青少年的心理發(fā)展也的確會(huì)發(fā)生一些變化。
他們的自我意識(shí)增強(qiáng)
。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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因?yàn)檫M(jìn)入青春期,他們會(huì)非常敏感,在意別人的評(píng)價(jià)
,甚至在意自己的社交能力
,希望有自己的空間,希望能有自己的時(shí)間和空間
。
學(xué)習(xí)壓力大
。青春期是人一生中最寶貴的階段,這是生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段,他們的心智逐漸成熟,對(duì)于異性產(chǎn)生好奇,希望能夠有異性對(duì)自己產(chǎn)生好感。這個(gè)時(shí)候,就像商品投資一樣,對(duì)異性產(chǎn)生好感是非常正常的。
對(duì)生活缺乏興趣
。青春期的孩子,容易叛逆。他們有自己的獨(dú)立思想和渴望獨(dú)立的渴望,但是家長(zhǎng)還不允許他們有。在孩子青春期的時(shí)候,他們對(duì)事物的興趣也會(huì)比較濃厚,
很容易受到身邊的事物的影響,比如家長(zhǎng)經(jīng)常吵架,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不能很好的控制自己的情緒,那么,孩子的情感就會(huì)有極大的波動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了,他們就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理,這種情緒會(huì)慢慢的影響孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài),也會(huì)因此,形成不正確的性觀念,再加上孩子的自尊心比較強(qiáng),遇到了事情就會(huì)選擇逃避。
三、性格內(nèi)向的孩子
家長(zhǎng)的教育方法也應(yīng)該根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來(lái),所以,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種類型的性格特點(diǎn)的話,一定要及時(shí)的給予糾正過(guò)來(lái),不然的話,孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露兊米员?甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。
四、孩子不良的生活習(xí)慣
俗話說(shuō):“家家有本難念的經(jīng)”,這話說(shuō)的是孩子的父母是最難教的,孩子在不同的階段,都會(huì)有不同的問(wèn)題,家長(zhǎng)要知道,教育孩子是需要耐心的,其實(shí)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,也是很正常的事情,沒(méi)有什么大不了的。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),尊重孩子,從孩子的角度出發(fā),和孩子進(jìn)行溝通,這樣才能了解孩子,幫孩子解決問(wèn)題。
四、孩子過(guò)于固執(zhí)己見(jiàn),堅(jiān)持自己的想法
有些孩子脾氣倔強(qiáng),不達(dá)意事情,堅(jiān)持自己的想法,甚至一意孤行,目中無(wú)人,稍有不順心就會(huì)發(fā)脾氣,總是拒絕接受別人的要求,即使自己心情不好也不愿意接受他人的幫助,即使對(duì)方家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)的好,也聽(tīng)不進(jìn)去,就是說(shuō)這個(gè)階段的孩子脾氣暴躁,堅(jiān)持自己的想法,不聽(tīng)家長(zhǎng)的安排。
五、家長(zhǎng)在和孩子溝通中要注意自己的情緒的表達(dá)
溝通是非常重要的,每個(gè)人都是需要表達(dá)自己的想法的,而家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí),不應(yīng)該以一種命令的語(yǔ)氣,這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得很不舒服,也會(huì)讓孩子的情緒變得很不好,家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí),一定要注意自己的情緒的表達(dá)。
六、和孩子溝通的時(shí)候不要總是指責(zé)
每個(gè)人都是在為了家庭的幸福而努力,孩子也是一樣,他們也有自己的自尊心,所以如果在和孩子溝通時(shí),沒(méi)有考慮到孩子的感受,總是指責(zé)埋怨孩子,會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不被理解,從而變得叛逆。
我們不妨換位思考,比如當(dāng)孩子和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候,我們作為家長(zhǎng)如果直接去指責(zé)孩子,那么孩子聽(tīng)到了家長(zhǎng)的指責(zé),內(nèi)心肯定會(huì)很不舒服的。
作為家長(zhǎng)要做的是安慰孩子,而不是教育孩子,我們要理解孩子,站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),少一些否定。
六、要學(xué)會(huì)換位思考
作為父母要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)換位思考,要站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,不要總是習(xí)慣性的站在成人的角度去看待問(wèn)題。
在孩子面前不要總是一副高高在上的樣子,我們可以試試把自己想象成孩子的朋友,和孩子進(jìn)行平等的溝通,當(dāng)我們放下身段,學(xué)會(huì)換位思考,站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)很可愛(ài),只要我們放下身段,孩子也會(huì)覺(jué)得自己被尊重,親子關(guān)系就會(huì)更加的親密。
七、要有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)
在與孩子溝通的時(shí)候不要總是以自我為中心,不要總是按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法,與孩子進(jìn)行溝通,這樣才能讓孩子對(duì)你敞開(kāi)心扉,與你產(chǎn)生真正的交流。
最重要的一點(diǎn)就是不要總是去糾正孩子的錯(cuò)誤,應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的重要性,只有這樣,才能讓孩子更好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,才能讓孩子改正錯(cuò)誤。
以上這些溝通技巧都是我在一些家長(zhǎng)教育孩子的書(shū)籍中學(xué)習(xí)的,
所以我相信,每個(gè)家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候,應(yīng)該多動(dòng)腦思考一下,而不是直接去批評(píng)孩子,也不要太著急去吼孩子,一味的去批評(píng)孩子,而是應(yīng)該在尊重孩子的基礎(chǔ)上,把孩子對(duì)自己的認(rèn)同感提升上來(lái)。
