始,就要重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)孩子的專注力。
