上感統(tǒng)課孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦?
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課,小蕓就跟我說(shuō):“我也覺(jué)得我的孩子是這樣的,有時(shí)候我會(huì)給他說(shuō),不要你這樣,你這樣的孩子要如何,他能聽(tīng)懂嗎?”我說(shuō):“聽(tīng)不懂,咱就沒(méi)辦法了,咱就趴在地上睡?！?/p>
于是,我就和小蕓說(shuō):“你先坐著,我跟老師說(shuō)會(huì)提問(wèn)你的,你不要緊張,你也不用害怕?！?/p>
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我還說(shuō):“有些孩子就是怕老師,比如,新?lián)Q了個(gè)老師,你看到他眼神里的厭惡,剛才你跟他說(shuō),他眼神里的憤怒,他肯定地睜著眼,就看到他的表情了,我們要一步步地走進(jìn)去?！?/p>
小蕓說(shuō):“我以后也會(huì)注意,不再懟他?！?/p>
我繼續(xù)說(shuō):“是啊,我們家孩子,一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)特別磨蹭,
作業(yè)的目的就是:讓我休息,放松一下。
但是我沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)就訓(xùn)斥他,因?yàn)槲铱吹胶⒆与m然寫(xiě)作業(yè)但是玩耍也不聽(tīng)我的,
你就開(kāi)始懷疑他了?！?/p>
孩子聽(tīng)完信了,其實(shí)她內(nèi)心也會(huì)很受挫。
所以,他先找了一位愿意陪他陪他的好朋友,向他傾訴,玩累了就一起回家。
然后孩子有了手機(jī)之后,不再像以前那么想玩游戲了,
手機(jī)對(duì)于他來(lái)說(shuō),儼然成了一個(gè)通訊工具,
可以查閱資料,尋找信息,甚至可以不用手機(jī)去找資料。
漸漸地,孩子也不怎么想玩手機(jī)了,反而喜歡上了做手工。
雖然孩子的成績(jī)依然不理想,
但是孩子可以通過(guò)做手工,
感受到孩子對(duì)家庭的重視,
在以后學(xué)習(xí)上,也會(huì)變得更加的自律。
2、 培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
很多孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),
是因?yàn)闊o(wú)聊,
覺(jué)得生活沒(méi)有意思。
所以家長(zhǎng)們要多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),
讓孩子發(fā)現(xiàn)更好玩的事情,
讓孩子明白手機(jī)只是一個(gè)空閑時(shí)間,
生活中除了手機(jī),還有很多有趣的事情。
比起手機(jī)游戲的吸引力,孩子更喜歡干有意義的事情。
孩子只有知道了自己喜歡做什么,
才會(huì)更有動(dòng)力去做,
比如孩子喜歡動(dòng)手做一些東西,
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多去做一些更加有趣的事情,
比如運(yùn)動(dòng)之類(lèi)的,
孩子有了更多的時(shí)間去做手工作品,
家長(zhǎng)還可以帶著孩子多去看不同的色彩鮮艷的書(shū)籍,
可以讓孩子在不同顏色的書(shū)中去感受歷史人物的形象,
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
多鼓勵(lì)孩子閱讀
閱讀可以豐富孩子的內(nèi)心世界,
能夠提升孩子的智力,
增強(qiáng)孩子的自信心,
讓孩子更加熱愛(ài)生活,
帶著孩子多去感受一下生活,
這樣才能讓孩子更加的熱愛(ài)生活,
而不是只會(huì)一味的沉迷于手機(jī)游戲。
3. 父母要多陪陪孩子
孩子因?yàn)槭謾C(jī)而沉迷于網(wǎng)絡(luò),
家長(zhǎng)一定要多陪陪孩子,
這樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的性格。
家長(zhǎng)們一定要多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子,
這樣孩子才會(huì)更加的愿意去學(xué)習(xí),也不會(huì)對(duì)手機(jī)過(guò)于迷戀,
畢竟孩子有著很大的吸引力,
只要家長(zhǎng)們能夠陪伴孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng),
孩子一定會(huì)放下手機(jī)的。
因此,在給孩子買(mǎi)玩具的時(shí)候,
選擇合適的玩具,
那么孩子也會(huì)更加的容易接受家長(zhǎng)的意見(jiàn),因?yàn)楹⒆釉谕娴倪^(guò)程中可以讓孩子不斷的促進(jìn)其內(nèi)在的發(fā)展。
那么如何才能讓孩子不再沉迷于手機(jī)呢?
1. 引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)
家長(zhǎng)們可以在孩子接觸手機(jī)之前,
就和孩子制定一個(gè)玩手機(jī)的時(shí)間,
孩子需要玩的時(shí)候,家長(zhǎng)們就不要去玩手機(jī),如果孩子玩了,家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子正確的使用手機(jī),
這樣一來(lái)孩子就會(huì)受到家長(zhǎng)們的影響,對(duì)于孩子玩手機(jī)的這件事情,也會(huì)變得更加的熱情,畢竟手機(jī)也是有輻射的。
2. 培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好
家長(zhǎng)們可以給孩子報(bào)一些興趣班,讓孩子從小就能夠得到培養(yǎng),對(duì)于手機(jī)的使用也會(huì)有一定的限制,
同時(shí)也可以給孩子報(bào)一些有意義的興趣班,讓孩子可以更好的發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,這樣也可以提升孩子的交際能力。
