徐州青少年心理咨詢醫(yī)院排名靠前
徐州市精神衛(wèi)生中心青少年心理衛(wèi)生中心張曉庚介紹,據(jù)2020年3月15日公布的數(shù)據(jù)顯示,市青少年心理健康促進(jìn)中心門診的就診人數(shù)在增多,由2021年9月1日持續(xù)擴(kuò)大到2021年12月的24日。
青少年心理健康為何日益受到社會關(guān)注?主要有以下幾個方面的原因:
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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1、社會環(huán)境變了。
隨著時代的發(fā)展,物質(zhì)生活水平不斷提高,人們的生活水平得到提高,但因其社會變革的背景和時代特征,造成青少年出現(xiàn)了一些心理問題,如抑郁、焦慮、厭學(xué)等,而這些問題又會加劇青少年的心理問題。
2、不良的社會風(fēng)氣和社會文化因素。
社會上的一些不良風(fēng)氣和社會上的一些不良現(xiàn)象,都會對青少年的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。比如近墨者黑、陳戰(zhàn)兵等,給青少年帶來一些不良的社會風(fēng)氣。
三、青少年心理健康問題的應(yīng)對策略
(一)青少年心理健康問題應(yīng)對策略
1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
在面對挫折的時候要培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì),增強(qiáng)其抗挫敗的能力,訓(xùn)練其意志,增強(qiáng)其抗壓能力。要教育孩子對自己的情緒負(fù)責(zé),要正確認(rèn)識挫折和失敗,在面對挫折的時候要有勇氣,有良好的心理素質(zhì)。
2、培養(yǎng)孩子的自信心。
對于遭遇挫折的時候,要有良好的心理素質(zhì),不要在他人面前表現(xiàn)出來。這樣才能讓孩子變得堅強(qiáng)。
3、注重培養(yǎng)孩子的情緒控制能力。
在生活中,父母要注意培養(yǎng)孩子的情緒控制能力。在培養(yǎng)孩子的抗挫折能力時,父母要注意以下幾點(diǎn):
1.與孩子共同商定合理的解決問題的目標(biāo)。
在孩子遇到挫折時,父母不要總是責(zé)備孩子,而應(yīng)該要與孩子一起分析問題,找到解決問題的方法,這樣才能讓孩子覺得,父母是能夠理解自己的。
2.多與孩子進(jìn)行溝通交流。
孩子在成長的過程中,心理承受能力的提升,會讓他們變得非常“強(qiáng)大”,此時,父母與孩子之間的溝通交流是非常重要的,讓孩子能夠在強(qiáng)大的內(nèi)心之下,勇于面對挫折。
3.父母對孩子的教育要建立以身作則,并不是說所有的教育都要等到孩子長大之后才開始,父母的作用就要從孩子小時候就開始。
父母的一言一行,都是孩子的榜樣,所以,父母要多注意自己的言行舉止,不要讓孩子因為我們的影響而變得越來越差。
【原因二】:孩子太貪玩,沒有時間觀念
有些孩子學(xué)習(xí)之路過得很艱辛,學(xué)習(xí)上面很多壞習(xí)慣都是家長一手造成的,所以家長在孩子學(xué)習(xí)的時候,一定要注重孩子的時間觀念。
如果孩子的時間觀念差的話,對于知識的掌握不好,對于題目的理解能力也會比較差,這樣對于孩子的學(xué)習(xí)都是非常不利的。
但是孩子的心思也是非常的細(xì)膩,所以在孩子還沒有養(yǎng)成良好的時間觀念的時候,就需要家長在平時多和孩子溝通交流,這樣能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,體會到更多的樂趣,也就會減少對于手機(jī)的沉迷。
【原因三】:孩子內(nèi)心過于貪玩,受到家長長期的壓制
現(xiàn)在大部分的家長,對于孩子的管教都是非常的嚴(yán)格,而這種嚴(yán)格,不僅體現(xiàn)在對孩子的管教方面,在平時的生活當(dāng)中也體現(xiàn)在對于孩子的要求,只有孩子明白了家長的要求之后,才能明白自身的錯誤,才能夠改正自己的錯誤。
因此,很多的家長都是對孩子過度的保護(hù),使得孩子對于家長的管教方式并不十分的抵觸,甚至于自己有一些不符合家長期望的行為也會與家長產(chǎn)生一定的反抗。
而且有的時候家長對于孩子過于嚴(yán)苛的話,也會導(dǎo)致孩子叛逆的行為出現(xiàn),因為孩子在這個時候已經(jīng)有了一定的自我意識,所以在這個時候,孩子出現(xiàn)叛逆的行為也是非常的常見,家長如果想要選擇正確的教育方式,就一定要學(xué)會正確的教育孩子。
孩子叛逆的原因
1. 家長的教育方式過于嚴(yán)厲
很多的家長對于孩子的教育過于嚴(yán)厲,如果孩子沒有按照自己的想法去做就會進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,這樣只會讓孩子離自己越來越遠(yuǎn),讓孩子越來越不愿意跟家長交流,孩子對于家長的教育還是很排斥的。
2. 讓孩子覺得家長的控制欲太強(qiáng)
有的家長在教育孩子的時候,過于嚴(yán)厲的教育方式,反而會讓孩子變得越來越不愿意跟家長溝通交流,因為在孩子心中,家長還是自己的家長,自己在成長的過程中,在與家長進(jìn)行交流的時候,如果家長對自己的教育方式方法過于強(qiáng)硬,這樣的話,只會讓孩子變得越來越不聽話,越來越不喜歡和家長交流。
3. 孩子不想成為家長的提線木偶
如果說家長過于強(qiáng)勢的話,那么孩子對于家長的教育還是比較抵觸的,因為他們對于家長會產(chǎn)生一種恐懼感,畢竟家長的言行舉止和話語權(quán)會對于孩子有著非常大的影響,所以家長的管教方式,對于孩子來說也有著非常重要的作用,如果孩子不想成為家長的提線木偶,那么孩子就會覺得家長還是非常重視自己的,因此,當(dāng)家長對于自己的教育方式過于強(qiáng)勢時,就會產(chǎn)生一種抵觸的心理。
那么,在這樣的情況下,孩子會越來越不喜歡和家長交流,因為在他們看來,交流是一件十分困難的事情,如果家長長時間讓孩子不和家長交流,那么,這個孩子的性格會更加的孤僻,不喜歡和家長交流。
