六個步驟讓您的孩子告別不聽話
【 4步法】
【 5 步驟】
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【 6 步驟】
【 7 步驟】
【 8 步驟】
【 9 步驟】
在教育孩子過程中,不可能人人都是“別人家的孩子”,每個人也有自己的長處和短處。
每個孩子身上都有值得別人學習的地方,如何成為“別人家的孩子”,在教育孩子的過程中,需要注意以下幾個問題。
第一,不要把孩子的優(yōu)點和缺點無限放大
每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點,家長應該仔細觀察,仔細觀察,找到孩子的優(yōu)點。
第二,不要過度贊美孩子
家長都喜歡夸孩子,孩子也是如此,總是希望自己做的更好,從而總是感覺自己無所不能,“無所不能”。
如果家長看到孩子這方面的優(yōu)點,適當?shù)胤Q贊孩子,讓孩子感受到來自家長的肯定,那孩子的眼里就會更加有自信,以后的做事也會更加有條理。
第三,用正確的夸獎方式和孩子溝通
很多家長在教育孩子的時候,總是忽略了“夸獎”的作用,在具體的溝通中要具體的贊美孩子,讓孩子感受到父母的真誠,這才是正確的夸獎。
所以,對于孩子的夸獎,家長要掌握正確的方法,讓夸獎和夸獎二者結合在一起。
1、夸獎要具體
家長夸獎要具體,比如“你真棒”,而不是籠統(tǒng)的“你真聰明”,“你真棒”,“你真厲害”等等,夸獎是有學問的,但夸獎孩子也要講究方法。
這個過程是需要家長花心思的,畢竟如果你能跟孩子換位思考,多問問孩子的想法,也許就能讓孩子獲得更多的自信。
比如對孩子說“你的能力,讓我看看”,而不是敷衍了事。
02
夸獎要有度,適可而止
有的家長過度的夸獎,會讓孩子覺得自己在別人眼中就是優(yōu)秀的。而“夸獎”則是恰當?shù)?但是要把握分寸。
不是說,你不可以夸獎孩子,而是應該說,媽媽相信你的能力可以做到。
夸獎要具體,適可而止,否則會讓孩子覺得你不理解他。
比如孩子寫作業(yè)磨蹭,你可以說:今天的作業(yè)寫得非常工整,特別是某項作業(yè)里錯別字太多,我建議你,明天開始認真寫作業(yè),要養(yǎng)成認真檢查的習慣。
這時候,孩子可能會覺得媽媽是愛自己,而不是愛自己,從而更加抗拒寫作業(yè)。
可以這樣說:如果孩子今天作業(yè)完成得又快又好,你最好可以表揚他一下,因為你表揚了他,孩子需要再接再厲,而不是馬上把他的作業(yè)寫得亂七八糟,東拉西扯,不認真,不認真,這樣他做一會作業(yè)又覺得沒興趣了。
這就需要父母在孩子寫作業(yè)的時候,看書或者做一些事情,孩子有時候并不是不想寫作業(yè),而是想和父母玩一會兒,這個時候你就可以問他,寫作業(yè)好不好,有沒有什么有趣的事情。
那他就會告訴你,寫作業(yè)好,因為有好吃的,好玩的,有好吃的。
只要你告訴他寫作業(yè)的好處,他寫作業(yè)會更認真,這樣你就不會再一次一次地被老師批評,從而又一次地被老師批評,這樣他就會形成一個錯誤的想法,老師就要批評我,那我就不寫作業(yè)了,所以我就成了一個不愛學習的孩子。
那你就得說你的孩子是不是不愛學習。
我和孩子說我想讓他愛上學習,是因為愛你所以才愛學習,這是表哥的錯誤。
我讓他理解一點意思,你為什么不愛學習。
你想讓孩子學的東西對他來說是個痛苦的經(jīng)歷,是個痛苦的經(jīng)歷。
你讓他明白學習是痛苦的,但是他喜歡學習,只要你發(fā)現(xiàn)了這個點,你要適當?shù)淖龀龈淖?給孩子動力。
比如說,你發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不規(guī)整了,你可以對孩子說你希望你的“成”字每個格子都能寫出來,這個“成”就是詞的意思,你再找一個動詞你就能記住,而不是指著“成”,說“否”字。
